Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Conferencia inaugural "Proyecto Geólogas" - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 24 de marzo de 2022 por Francisco J. M.

74 visualizaciones

Conferencia impartida por Marisa Canales como parte de la ceremonia de inauguración del Proyecto "Geólogas"

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Geólogas, una ciencia con voz de mujer. 00:00:00
sobre los fósiles y eso, a su vez, nos permite, por un lado, conocer la Tierra y, por otro 00:00:40
lado, saber también cómo ha evolucionado la vida a lo largo de su larga historia. 00:00:45
Bueno, ya sabéis quién soy, ya nos hemos presentado, ¿no? Soy Marisa Canales, soy geóloga, 00:00:51
trabajo en paleontología y soy profesora en la Facultad de Ciencias Geológicas de 00:00:56
la Universidad Complutense de Madrid, donde siempre seréis bienvenidos. Así que, vamos 00:01:01
allá. ¿Cómo vamos a empezar esta charla? Bueno, 00:01:06
Pues os voy a enseñar uno de los documentos más importantes para un geólogo, que es nuestro calendario. 00:01:09
Esta tabla, que como veis aquí pone 2022, pone eso porque es una tabla que se está modificando casi anualmente. 00:01:15
Casi cada año sale una versión nueva de esta tabla, de este calendario. 00:01:22
En este calendario está dividido el tiempo de la historia de la Tierra en trampitos de diferentes colores. 00:01:26
Como veis aquí, estos colores no son por azar, tienen un significado para los geólogos. 00:01:34
Y en este calendario se recoge la historia de la Tierra desde su comienzo, hace 4.500 millones de años, hasta la actualidad. 00:01:38
Se lee desde aquí, así, en este sentido, así y así. 00:01:47
Si nos acercásemos despacito, cuando tengáis la presentación lo podéis ver, podéis daros cuenta que básicamente este calendario está dividido en dos grandes capítulos. 00:01:52
Este primero que acaba de salir, este circulito, que es el precámbrico, y que tiene una duración que se extiende desde los 4.500 millones de años hasta los 538 millones de años. 00:02:02
O sea, que en este tiempo, en este cuadradito, se incluyen 4.000 millones de años, así de doce años, de la historia de la Tierra. 00:02:15
4.000 millones de años. 00:02:22
En esta otra parte de la tabla se incluyen solamente los últimos 538 millones de años 00:02:24
Y os preguntaréis que por qué hay una diferencia tan grande entre este periodo de tiempo que ocupa tan poquito la tabla 00:02:34
Y este periodo que es mucho menos de millones de años y que sin embargo tiene muchísimas más divisiones 00:02:41
¿Eso por qué es? Bueno, pues porque los geólogos componemos este calendario a partir del estudio de las rocas y de lo que contienen, sean minerales, sean fósiles, sean estructuras segmentarias, lo que tengan. 00:02:47
¿Y qué ocurre? Pues que rocas de estas edades tan antiguas no tenemos muchas y sin embargo, cuanto más nos acercamos a la actualidad, más rocas tenemos y eso nos permite que podamos afinar mucho más para componer este calendario. 00:03:00
En definitiva, lo que hacemos los geólogos con nuestro trabajo, sobre todo los que hacemos una parte de nuestro trabajo dedicada a la investigación, 00:03:15
es aportar datos para componer esta tabla y por eso esta tabla casi cada año se modifica, se refina, aparecen datos nuevos. 00:03:22
Porque hay un montón de geólogos por el mundo que estamos trabajando, geólogos y geólogas que estamos trabajando 00:03:32
para conocer mejor la historia de la Tierra, cuándo han sucedido las cosas, cómo han sucedido las cosas. 00:03:37
Y eso nos permite, por ejemplo, entender que el cambio biomático que se está produciendo actualmente, ¿qué consecuencias puede tener? 00:03:44
Los geólogos lo sabemos, sabemos que a lo largo de la historia de la Tierra, de estos 4.500 millones de años, el clima ha cambiado muchas veces. 00:03:54
Y nosotros lo sabemos y sabemos qué ocurre cuando cambia el clima. 00:04:01
lo que tenemos que hacer es contarle a la sociedad y a todo el mundo 00:04:04
qué es lo que puede pasar para que todos tengamos conciencia 00:04:09
de cuáles pueden ser las consecuencias del cambio climático que se está produciendo actualmente 00:04:12
así que, bueno, pues los geólogos básicamente nos dedicamos a esto y otras muchas más cosas 00:04:16
y en esta charla, aunque podríamos hablar de muchísimas cosas 00:04:23
vamos a hacer una breve historia recorriendo este camino, este calendario 00:04:26
de una forma muy breve, centrándonos solamente en los eventos más importantes 00:04:31
y repasando cómo era la Tierra en cada uno de estos momentos 00:04:36
y qué organismos había, cuál era la fauna y la flora que acompañaba 00:04:40
en cada uno de estos momentos de la historia de la Tierra. 00:04:46
Así que vamos a empezar con la primera parte de ese calendario. 00:04:49
Esa primera parte del calendario está dividida en tres trocitos. 00:04:56
Los dos primeros son el ádico y el arcaico. Es la primera época de la historia de la Tierra y a partir de ahí se van a producir diferentes fenómenos desde la evolución de la atmósfera y la hidrosfera y también el origen de la vida. 00:05:01
Todo eso ocurrió en ese primer momento. El Hábico, ese primer periodo de la historia de la Tierra, se extiende desde los 4.600 hasta los 4.000 millones de años y durante este periodo la Tierra no tenía nada que ver con lo que conocemos actualmente. 00:05:17
actualmente estaba a muy elevada temperatura y ni siquiera había continentes como los conocemos actualmente. 00:05:32
Todo el planeta estaba semifundido, pero poco a poco empezaba a enfriarse esa parte superficial de la corteza terrestre 00:05:38
y se empezaban a formar rocas un poco más sólidas, de manera que en este escenario la temperatura era muy elevada, 00:05:49
no había agua, no había ningún ser vivo, no había oxígeno en la atmósfera, teníamos una elevadísima radiación ultravioleta incidiendo sobre la Tierra porque no había nubes 00:05:59
y se estaban produciendo muchísimos impactos de meteoritos y cometas sobre la superficie terrestre. 00:06:10
El muy probable se supone, por las edades que se han podido establecer en las rocas más antiguas que se conocen, que justo a finales del año pudiese haber una corteza incipiente. 00:06:16
bueno 00:06:29
como como era esa corteza incipiente como se formó pues se formó porque 00:06:32
precisamente como la temperatura del planeta era muy elevada había mucho 00:06:37
magmatismo y había mucho vulcanismo se estaban formando islas eran volcánicas 00:06:41
todos a todos os suena no todos habéis visto una isla volcánica este año la 00:06:47
palma bueno pues lo que está ocurriendo durante el hábito pues era esto 00:06:51
aparecían, empezaban a formarse 00:06:55
por el enfriamiento 00:06:57
de esos materiales ígneos que salían 00:06:58
llegaban a la superficie terrestre 00:07:01
se estaban formando 00:07:03
estas islas en forma 00:07:04
de conos volcánicos 00:07:07
y empezaba al enfriarse 00:07:09
la superficie de la corteza terrestre 00:07:11
empezaba a funcionar la tectónica de placas 00:07:13
en ese movimiento la tectónica de placas 00:07:15
que se supone que era más rápido que la actual 00:07:17
porque aquello estaba bastante fundido 00:07:19
y el desplazamiento podía ser más rápido 00:07:21
pues iban chocando unos 00:07:23
unas islas con otras y se iban formando más quick, masas continentales un poquito más 00:07:25
extensas en esa dinámica de tectónica de placas un poco más acelerada que la actual. 00:07:31
Por lo tanto, tenemos un intenso magmatismo que va a hacer que haya numerosos arcos volcánicos, 00:07:38
ese elevado calor interno, hemos dicho, que va a hacer que esos fragmentos de placas vayan 00:07:43
chocando unos con otros y se van desformando los primeros continentes. ¿Cómo eran las 00:07:49
cosas en esos primeros continentes? Bueno, pues se supone que era un ambiente árido, 00:07:54
la temperatura estaba ahí y por supuesto inhabitable para ningún tipo de organismo. 00:07:58
Así que como mucho, mucho, mucho, quizá podría haber algún tipo de bacteria de la 00:08:04
que no tenemos ningún vestigio. Son las cosas que, por ejemplo, se investigan en zonas muy 00:08:09
extremas del planeta para hacer luego comparativas con lo que se está encontrando en Marte. 00:08:17
por ejemplo aquí en España en las minas de Río Tinto que tienen un ambiente muy peculiar 00:08:22
con una cantidad de ácido muy grande y sulfuros y cosas muy agresivas 00:08:28
se están viendo como son los microorganismos para ver si cuando se traigan muestras de Marte 00:08:34
se encuentra algo parecido porque se supone que puede haber un ambiente similar 00:08:39
Bueno, pues en ese periodo tiene que ocurrir otra cosa y tiene que aparecer uno de los elementos más importantes que hay en el planeta, que es el agua 00:08:43
¿De dónde procede el agua? El agua, los océanos como tal, se formaron en esa época y se supone que se formaron a partir de tres elementos combinados 00:08:54
Por un lado, la concentración del vapor de agua que estaba saliendo por los volcanes. Por otro lado, meteoritos que podían traer agua. Y por otro lado, hemos dicho que estaban impactando muchos meteoritos. 00:09:05
Y además de los meteoritos, otro elemento que impactaba sobre la superficie terrestre son los cometas helados. Esos cometas helados también tenían agua. Por tanto, el aporte de todo eso hace que se suponga que en el arcaico, hacia entre 4.000 y 2.500 millones de años, ya tengamos una hidrosfera. 00:09:17
Y respecto al origen de la vida, ¿qué necesitamos para que se forme la vida? Bueno, por lo que tuvo que ocurrir y además procesos que permitiesen una polimerización que generase membranas que pudiesen envolver a esos aminoácidos. 00:09:35
Bueno, pues eso sucedió también en estos primeros instantes, en estos primeros momentos de la historia de la vida 00:10:00
y hay diversas teorías para explicar dónde pudo formarse la vida, porque tampoco se sabe exactamente. 00:10:06
Hay diferentes teorías, ¿vale? Una de ellas es que se pudo generar esas condiciones, las condiciones propias para que sucedieran estas cosas 00:10:12
pudieron suceder en puentes hidrotermales, en géiseres. 00:10:21
Ay, ¿por qué no? No sé por qué. 00:10:26
Bueno, pues os lo cuento yo. 00:10:34
La otra hipótesis es que sucediera en las chimeneas hidrotermales que hay en el fondo de los océanos, 00:10:37
es otra posibilidad, y otra posibilidad es que la vida viniese fuera de la Tierra, 00:10:43
que viniese en algún cometa, ¿de acuerdo? 00:10:49
y que al impactar contra la superficie terrestre lo heredáramos, traído desde fuera y a partir de ahí evolucionaba. 00:10:52
¿Cuáles son las primeras evidencias de organismos que tenemos en la Tierra? 00:11:01
Bueno, pues tenemos esto que tenéis aquí, es una fotografía de un filamento que se supone que es de tipo cianobacteria, 00:11:05
se ha aparecido en unas rocas en Australia Occidental y tiene nada más y nada menos que 3.400 millones de años, 00:11:14
que es una barbaridad de tiempo. 00:11:20
Desde luego, esto no se sabe seguro si corresponde a un organismo o no, pero lo que sí se sabe seguro es que los estromatolitos, que los hay actualmente y que se puede saber cómo se han formado, sí que son estructuras de origen orgánico. 00:11:22
Los primeros estromatolitos que aparecen en el registro fósil se han encontrado en rocas de Sudáfrica que tienen 3.200 millones de años. Así que lo que sí que es seguro es que tenemos organismos vivos desde hace 3.200 millones de años. 00:11:36
Y desde entonces hasta ahora se ha ido produciendo la evolución y hemos llegado a donde estamos en estos momentos. 00:11:51
Bueno, pues ya casi casi terminando esa primera etapa del calendario, esa primera etapa que es el precámbrico, entramos en el proterozoico que se extiende desde 2.500 millones de años hasta 538. 00:11:59
A partir de aquí que ya tenemos rocas mejor formadas, ya empezamos a tener evidencias de vida, tenemos muchos más datos. 00:12:12
y muchas más rocas que se han preservado hasta la actualidad. 00:12:21
Lo que hay de antes, en muchos casos son suposiciones, son interpretaciones a partir de vestigios pequeños, 00:12:24
de hallazgos en zonas muy concretas, y no tenemos una gran cantidad ni de rocas ni de cosas para poder perfeccionar ese conocimiento. 00:12:29
Aunque también es verdad que en geología, como en todas las ciencias, el desarrollo tecnológico permite seguir avanzando en el conocimiento. 00:12:39
Con los mismos materiales que tenemos, al avanzar la tecnología podemos hacer análisis que antes no se podía. Por ejemplo, nosotros utilizamos mucho el microscopio electrónico. Antes de que hubiese el microscopio electrónico había cosas que para nosotros eran invisibles. 00:12:46
Y sin embargo, desde que hay el microscopio electrónico y se aplica la geología, pues podemos ver cosas que antes no veíamos y por lo tanto aumenta el conocimiento. 00:13:00
Bueno, pues con lo que ocurre desde el Proterozoico para atrás, en la historia de la Tierra va a pasar lo mismo, yo estoy segura. En geología quedan muchísimas cosas por hacer, así que quién sabe si alguno de vosotros no será quien tenga el siguiente granito de arena en ese conocimiento. 00:13:08
Bueno, pues ¿cómo eran las cosas en el proterozoico? En el proterozoico se supone que ya estaba funcionando la tectónica de placas, que ya tenemos continentes o masas continentales que se movían con ese modelo de tectónica de placas y poco a poco se van formando, a veces se chocan y se reúnen todas esas piezas del puzzle en una sola formando un supercontinente, otras veces se generan rips y se separan trozos y se separan. 00:13:23
Y aparece cada bloque por un lado. A lo largo de este proterozoico, que son un montón de millones de años, se llegaron a formar tres supercontinentes, aquí están los nombres, no hace falta desde luego aprendérselos, Rodinia, Palota y Laurencia, y esos tres supercontinentes fueron el resultado de esas uniones de todos esos pedacitos y esas separaciones cuando se generaban rifts en esas placas continentales. 00:13:51
Por otro lado, recordad que inicialmente las rocas que se formaron, las primeras rocas, eran de carácter magmático, eran ígneas, eran volcánicas o plutónicas, venían de todo ese calor intenso que venía desde el centro de la Tierra y que hacía que esos materiales estuviesen fundidos. 00:14:17
Cuando esas rocas llegan a la superficie, empiezan a ser afectadas por el viento, por la lluvia, por la nieve y empiezan a erosionarse y como consecuencia se empiezan a formar rocas sedimentarias. 00:14:33
que antes no teníamos, al principio solamente eran rocas ígneas, así que comienza a haber en los márgenes de todas esas zonas formadas por rocas ígneas, 00:14:47
empieza a haber también acumulaciones de rocas sedimentarias que van a entrar dentro del ciclo de las rocas y hasta hoy, hasta hoy ya sin parar. 00:14:57
Bueno, pues además con los datos que tenemos y que podemos obtener del registro sedimentario y del registro geológico, 00:15:05
podemos saber que durante el Proterozoico se produjeron dos glaciaciones, una al principio del Proterozoico y otra al final. 00:15:12
Así que bueno, pues ya tenemos los primeros cambios climáticos ahí registrados. 00:15:20
¿Cómo era la vida en el Proterozoico? Bueno, pues la vida en el Proterozoico no se parecía en nada a la que conocemos actualmente. 00:15:25
En la parte inferior inicialmente, recordad que habíamos partido de esas cianobacterias, que habíamos partido de esos estomatolitos, 00:15:32
bueno, pues al principio solo tenemos bacterias unicelulares y organismos prokaryotas 00:15:40
y tenemos que esperar hasta hace 2100 millones de años para que empiecen a aparecer células eukaryotas con reproducción sexual 00:15:45
y a partir de ahí la evolución se acelera. 00:15:51
Así que a partir de ese momento hay en el registro fósil algas plantónicas, ya vemos que ocupan diferentes modos de vida 00:15:54
y también aparece en Australia una fauna muy característica, muy diferente de todo lo que se conoce, 00:16:02
es el único lugar del mundo donde se ha encontrado, que es la fauna de Viacara. 00:16:11
La fauna de Viacara es muy importante porque aparte de ser muy antigua, son impresiones sobre rocas sedimentarias de grano muy finito, 00:16:15
con lo cual quedan muy bien marcadas, impresiones de organismos de cuerpo blando. 00:16:23
Todavía no tenían esqueleto, por lo tanto solo podían dejar la marca cuando se apoyaban, igual que cuando vosotros camináis por la arena, por la playa. 00:16:27
Así que a partir de esas impresiones que han aparecido en los materiales de esta zona de Australia, la zona de Yakara, 00:16:37
hemos podido ver que los organismos que había no tenían nada que ver con lo que conocemos hasta ahora. 00:16:45
Bueno, pues, estoy acostumbrada a pasar desde el proyector, que no tenemos estas cosas modernas de la facultad. Bueno, entramos en el palio de fuego. A partir de aquí, a partir de los 338 millones de años hasta la actualidad, tenemos muchísimos más datos. 00:16:53
¿Qué es lo que cambia a partir de este momento? 00:17:11
Bueno, pues recordad que ha habido varios supercontinentes, tenemos una serie de masas continentales que se están moviendo con la tectónica de placas. 00:17:13
Su configuración va a hacer que el clima se vea afectado, las corrientes oceánicas también y por supuesto también los organismos que habitaron estas masas continentales. 00:17:23
Partimos de 538 millones de años con los continentes dispuestos como los que tenéis ahí en esa figura. 00:17:36
Básicamente había seis masas continentales, el agua del mar circulaba libremente, no había polos con hielo acumulado y se produjo lo que se denomina la explosión cámbrica. 00:17:43
Esto hace referencia a que en este momento, a partir de la explosión cámbrica, ocurre algo que permite que esos organismos de cuerpo blando de los que forman parte de la fauna de Viacara empiecen a mineralizar sus esqueletos, empiecen a tener partes duras. 00:17:57
Y esas partes duras son las que entran a formar parte del registro fósil. Estas piezas proceden de estos materiales del gámbrico y aunque no se sabe exactamente por qué ocurrió esto, se supone que un aumento en la temperatura, un calentamiento global como el que se puede estar produciendo ahora, favoreció las reacciones que permiten que se precipite el carbonato cálcico que es de lo que están hechos la mayor parte de las conchas y de los esqueletos de los organismos. 00:18:13
¿Vale? Recordad que las reacciones químicas sean favorecidas, entre otras cosas, por aumento de temperatura. Así que se supone que este calentamiento global pudo favorecer el hecho de que los organismos empezaran a construir esqueletos esqueléticos que pueden, una vez que ya son esqueléticos, es más fácil que entren en el registro fósil. 00:18:43
Bueno, algunos organismos en el Cámbrico, cuando se produce la explosión Cámbrica, enseguida empiezan a aparecer un montón de organismos en el registro fósil muy variados. 00:19:01
Trilobites, que fueron los reyes de los mares paleozoicos, trinoideos, que son muy parecidos a los nidios de mares actuales, 00:19:11
la fauna de Burgersail, que es otra fauna que está en Canadá y que también tiene unas formas muy raras, 00:19:20
y aparecen también otros organismos como brachiofos, que son muy abundantes en el registro fósil, 00:19:25
en el mesozoico ya lo son, pero aumentan todavía más en el mesozoico y llegan hasta la actualidad. 00:19:32
Y en los mares aparecen los peces acorazados, que tenían una pinta muy rara, 00:19:38
pero como tienen esta parte frontal, que es como un esqueleto, como un escudo gordo, 00:19:44
pues fosilizan fenomenal. 00:19:47
Así que estos organismos también ya se incorporan a las formas de vida que tenemos en el planeta. 00:19:49
Durante el ordovícico y el silúrico, lo que va a pasar es que estas masas continentales, 00:19:57
esas seis que andaban por ahí dispersas, empiezan a reunirse. 00:20:01
Empiezan a reunirse, se produce la ortenia caldereta de la luna y que hace que se formen, 00:20:05
reunir esas seis piezas en una cantidad cada vez menor y que cada vez están más cerca unas de otras. 00:20:11
Y eso es lo que va ocurriendo durante el ordovícico y el silúrico. 00:20:19
¿Cómo eran los organismos de estas épocas? 00:20:24
Bueno, pues durante el ordovícico las faunas marinas eran súper abundantes y súper diversas. 00:20:28
Eso significa que tenemos un montón de organismos de taxones diferentes. 00:20:33
Tenemos dracolitos, estorilitos de mar, tenemos de falópodos, tenemos los primos de las estrellas de mar, 00:20:38
tenemos, por supuesto, trilobites, gasterópodos, un montón de cosas diferentes y diversas en los zonas marinos. 00:20:47
Eso significa que las condiciones ambientales eran buenas para todos ellos y podían formar estas comunidades abundantes y diversas. 00:20:53
Además, los peces, esos peces que eran tan feos, pues se atreven a meterse en el agua dulce y ya empezamos a tener peces vertebrados en masas de agua dulce. 00:21:00
Según vamos avanzando un poquito más dentro del paléptico en el demónico 00:21:10
Pues esta tendencia de las placas continentales a reunirse continúa avanzando 00:21:15
Se van acercando la Eurasia y Gotwana de tal manera que se cierra el océano que tenía en el medio 00:21:20
Y se produce la orogenia apárica, es decir formación de montañas 00:21:26
Orogenia significa formación de montañas 00:21:29
Así que en el sur de la Eurasia se generan esas montañas 00:21:32
Y lo que observamos es que a nivel global hay un montón de arrecifes, un montón de vaporitas, que son rocas que se forman por precipitación química, y las rocas sedimentarias continentales son de un color muy rojo. 00:21:37
¿Cómo interpretamos todo eso? Bueno, pues lo que interpretamos es que en todo el planeta tenemos un clima cálido, bastante cálido, y que es a nivel global, porque en todas partes aparecen estas cosas. 00:21:52
Los arrecifes, recordad que solamente se forman los corales, solo pueden vivir a una temperatura de aproximadamente 25 grados. 00:22:04
Así que el agua del mar tiene que estar calentita. 00:22:10
Y para que se formen rocas evaporíticas, el agua se tiene que evaporar, lo que para eso hace falta que haga mucho calor. 00:22:12
Así que con los datos que tenemos de las rocas y de los organismos fósiles que encontramos, 00:22:18
podemos deducir que el clima global era bastante uniforme, no estaba separado latitudinalmente y era bastante pálido. 00:22:23
¿Cómo eran los organismos del demónico? Pues en el demónico, en los mares, lo que vamos a tener es una profusión de arrecifes, arrecifes de coral, que son muy importantes en el registro fósil. 00:22:33
Vamos a tener, por supuesto, siga habiendo trierobites, siga habiendo cefalópodos, siga habiendo bivalvosigratiopodos, peces acorazados también, pero lo que va a predominar son los arrecifes de coral en esas aguas calentitas. 00:22:45
¿Qué vamos a encontrar en los continentes? Pues la evolución también continúa en los continentes 00:22:57
y lo que vamos a encontrar son insectos no voladores y empiezan a llegar los primeros organismos 00:23:03
los primeros organismos que se atreven a salir del agua y a empezar a colonizar la Tierra firme 00:23:08
¿En el carbonífero qué sucede? Pues tectónicamente siguen acercándose las placas continentales 00:23:13
se produce lo que se denomina la halogenía ericínica, es decir, que ya están muy muy cerca 00:23:21
Todas esas masas continentales se están reuniendo y se están aproximando ya mucho unas a otras de tal manera que se están formando cadenas de montaña muy importantes y eso va a dar lugar enseguida enseguida a que se terminen reunidas todas ellas en un único supercontinente, el último que conocemos, que se llama Pargea. 00:23:26
Así que ya estamos a punto de tener Pangea formado. Por otro lado, se han detectado subidas y bajadas del nivel del mar que se han interpretado como avances y retrocesos de los polos norte y sur. Es decir, que había un clima variable. Igual que en el Demónico permaneció bastante estable y calentito durante el Carbonífero, no, durante el Carbonífero tenemos climas diferenciados. 00:23:44
Eso significa que en zonas ecuatoriales, que por supuesto hacía muy buen tiempo, se van a desarrollar grandes bosques 00:24:07
y esos grandes bosques van a dar lugar a los yacimientos de carbón más importantes de la Tierra. 00:24:13
Todos los grandes yacimientos de carbón que existen en la Tierra se han formado en este periodo, en el carbonífero. 00:24:19
El carbón se forma a partir de restos vegetales continentales, es decir, de estos bosques. 00:24:25
Los bosques tenían un poco este aspecto, y en ellos había insectos, tanto voladores como no voladores, 00:24:31
