Saltar navegación

Explicación Secuencia Didáctica

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Cristina B.

5 visualizaciones

Descargar la transcripción

Hola, la siguiente secuencia didáctica está pensada para aplicarse en los cursos de cuarto 00:00:00
de la ESO y bachillerato que dan cultura clásica y latín y griego, porque es una actividad 00:00:06
que está pensada para repasar todos los contenidos vistos en dichas asignaturas. 00:00:13
La actividad se presenta como un juego que los propios alumnos deberán desarrollar, 00:00:18
con los objetivos de no sólo repasar los contenidos, sino además usar las TIC, consultar 00:00:25
las fuentes adecuadas y fomentar el trabajo colaborativo entre ellos. 00:00:33
Dicha actividad está pensada para ser aplicada durante la tercera vacación, cuando ya hayan 00:00:40
terminado de ver todo el contenido de las asignaturas anteriormente mencionadas. 00:00:45
Para comenzar dividiremos a la clase en distintos grupos, en el caso concretamente en cinco, 00:00:51
y cada uno de ellos tendrá una temática concreta sobre la que deberán buscar información. 00:00:57
Esta información la necesitarán para crear las cartas con las que se va a jugar. 00:01:02
Cada una de estas cartas tendrá una pregunta relacionada con el tema en cuestión y una 00:01:06
respuesta correcta. 00:01:12
Una vez que hayan entregado estas preguntas y estas respuestas, el profesor las corregirá 00:01:13
y les pedirá que creen tres preguntas falsas. 00:01:19
Y cuando ya esté todo esto terminado, empezaremos con la creación de las tarjetas. 00:01:25
Al juego decidimos llamarlo Ludus Classicorum, como un juego de los clásicos. 00:01:33
Una vez que tengamos todas las tarjetas hechas, volveremos a dividir a la clase en cinco grupos, 00:01:42
pero en esta ocasión cada grupo estará formado por un miembro distinto de los anteriores 00:01:47
grupos. 00:01:57
Es decir, que cada grupo estará formado por personas que hayan trabajado cada una de las 00:01:58
categorías. 00:02:03
Además, entre todos elaboraremos las reglas del juego y cuando ya esté todo esto terminado 00:02:04
empezaremos a jugar. 00:02:12
La forma en que se evaluará esta actividad será empleando una rúbrica donde tendremos 00:02:14
en cuenta el tiempo de entrega, el formato de entrega, el contenido y además un archivo 00:02:19
de co-evaluación que los propios alumnos completarán para evaluar tanto el ambiente 00:02:26
de trabajo como la calidad del trabajo que han visto en sus compañeros. 00:02:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Bernardo Blas
Subido por:
Cristina B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 23:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL SALVADOR
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
261.72 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid