Explicación Secuencia Didáctica
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, la siguiente secuencia didáctica está pensada para aplicarse en los cursos de cuarto
00:00:00
de la ESO y bachillerato que dan cultura clásica y latín y griego, porque es una actividad
00:00:06
que está pensada para repasar todos los contenidos vistos en dichas asignaturas.
00:00:13
La actividad se presenta como un juego que los propios alumnos deberán desarrollar,
00:00:18
con los objetivos de no sólo repasar los contenidos, sino además usar las TIC, consultar
00:00:25
las fuentes adecuadas y fomentar el trabajo colaborativo entre ellos.
00:00:33
Dicha actividad está pensada para ser aplicada durante la tercera vacación, cuando ya hayan
00:00:40
terminado de ver todo el contenido de las asignaturas anteriormente mencionadas.
00:00:45
Para comenzar dividiremos a la clase en distintos grupos, en el caso concretamente en cinco,
00:00:51
y cada uno de ellos tendrá una temática concreta sobre la que deberán buscar información.
00:00:57
Esta información la necesitarán para crear las cartas con las que se va a jugar.
00:01:02
Cada una de estas cartas tendrá una pregunta relacionada con el tema en cuestión y una
00:01:06
respuesta correcta.
00:01:12
Una vez que hayan entregado estas preguntas y estas respuestas, el profesor las corregirá
00:01:13
y les pedirá que creen tres preguntas falsas.
00:01:19
Y cuando ya esté todo esto terminado, empezaremos con la creación de las tarjetas.
00:01:25
Al juego decidimos llamarlo Ludus Classicorum, como un juego de los clásicos.
00:01:33
Una vez que tengamos todas las tarjetas hechas, volveremos a dividir a la clase en cinco grupos,
00:01:42
pero en esta ocasión cada grupo estará formado por un miembro distinto de los anteriores
00:01:47
grupos.
00:01:57
Es decir, que cada grupo estará formado por personas que hayan trabajado cada una de las
00:01:58
categorías.
00:02:03
Además, entre todos elaboraremos las reglas del juego y cuando ya esté todo esto terminado
00:02:04
empezaremos a jugar.
00:02:12
La forma en que se evaluará esta actividad será empleando una rúbrica donde tendremos
00:02:14
en cuenta el tiempo de entrega, el formato de entrega, el contenido y además un archivo
00:02:19
de co-evaluación que los propios alumnos completarán para evaluar tanto el ambiente
00:02:26
de trabajo como la calidad del trabajo que han visto en sus compañeros.
00:02:32
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Bernardo Blas
- Subido por:
- Cristina B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 23:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL SALVADOR
- Duración:
- 02′ 42″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 261.72 MBytes