y por ejemplo y como curiosidad, pues había libélulas que podían tener la envergadura de una persona, 00:24:37
alcanzaron grandes, grandes tamaños, así que los bosques del carbonífero tenían este aspecto, 00:24:43
y a partir de ellos se han formado los yacimientos de carbón más importantes del planeta. 00:24:49
Llegamos al térmico, que es la fase final ya del paleozoico, y en el térmico ya tenemos nuestro Pangea, 00:24:54
Con casi todas las masas continentales reunidas en una sola y formando un continente enorme. Cuando ocurre esto, cuando hay un continente muy muy grande, fijaos, pensemos en España. En el centro de España tenemos un clima continental porque estamos alejados del mar, aquí hace más calor en verano, hace más frío en invierno, las temperaturas son más extremas. 00:25:00
Bueno, pues imaginaos cuando tú amplías, en vez de tener España, tienes un continente mucho más grande, pues toda la zona del interior tiene un clima muy continental, donde las condiciones acostumbran a ser áridas porque es muy difícil que lleguen las masas de nubes cargadas de humedad desde el mar y se produzcan precipitaciones. 00:25:25
Así que en el interior de Pangea lo que vamos a tener son condiciones áridas y semiáridas y por lo tanto eso va a repercutir en los organismos también, no todos los organismos les gusta vivir en esas condiciones tan extremas, mientras que en las latitudes medias sí que tenemos bosques y cosas más parecidas a lo que traíamos anteriormente, ¿vale? 00:25:44
pero ahí ya sí que vamos a notar diferencia entre unas latitudes y otras. Por otro lado, va a haber glaciares continentales que también avanzan y retroceden, 00:26:05
en general en este periodo están retrocediendo, se está produciendo un calentamiento. 00:26:15
Bueno, cuando termina el Pérmico y entramos en el siguiente trozo grande de este calendario, que es el Mesozoico, se produce lo que tenéis marcado aquí con esta flecha. 00:26:22
En este gráfico lo que está representado es el número de familias de organismos a lo largo del tiempo. En la horizontal está el tiempo. Entonces, fijaos que esto va creciendo, es decir, va aumentando el número de taxones diferentes, aumentando, aumentando. 00:26:32
aquí hay un pequeño pico, aquí hay otro pequeño pico de descenso, pero fijaos que en todo este gráfico, el pico más grande está aquí. 00:26:50
El límite entre el paleozoico y el mesozoico está marcado precisamente por este pico. 00:26:59
Este pico es la extinción del final del Pérmico, que es la más importante de todas las que han tenido lugar a lo largo de la historia de la Tierra. 00:27:05
¿qué pasó? 00:27:12
bueno, pues fijaos, la extinción 00:27:16
las características de esta extinción 00:27:17
son las siguientes, fue muy brusca 00:27:19
duró menos de un millón de años, que eso a nivel 00:27:21
geológico es un instante 00:27:23
¿vale? estamos hablando de un calendario 00:27:25
de 4.600 millones de años, así que 00:27:27
un millón de años no es nada 00:27:29
afectó especialmente a las formas marinas, llegaron a 00:27:30
desaparecer el 90% de las especies 00:27:33
que había 00:27:36
muchísimos de los grupos que habían sido los reyes 00:27:36
del mar, de esos corales 00:27:39
los graptolitos, los trilobites, todos esos desaparecieron o se quedaron muy, muy tocados. 00:27:42
También desaparecieron el 65% de los reptiles y de los anfibios y el 35% de los insectos terrestres. 00:27:51
O sea que fue algo que afectó tanto a los medios marinos como a los medios continentales, pero sobre todo a los marinos. 00:27:59
El nivel del mar bajó mucho, bajó 100 metros, se alejó de la línea de costa. 00:28:05
Imaginaos que el mar se retira 100 metros en muy poquito tiempo, en solo 2 millones de años. 00:28:10
Así que algo hizo que bajara también el nivel del mar. 00:28:16
Por otro lado, esa extinción coincide con un breve periodo de condiciones anóxicas en el fondo del océano. 00:28:19
O sea, condiciones anóxicas significa que no había oxígeno. 00:28:24
¿Vale? Y en realidad no sabemos exactamente cuál ha sido la causa de esta extinción y se sigue trabajando en ello. Se supone que puede estar relacionada con unas emisiones masivas de lava en Siberia, que estas fueron muy importantes, imaginaos un montón de volcanes actuando al mismo tiempo en Siberia, ¿vale? 00:28:27
están emitiendo a la atmósfera, pues, ¿os acordáis de La Palma? 00:28:48
Que había azufre y un montón de cosas que no dejaban pasar a la gente 00:28:50
porque había días que el aire era tóxico. 00:28:54
Bueno, pues imaginaos, en vez de un volcán, un montón de ellos, 00:28:56
al mismo tiempo funcionando, pues están enrareciendo cuanto menos la atmósfera. 00:29:00
También se supone que hubo un calentamiento global. 00:29:05
Hay indicios para pensar que se produjo una elevación de las temperaturas. 00:29:07
¿Os acordáis que acabamos de decir que se estaban retrocediendo los glaciares? 00:29:11
Es porque había un calentamiento. 00:29:15
Y por otro lado no se descarta que también pudiera haber un impacto meteorítico similar al que acabó con la vida de los dinosaurios en el siguiente gran evento de extinción que es en el Cretácico. 00:29:16
Hay un impacto de un cráter meteorítico en la zona de Australia que es de esta edad y no se descarta que también tuviera algo que ver con todo esto. 00:29:28
Así que no se sabe muy bien a qué se debe o si es una suma de todos estos factores y a lo mejor incluso alguno más. 00:29:38
Como os digo, en geología todavía quedan muchas cosas por saber. 00:29:45
Entramos en el mesozoico, y esto seguro que ya os suena más aunque solamente sea por el cine. 00:29:49
El mesozoico se divide en tres periodos, el triásico, el furásico y el cretácico, 00:29:54
y seguro que ya os empieza a sonar todo muchísimo más. 00:29:57
Bueno, en el triásico lo que empieza a pasar, os recuerdo que desde un punto de vista tectónico 00:30:00
tenemos Pangea formando un único continente. 00:30:05
Bueno, pues a partir del triásico y de esta gran extinción, las placas tectónicas de nuevo empiezan a actuar, 00:30:08
empiezan a moverse, empiezan a romperse y empiezan a separarse. 00:30:14
El resultado final de la rotura de Pangea va a ser la configuración actual de los continentes. 00:30:18
