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LMS - ROBERTO CALETRIO MATA

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Subido el 1 de noviembre de 2023 por Roberto C.

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Hola, buenos días, buenas tardes, soy Roberto Caletrio Mata y voy a presentar mi LMS para 00:00:00
acreditar el nivel de competencia digital que se considere oportuno. Normalmente ya 00:00:09
llevo varios años trabajando con aula virtual. Aquí tengo mis cursos de este año. Voy a 00:00:15
mostrar por ejemplo matemáticas de segundo de la ESO cuando empezamos este año. Lo primero 00:00:22
que garanticé fue matricular a todos los usuarios. Para ello me fui a participantes 00:00:28
y dentro de seleccionar cohortes seleccioné el curso que quería matricular y matriculé 00:00:35
a los alumnos. A continuación tengo una bienvenida preparada desde Canva. Es una presentación 00:00:42
donde hay una serie de acertijos para motivar a los alumnos y como inicio del curso. A continuación 00:00:53
vimos el decalgo en etiquetas para cómo se deben comportar los alumnos dentro de una 00:01:03
red social o del mismo internet. Y después ya presentaría las 12 unidades didácticas, 00:01:11
unas mostradas, otras no. Depende por donde estemos. En las unidades didácticas, por 00:01:21
ejemplo, hay apuntes, hay contenidos creados por mí, como esta infografía sobre divisibilidad. 00:01:28
Aquí hay dos infografías que dependen de si tengo alumnos ACNES y verán cada uno a 00:01:40
su contenido curricular. También tengo contenidos adaptados para alumnos DEAS o alumnos con 00:01:52
dislesia o alguna necesidad solo metodológica, no curricular. Subo diversos contenidos como 00:02:04
SmileAlert, como se puede ver aquí. También subo Jotaclick, subo cosas del Aula Planeta 00:02:11
y también tengo algún contenido creado por mí de SELearning, como por ejemplo podría 00:02:23
mostrar este dentro de geometría. Me gusta mucho la geometría, pues la geometría elemental 00:02:31
de un triángulo con un poco de historia, un poco de cada recta y su punto y un poco 00:02:36
de geogebra para que los alumnos no hayan su baricentro, hagan un triángulo rectángulo 00:02:42
y mire que es especial, un equilátero. Todo esto sería lo que mostramos o lo que usan 00:02:51
los niños en el aula virtual y también yo utilizo raíces. Raíces sobre todo para compartir 00:03:01
la información con los padres. Tengo mi cuaderno de clase, he creado para todos los grupos 00:03:10
con acceso directo. Vamos a mostrar el tercero ahora. Aquí en este cuaderno de clase ya 00:03:16
tengo puestos los exámenes. La evaluación inicial no la quise compartir con los padres 00:03:24
y este que está en hueco, perdón, vacío, es importante porque es un examen que ya está 00:03:29
publicado, que ya lo saben los padres, pero que los alumnos también lo saben, pero para 00:03:34
que los alumnos no puedan decir que no hay examen, que es el 28 de noviembre, que es el 00:03:42
examen 4, y estos exámenes pues no se pueden hacer de la forma tradicional o también utilizo 00:03:47
mucho Evalu donde tengo, bueno, un montón de exámenes ya publicados, hechos. Por ejemplo, 00:03:53
me gustaría mostrar este, que es de cuarto de la ESO. Vamos a ver la demo directamente, 00:04:03
que es un poco más visual. Pues bueno, aquí se muestran las preguntas. Es de 10 preguntas, 00:04:13
donde hay de todo tipo. Esta es la típica test. A continuación tendría una de desplegable para 00:04:20
completar. Otra tipo test. Para rellenar. Estos son los pasos del método científico, para ordenar. 00:04:28
Para rellenar con huecos. Una matricial, que me resulta muy interesante, la hago varias veces. 00:04:42
Una de selección múltiple en la de atrás y otra para rellenar. Bueno, pues esto es, 00:04:51
espero que les haya encantado. Un saludo. 00:04:56
Autor/es:
ROBERTO CALETRIO MATA
Subido por:
Roberto C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de noviembre de 2023 - 19:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC MARIA MOLINER
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
200.35 MBytes

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