Plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Video explicativo resumen plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación
Soy Jaime Marcos y a continuación voy a realizar un
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recorrido por la plataforma de aprendizaje y evaluación que,
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como bien pueden observar, se trata de Google Classroom.
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Esta plataforma está destinada al alumnado del sexto de
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educación primaria, concretamente a la especialidad
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de educación física.
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En primer lugar, quiero destacar que la plataforma se ha
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compartido con el alumnado a través de código de clase
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enviado a su correo electrónico.
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En este segundo apartado, quiero destacar cómo la unidad,
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perdón, cómo la plataforma viene diferenciada por unidades y
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bloques, todos secuenciados y con contenidos.
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Luego, a modo de ejemplo, desarrollaré la unidad
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didáctica número 7, que es del baloncesto.
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En tercer lugar, quiero mostrar cómo se ha creado un
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cuestionario de Google para realizar una evaluación previa
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del alumnado y ver los conocimientos previos que ellos
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tienen antes de comentar.
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Si entramos en la unidad didáctica número 7,
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se ven todos los contenidos de la misma y partimos como primer
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elemento de una infografía de una situación de
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aprendizaje para dar a conocer a las familias lo que se va a
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trabajar, la temporalización, justificación, competencias,
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saberes, metodología, sesiones y criterios de evaluación.
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A posterior, se publican 2 vídeos de YouTube para motivar
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al alumnado en el inicio de esta unidad y partir de sus
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intereses y de su motivación.
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La tercera actividad, se solicita al alumnado una tarea
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colaborativa mediante la cual tienen que realizar una búsqueda
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de información sobre jugadores o jugadoras del baloncesto
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profesionales y contar sobre su vida y trayectoria.
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Esta actividad viene acompañada de una rúbrica en la que
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algunos de los síntomas que tienen que tener en cuenta son,
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es entregado dentro del plazo habilitado,
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todos los siguientes integrantes asumen la autoría,
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el trabajo se presenta con interlineado,
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fuente y justificado, sus extensiones entre 2 y 4
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páginas, recoger o sumar toda la información,
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incluir actividades interactivas,
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contiene enlaces a vídeos y fotografías en su presentación,
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se citan fuentes consultadas y bibliografía, etcétera.
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A continuación, se presenta una actividad de gamificación
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relacionada con, perdón, creada con Canva, tal como esta.
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Se le propone al alumno que juegue un partido de baloncesto
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a través de hipervínculos en la diapositiva.
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Los dos primeros vídeos son, el primero es un vídeo con conceptos
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generales de baloncesto, el segundo es un vídeo con conceptos
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específicos de baloncesto.
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En la segunda actividad se propone una actividad interactiva
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creada con EducaPlay, tal como esta.
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En la tercera se crea un Geniali de la misma manera para que el
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alumno trabaje de manera interactiva y conozca algo más
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sobre este deporte.
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En la actividad número 4 se ha creado una sopa de letras con
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Canva en la que el alumno tiene que buscar nombres de jugadores
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y jugadoras de baloncestos profesionales.
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Y en la actividad de fin de partido,
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si el alumno hace clic, le llevará a un cajud donde el
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alumnado tendrá que contestar preguntas relacionadas con este
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deporte.
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Dentro de los temas y de la temática de este bloque,
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también se ha publicado una sopa de letras interactiva a través
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de Top Worksheets que viene adaptada para alumnado TEA.
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Aquí el alumnado tiene que buscar en esta sopa de letras
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conceptos relacionados con el baloncesto y este es un ejemplo
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de cómo se plantearía esta actividad para un alumnado TEA
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con pictogramas.
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Buscar en la sopa de letras conceptos relacionados con el
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baloncesto.
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Para terminar, dentro de la misma unidad también tenemos un
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quiziz que se ha creado del baloncesto,
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que si hacemos clic nos llevará a esta pestaña y nos planteará
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preguntas relacionadas con el baloncesto,
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conceptos técnicos y más generales.
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Por último, para terminar la presentación,
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destaco que se ha incluido un apartado de autoevaluación,
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teniendo en cuenta la importancia que tiene este
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proceso en el aprendizaje del alumnado.
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En esta evaluación se les plantea preguntas del tipo,
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he sido respetuoso con los compañeros,
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he traído mi bolsa de aseo y he dado el uso adecuado,
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hablando de la higiene como aspecto importante,
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he realizado los trabajos de aula,
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me he esforzado en la práctica diaria, evalúate tú mismo.
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Y este es el recorrido por la plataforma de aprendizaje y
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evaluación que, como bien he comentado,
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es Google Classroom y va destinado a alumnado de sexto
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de educación primaria de asignatura de educación
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física.
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- Autor/es:
- Jaime José Marcos García
- Subido por:
- Jaime Jose M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 22:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 04′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 38.17 MBytes