¿De acuerdo? Poco a poco se va a ir rompiendo, se van a ir desplazando hasta llegar a la configuración actual. 00:30:24
Así que empiezan a separarse los diferentes bloques de Pangea, empieza lo que va a formar parte de Asia. 00:30:29
Nosotros tenemos aquí la Urassia y Gondwana, lo primero que se empieza a separar. 00:30:39
Tenemos Pangea, todo esto junto, y se parten como de este a oeste inicialmente, formando aquí el océano del Tetis, que es muy importante y que después de un montón de historias va a acabar siendo, o el resto que queda del Tetis es el actual Mediterráneo, y después se va a producir una rotura en este sentido que nos va a separar Europa de Norteamérica y Sudamérica. 00:30:44
Que haría África por aquí, Norteamérica, Sudamérica y Europa. ¿De acuerdo? Bueno, pues todo esto empieza a romperse, empieza a fracturarse, como os digo, inicialmente en dirección este-oeste y después en dirección norte-sur para separar Europa, África, América del Norte y América del Sur, que finalmente van a acabar juntas. 00:31:08
bueno, pues en el jurásico 00:31:30
que es justo el periodo de tiempo 00:31:35
que yo estudio 00:31:38
los continentes tenían esta configuración 00:31:38
nosotros andábamos por aquí 00:31:42
esto era la península ibérica 00:31:43
aquí está África, Norteamérica y Sudamérica 00:31:45
entonces se ha abierto bastante esto 00:31:47
se está abriendo 00:31:50
los continentes 00:31:51
se están abriendo por aquí 00:31:54
y se va a separar África 00:31:55
de Sudamérica finalmente 00:31:57
¿En mi teléfono me está sonando? 00:31:59
Es el cambio de clase para los alumnos que tienen. 00:32:01
Digo, a ver si no lo he apagado bien. 00:32:04
Bueno, pues esto se sigue separando de esta manera, de tal manera que cada vez el Atlántico se va a ir abriendo de norte a sur, ¿vale? 00:32:07
Se va a ir abriendo y al mismo tiempo África empieza a empujar hacia arriba, se empieza a desplazar hacia el norte, 00:32:16
de tal manera que va a ir cerrando poco a poco ese océano Tethys para llegar, después de muchísimos millones de años, a formar el Mediterráneo actual. 00:32:22
Bueno, en el Cretácico ya tenemos una configuración de los continentes mucho más parecida a la que conocemos, ya tenemos aquí África, fijaos, Europa ya se distingue bastante bien, 00:32:34
Norteamérica, Sudamérica y Norteamérica están a punto de unirse, la India ya está circulando por aquí camino a unirse a Asia y Australia también está separado como un continente individual. 00:32:43
Así que fijaos que toda esa unidad Madagascar ya está aquí, por eso a partir del Jurásico todas estas pequeñas masas continentales que quedan sueltas como Madagascar, Australia, etc. 00:32:56
Han dado lugar con la evolución biológica a faunas que son completamente diferentes. La fauna y la flora que hay, por ejemplo, en Madagascar, son únicas. ¿Por qué? Pues porque se ha quedado aislada del resto de las masas continentales desde el pura seco hasta ahora. Por lo tanto, ha experimentado su propia evolución biológica sin influencia de nada porque no tiene nada cerca o muy coca. 00:33:06
Bueno, ¿cómo era la vida durante el mesozoico en los océanos? 00:33:28
Pues en los océanos hemos dicho que el 90% de las especies se habían extinguido con esa gran extinción de finales del térmico 00:33:35
¿Qué ocurre? Pues cuando los continentes o los océanos quedan un montón de nichos ecológicos vacíos 00:33:42
los que sobreviven se espacen y tienden a ocuparlos 00:33:48
Así que todos los niños ecológicos empiezan a ser reocupados por otros organismos y entre ellos los dominantes son los amuralleros, que son los primos cercanos de los nautilus actuales, de las sepias, de los jaramares, de los pulpos, solo que tenían una concha externa y alcanzaron una grandiosidad durante el mesofeco, especialmente durante el jurásico. 00:33:51
Además, tenemos reptiles marinos, que estoy segura que os suenan mucho más, los ichthyosaurios y los plesiosaurios 00:34:13
¿Por qué? Pues porque en los continentes lo que tenemos es la gran radiación de los dinosaurios 00:34:20
Todos los nichos continentales quedaron bastante vacíos y entonces todos estos grupos de allí, los dinosaurios con las aves que proceden de ellos 00:34:27
los cocodrilos con los que están emparentados, experimentaron una gran diversificación durante todo el desarrollo. 00:34:38
Por supuesto también había los roquitos mamíferos y también había tortugas, el grupo de los pelonios, 00:34:45
pero los reyes de los continentes fueron los dinosaurios. 00:34:51
Como sabéis, dentro de los dinosaurios hay diferentes grupos, los dinosaurios colonizaron todos los ambientes continentales y marinos, 00:34:56
Recordad que tenemos en el mar los ichthyosaurios, los plesiosaurios y dentro de los continentes tenemos aurisquios, que pueden ser carnívoros, que son los cerópodos, o saurópodos, que son estos herbívoros, o bien tenemos ornithischios, que son estos que tienen cosas esqueléticas en la cabeza. 00:35:04
Bueno, pues ellos conquistaron todos los ambientes, se adaptaron a todos los modos de vida, nadadores, voladores, tenemos los dinosaurios, tenemos hormigisquios, aurópodos, ferópodos e incluso recordad que las aves proceden de los dinosaurios y de esta época por supuesto pues están el género Archaeopteryx que es el eslabón que une claramente a los dinosaurios con las aves. 00:35:19
¿Cómo la vegetación? Pues en el Triásico y en el Jurásico solo teníamos gimnospermas, coníferas, helechos, cicadales, y es en el Jurásico Superior cuando aparecen las angiospermas, las plantas con flores. 00:35:49
Entonces, respecto a los mamíferos, hay algunos mamíferos que son mesozoicos. Esos mamíferos tenían un poco ese aspecto como de musaraña, eran tipo roedor, pequeñitos, noctáculos y carroñeros, porque los que ocupaban los nichos ecológicos eran los dinosaurios. 00:36:02
Entonces, ¿qué ocurrió? Pues que llegó el final del greta cico y en ese momento impactó un gran meteorito sobre la superficie terrestre 00:36:20
y provocó la segunda gran extinción de la que todo el mundo habla, hago yo hablar, que es por la que desaparecen los dinosaurios. 00:36:29
Al desaparecer los dinosaurios, de nuevo todos los niños psicológicos se quedan vacíos. 00:36:37
¿Y quién va a prosperar? Pues los que estaban acostumbrados a alimentarse de carroña y de lo que les dejaban los demás, que eran los mamíferos. 00:36:42
Así que, inicialmente, en el Jurásico y en el Cretácico tenemos aquí unos grupitos mi músculos de mamíferos, está todo ocupado por los dinosaurios, pero en el momento en que desaparecen los dinosaurios, pues todos los mamíferos experimentan una enorme variación y una gran diversificación y aparecen un montón de grupos que llegan hasta la actualidad. 00:36:50
Bueno, pues entramos en la etapa final y ya casi estamos terminando 00:37:12
El cenozoico se extiende desde los 66 millones de años hasta la actualidad 00:37:18
Como veis, desde un punto de vista de la tectónica de placas, los continentes cada vez presentan un aspecto más parecido al que conocemos actualmente 00:37:23
El Atlántico sigue abriendo, la India continúa con su desplazamiento hasta llegar a chocarse con Asia 00:37:32
Japón se separa del resto de Asia y se generan los principales sistemas montañosos que conocemos porque se produce lo que se denomina la Orogenia Alpina, 00:37:39
que básicamente está relacionada con el desplazamiento de todo esto hacia el norte, ¿de acuerdo? 00:37:49
África y la India hacia el norte, se van a formar en nuestro país, por ejemplo, se van a formar las Béticas, se van a formar los Pirineos, 00:37:55
se va a formar la cordillera ibérica, un poquito más allá se van a formar los Alpes, y todos los sistemas montañosos que llevan hasta el Himaraya. 00:38:02
¿De acuerdo? Todo eso como consecuencia de ese empuje de esas placas que están aquí situadas más al sur hacia el norte. 00:38:10
Y eso continúa, además, eso no ha parado. 00:38:18
Bueno, pues las cosas son cada vez más parecidas a lo que conocemos, y de hecho, bueno, pues tanto climáticamente como a nivel de los organismos, 00:38:22
todo cada vez es más parecido a lo que tenemos en la actualidad. 00:38:31
No obstante, no hace tanto tiempo, y mucho menos hablando desde un punto de vista geológico, 00:38:35
las puestas en Madrid no eran como son ahora. 00:38:39
Os he puesto esta ilustración, que es de Mauricio Antón, 00:38:42
que es el dibujante más importante de los estudios naturales, 00:38:45
en el que ha hecho una reconstrucción ilustrando cómo sería el puente de Vallecas 00:38:49
durante el mioceno medio, entre 27, 23 y 7 millones de años. 00:38:54
¿Cómo era Madrid entonces? Bueno, Madrid entonces, hace unos poquitos millones de años, tenía el aspecto que veis aquí. Tenía un clima tirando a seco, con lluvias de vez en cuando que podía quedar agua estancada temporalmente. 00:39:00
la fauna era muy distinta 00:39:17
de la que conocemos actualmente 00:39:19
tenemos gozotejo, que es algo parecido 00:39:21
a un elefante, tenemos 00:39:23
esta especie de caballos, que no se sabe muy bien 00:39:25
si son caballos o cebras, pero bueno 00:39:27
es del grupo de los caballos, algo parecido 00:39:29
a ciervos, incluso tenemos 00:39:31
alguna jirafa, seguro que 00:39:33
habéis oído todos por cercanía hablar del 00:39:35
yacimiento de Cerro Batallones 00:39:37
que está muy cerquita aquí 00:39:38
está en San Martín de la Vega 00:39:41
y que es uno de los yacimientos más importantes de toda España 00:39:42
donde aparecen todos estos restos de todos estos organismos. 00:39:46
Así que esta reconstrucción no es un cuadro procedente de la imaginación del dibujante. 00:39:50
Todos estos datos que están aquí plasmados proceden de los estudios geológicos y paleontológicos que se han hecho 00:39:59
para que el dibujante pueda calcular cuántos elefantes de estos tiene que poner, cuántos de estos, 00:40:04
qué angustos o había árboles o qué restos había a partir de los fósiles de las plantas, etc. 00:40:11
O sea, que estas reconstrucciones no son solo una reconstrucción artística, 00:40:16
sino que son ilustraciones científicas con mucha ciencia detrás, 00:40:22
con el trabajo de muchos paleontólogos y geólogos detrás. 00:40:27
Bueno, pues lo último de lo que nos queda hablar es la evolución de nosotros mismos. 00:40:31
¿Cuándo aparecemos nosotros? Pues desde un punto de vista geológico, 00:40:35
aparecemos antes de ayer, hace 2,6 millones de años hasta la actualidad y realmente pues 00:40:38
en estos 2,6 millones de años hemos evolucionado bastante. ¿Qué nos ha pasado? Bueno, pues 00:40:44
hemos pasado por una serie de etapas que nos han modificado morfológicamente y lo primero 00:40:50
que ha pasado o lo más importante es que se ha modificado nuestra capacidad craneal 00:40:57
y eso probablemente está relacionado con nuestra capacidad de ir erguidos, de ir más 00:41:01
estirados. Entonces, lo que ha pasado, y ahora vamos a ver con un ejemplo de cráneos, es 00:41:07
que si nos fijamos en todos estos antepasados, pues sus narices son mucho más achatadas, 00:41:13
o sea que a nosotros nos ha crecido la nariz, como a Pinocho también. Todos estos antepasados 00:41:19
tenían unas mandíbulas muy grandes, por lo tanto necesitaban unos músculos muy potentes 00:41:27
y para que esos músculos pudieran tener fuerza y pudieran sujetarse bien, los cráneos tienen aquí una cresta donde se insertaban esos músculos. 00:41:33
Bueno, pues como nosotros ya no tenemos esas mandíbulas tan grandes, no necesitamos esos músculos tan potentes, 00:41:41
nuestras crestas craneales han desaparecido. 00:41:48
A los chicos, a algunos de los chicos, porque esto se queda solo a los chicos, podéis encontrar que tenéis aquí un hueso un poco más sobresaliente, 00:41:51
las chicas no, pero los chicos sí 00:41:58
bueno, pues si os tocáis por aquí 00:42:00
veréis que tenéis algunos de vosotros 00:42:02
un hueso que sobresale un poquito más 00:42:04
que es justo donde se juntaban 00:42:06
una cresta que venía por aquí 00:42:08
y la que venía por aquí 00:42:10
y el punto de unión es el hueso que algunos de vosotros 00:42:11
podéis notaros aquí un poquito más 00:42:14
sobresaliente 00:42:16
se nos ha cortado el rostro 00:42:17
veis que esto tenía la cara como muy 00:42:20
alargada así y nuestra cara se ha reducido 00:42:22
mucho y también se ha reducido 00:42:24
el tamaño de nuestras piezas dentales 00:42:26
Las piernas dentales son muy importantes. Los caracteres morfológicos que tenemos, a diferencia de nuestros antepasados, es que tenemos frente, mientras que en nuestros antepasados la frente se dice que es huidiza, o sea, se va para atrás. 00:42:28
Tenemos barbilla, cosa que nuestros antepasados no tenían 00:42:44
Tenemos que este arco ciliar está con una prominencia aquí encima de las cejas 00:42:48
Que es esa, ha desaparecido 00:42:54
Nuestros dientes son más delicados, tanto en el espesor del esmalte como en los espacios entre los dientes 00:42:56
Y nuestro esqueleto es mucho más grácil y nuestros huesos tienen la pared más fina 00:43:03
Así que, bueno, ¿qué se supone que le va a pasar a la Tierra? Hay diferentes modelos, teóricos por supuesto, de qué es lo que le puede pasar a las placas tectónicas con el paso de los años y se supone que vamos hacia otro supercontinente. 00:43:08
el Atlántico se sigue abriendo 00:43:23
pero por otro lado 00:43:26
el Pacífico y el Índico se van cerrando 00:43:27
así que con el paso de los modelos 00:43:29
que plantea el autor 00:43:32
que ha hecho estos mapas, que es Scottis 00:43:34
pues son primero 00:43:36
este modelo dentro de 50 millones de años 00:43:38
dentro de 150 millones de años 00:43:40
veis que ya estamos todos 00:43:42
mucho más juntitos 00:43:44
y finalmente dentro de los 150 millones de años 00:43:46
pues calcula que tendremos 00:43:48
el siguiente supercontinente 00:43:50
evidentemente la vida se irá evolucionando 00:43:52
si no nos cargamos el planeta antes 00:43:55
y bueno 00:43:57
pues queda 00:43:59
muchísimo por saber, muchísimo por hacer 00:44:01
y bueno aquí os dejo una 00:44:03
fotografía de nuestros alumnos 00:44:05
en una salida de campo en Primero 00:44:06
donde vamos a Pirineos 00:44:09
y donde se enamoran de la geología 00:44:10
pues tanto como nosotras 00:44:12
así que os animamos a que vengáis a la facultad 00:44:14
a que curioséis 00:44:17
en la geología donde solo sea por gusto 00:44:18
que descubriréis cosas 00:44:20
que seguro que ni os imagináis 00:44:22
pues esto es todo por mi parte 00:44:24
muchas gracias y espero que os haya gustado 00:44:26
de mi historia 00:44:28
realmente podemos entrar en muchísimos más detalles 00:44:48
y bueno pues hay mucho que decir 00:44:50
de cada uno de los periodos 00:44:52
y de cada uno de los asuntos que se tratan aquí 00:44:54
pero bueno realmente 00:44:55
si os gusta la historia de la tierra 00:44:57
es muy curiosa 00:45:00
y hay mucho por saber 00:45:01
si tenéis alguna curiosidad 00:45:03
alguna pregunta y yo me lo sé 00:45:06
¿por qué los chicos 00:45:07
siguen permaneciendo? 00:45:11
porque los chicos tenían justamente 00:45:13
que son músculos mucho más desarrollados 00:45:15
que nosotras, entonces sus crestas eran 00:45:17
mucho más desarrolladas que las nuestras 00:45:19
y por eso a ellos les queda un pequeño 00:45:20
reducto y a nosotras no 00:45:23
porque nuestras crestas eran más delicadas 00:45:24
dentro de que estamos 00:45:27
si se sigue evolucionando 00:45:27
al menos 00:45:32
desaparecerán puntos 00:45:33
claro 00:45:34
o por ejemplo, mira, hay cosas que se están produciendo en la sociedad actual 00:45:35
evolutivas que afectan a las personas 00:45:42
por ejemplo, se supone que la civilización más avanzada 00:45:44
desde el punto de vista de la evolución humana 00:45:48
probablemente son los japoneses que prácticamente ya nadie tiene muelas del juicio 00:45:50
la muela del juicio es una cosa que está desapareciendo 00:45:54
no nos sirve para nada, no nos sirve para ningún problema 00:45:57
porque funcionalmente no nos sirve para nada 00:45:59
entonces los japoneses 00:46:02
prácticamente no tienen muelas en juicio 00:46:04
casi nadie 00:46:06
y tienen muy poquito pelo en el cuerpo 00:46:07
que eso es otro carácter evolutivo 00:46:09
evolucionado dentro de homo 00:46:12
o sea la gente que 00:46:14
tiene más pelo en el cuerpo 00:46:15
es un carácter más primitivo 00:46:17
que la gente que tiene menos 00:46:19
es un signo más de evolución 00:46:20
¿en un futuro no habrá polvos? 00:46:24
polvos 00:46:30
¿Los polvos son como masas de hielo? Pues eso va a depender del clima, del clima que se esté dando. Si hace suficiente frío, habrá polvos en los casquetes polares. Si sigue calentándose el planeta, pues se van a repetir, va a subir el nivel del mar y los continentes van a quedar un poco más pequeños. 00:46:30
Depende de la temperatura. 00:46:57
Si se vuelve, como dijo el artista, se vuelve a juntar en un supercontinente y luego se vuelve a separar. 00:46:58
Claro, la tectónica de placas de momento funciona. Uno de los motores de la tectónica de placas es la desintegración de isotopos radioactivos en el interior de la Tierra. 00:47:14
Mientras haya esos procesos de desintegración, se libera calor, 00:47:25
ese calor hace que haya una parte del interior de la Tierra que está siendo hundido, 00:47:29
que haya corrientes de convección y que las placas se sigan moviendo. 00:47:33
Si se para el motor, que son esas reacciones radioactivas, 00:47:37
entonces se puede ralentizar mucho, primero se ralentizará 00:47:43
y puede que llegue un momento en que si el planeta está suficientemente frío 00:47:46
deje de funcionar la tectónica de placas. 00:47:49
pero mientras haya reacciones en el interior de la Tierra que aumenten la temperatura 00:47:51
y permita que haya células de convección que trasladen las plazas tectónicas, seguirán moviéndose. 00:47:56
Entonces se van moviendo para un lado, se van cerrando todas hasta que chocan, 00:48:02
se empiezan a mover para el otro lado y así van. 00:48:06
Tenemos al grupo casi empujándonos. 00:48:11
Sí, sí, por eso. 00:48:13
De nada. 00:48:15
Un proyecto realizado por alumnos de bachillerato 00:48:15
del IE Salvajes. Música Irene Romero. 00:48:21
Autor/es:
Marisa Canales
Subido por:
Francisco J. M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
74
Fecha:
24 de marzo de 2022 - 23:05
Visibilidad:
URL
Centro:
IES ALPAJÉS
Duración:
48′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
1.39

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid