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Institutos Históricos de la Comunidad de Madrid

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Subido el 24 de mayo de 2018 por Innovacion

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El concepto IES Históricos es un concepto relativamente reciente. 00:00:07
Surgió como una propuesta de base dentro de profesores de secundaria 00:00:31
para intercambiar experiencias y crear una asociación que actualmente existe 00:00:34
que lleva a cabo una serie de jornadas cada año 00:00:38
en la que intercambiamos cómo utilizamos los fondos en el aula 00:00:40
o qué fondos tiene cada instituto. 00:00:42
Por ejemplo, desde el año 2006 existió el proyecto SEIMES 00:00:44
que da ciencia en los institutos de secundaria de Madrid 00:00:46
en el que los seis institutos históricos de Madrid 00:00:49
contribuyeron con fondos, especialmente en los departamentos de Biología y Geología, 00:00:52
para proceder a su catalogación y mejor conservación. 00:00:56
Y ya el año pasado la Comunidad de Madrid quiso reconocer la labor de los seis institutos históricos de Madrid, 00:00:59
es decir, creados antes de la Guerra Civil, con un galardón que fue la encomienda del 2 de mayo. 00:01:04
El Instituto Ramiro de Maestro es un centro educativo que se fundó en el año 1939 00:01:25
y se fundó con la idea de que fuera un centro de innovación pedagógica. 00:01:29
Este instituto es un instituto histórico y su origen está en el Instituto Escuela. 00:01:33
Tenía ya una formación complementaria a lo que eran los estudios de Humanidades y de Ciencias, 00:01:40
es decir, los tradicionales, los clásicos. 00:01:46
El Instituto Escuela los puso en marcha. 00:01:48
Hubo, y ahí es fácil encontrarlo en cualquier documentación, 00:01:50
y el Ramiro, evidentemente, desde los primeros momentos, en el año 40, ya tenía sus talleres. 00:01:54
Se puede considerar uno de los antecedentes, el inicio, la puesta en marcha de lo que ahora es tan importante y tiene que serlo, que son la formación profesional. 00:01:59
La primera idea era tener un laboratorio vivo donde se pudieran desarrollar nuevos principios pedagógicos. 00:02:12
Y queremos seguir manteniendo un poco toda esta continuidad de intentar seguir innovando y aprendiendo y participando en las nuevas formas de enseñar 00:02:20
y utilizando los nuevos medios, todas las posibilidades que nos permiten los nuevos medios para poder alcanzar estos objetivos. 00:02:32
El Instituto López de Vega es uno de los institutos históricos de la Comunidad de Madrid. 00:02:58
Fue fundado en el año 1933, aunque ocupaba un edificio distinto a este. 00:03:03
Estaba en la calle Manuel Silvela y de ahí pasó a la calle Fortuny. 00:03:10
En el año 1940 el centro pasa a ser un instituto femenino y a partir de 1942 se sufre un traslado a su ubicación actual, que es este edificio. 00:03:16
era la alternativa para las mujeres frente al Instituto Cardenal Cisneros, 00:03:31
que era el instituto masculino. 00:03:37
Durante el periodo que abarca, desde su creación hasta el final de la contienda, 00:03:39
se van a implantar en este centro una serie de metodologías o de principios metodológicos 00:03:46
que están relacionados con la distribución libre de enseñanza. 00:03:52
Y es un instituto femenino con numerosísimas alumnas, 00:03:55
porque, claro, después de la guerra se cerraron numerosos centros. 00:04:00
Llegó a tener 3.000 alumnos matriculadas. 00:04:04
Este centro educativo ha conocido a lo largo de todos sus años de existencia muchas historias. 00:04:06
Esas historias, sin embargo, han sido protagonizadas por mujeres, 00:04:12
puesto que ha sido un instituto femenino a lo largo de muchos años. 00:04:17
Y los nombres, por las circunstancias que les tocó vivir, no han trascendido. 00:04:21
Sin embargo, todas ellas están en nuestra memoria. 00:04:27
El IES Cervantes nació como instituto femenino, llamado Infanta Beatriz, 00:04:50
que era una de las hijas de Alfonso XIII, 00:04:54
y con los planteamientos renovados de la II República, 00:04:56
cambió a un nombre más laico en la cultura, que es IES Cervantes, 00:05:00
que es el actual patrón del instituto. 00:05:04
Desde el 29, el Cervantes ha tenido cuatro sedes. 00:05:06
Tres de ellas estuvieron en la zona centro-norte de Madrid, en la zona del barrio de Salamanca, en Zurbano, en Prim y en Fortuny. 00:05:10
Y en el año 60 llegamos a la actual sede de la calle Embajadores, un edificio que fue sede de la Facultad de Veterinaria, realizado por Francisco Jareño, 00:05:20
y que nosotros heredamos cuando ellos se trasladaron a la ciudad universitaria en el año 58. 00:05:29
La historia volvió a que hicieran a los alemanes reclamar los bienes alemanes que habían dado a España y había que devolver el edificio Instituto Cervantes. 00:05:34
Como yo sabía por mi marido que este edificio estaba desalojado prácticamente, las casualidades de la vida, yo me chivé al director. Le dije, mire, el Instituto Cervantes está para marcharse, la facultad de veterinaria está vacía. 00:05:47
Si no se hubiera dado prisa, cualquier organismo hubiera querido tener este edificio porque es una maravilla, pero fue el momento que todavía y aquí estamos. 00:06:09
Desde entonces hemos ocupado la sede y hemos tenido profesores ilustres como ha sido Antonio Machado, María Zambrano o Maril de Moliner. 00:06:22
Toda esta vida cultural, académica, histórica, científica del Instituto Cervantes queda muy bien reflejada en una revista que se llama El Ingenioso Hidalgo, 00:06:30
que se creó en 1960 cuando el instituto se instaló en este edificio, el edificio de Jareño, que es la revista más decana escolar de toda España. 00:06:40
El Instituto Isabel la Católica se empezó a funcionar en 1928 00:07:05
como sección retiro del Instituto Escuela de Madrid. 00:07:11
Este Instituto Escuela participó aquí, o tuvo su sede, desde 1918. 00:07:16
El Instituto Escuela terminó sus enseñanzas en 1936 con el estallido de la Guerra Civil 00:07:21
y en 1939 el centro se reabrió como Instituto de Isabel la Católica, exclusivamente femenino. 00:07:29
Profesoras como las hermanas Moles, Margot y Lucinda, o alumnas como Aurora Villa, 00:07:38
que luego fue una famosa oftalmóloga, o Carmen Herrero Aillon, que después trabajó en el CSIC. 00:07:45
La conclusión de todo esto, y visto los precedentes históricos de formación de científica, 00:07:51
que se realizó en instituto, es que el fundamento didáctico y la metodología 00:07:59
sigue siendo absolutamente válida y es la que nosotros usamos. 00:08:03
¿En qué consistían estas metodologías? 00:08:07
Fundamentalmente para la enseñanza de las ciencias lo que se planteaba es el trabajo experimental. 00:08:09
El instituto del Cardenal Cisneros, que dentro de nada vamos a cumplir ya 175 años de existencia. 00:08:32
Se funda a mediados del siglo XIX, en 1845, en el seno de una política por parte del Estado liberal 00:08:38
de ilustrar las clases medias y elevadas. 00:08:45
Tiene una cierta vinculación con la universidad, 00:08:49
de hecho, ocupa durante muchas décadas el mismo espacio que la Universidad Central. 00:08:51
En este sentido, por ejemplo, es interesante señalar 00:08:55
la importancia y la relevancia de los profesores que aquí van a enseñar. 00:08:57
Estamos hablando de un periodo de la historia sustancialmente distinto al que nos encontramos ahora 00:09:03
y muchísimos de estos profesores van a salir del Senado, del Parlamento, 00:09:06
forman parte del Consejo de Ministros, son alcaldes de Madrid, nobles. 00:09:11
Hay, como digo, grandes figuras, ¿no? Ramón Menéndez Pilar también estuvo aquí como estudiante, ¿no? 00:09:15
La Fuente Ferrari, historiador del arte, como Bonet Correa, otro personaje también de la misma rama, ¿no? 00:09:19
Y luego también, pues, insisto, escritores, Alfonso Sastre, dramaturgos, estuvieron aquí los Machado un poco tiempo, 00:09:25
pero estuvieron de paso, Primo Rivera, padre e hijo, en fin, un sinfín de personajes importantes de la cultura española, ¿no? 00:09:31
En el aula 20, que es el único aula que mantenemos como era tradicionalmente, así en escalera, cuando por fin pudieron venir las chicas a clase, primero tenían que sentarse todos los chicos en los bancos superiores y ya cuando estaban sentados venían las chicas acompañadas de una vedela y se sentaban en el primer banco, que si os habréis fijado, el primer banco solo se pueden sentar, no tienen donde apoyar, no tienen pupitre. 00:09:38
Estamos en el Instituto San Isidro, es el instituto más antiguo de España 00:10:02
y el centro, el edificio, se ha mantenido como centro de enseñanza desde principios del siglo XVII. 00:10:16
Se empezó a construir en 1603 gracias al legado y herencia de la Emperatriz María de Austria 00:10:24
que dejó sus pertenencias y sus bienes a los jesuitas para crear el Colegio Imperial de Madrid. 00:10:30
Desde entonces se han venido desarrollando clases en nuestro centro. 00:10:37
En el siglo XVII y XVIII se desarrolló o se crearon aquí los Reales Estudios de San Isidro, con Carlos III. 00:10:43
En el siglo XIX, con la creación de los Institutos de Segunda Enseñanza, en el año 1845, el Instituto San Isidro fue uno de los dos centros que se crearon en Madrid. 00:10:51
A partir de ahí, por sus aulas han pasado los personajes más ilustres de la historia de España, 00:11:03
desde cuatro premios Nobel hasta seis presidentes de gobierno. 00:11:10
La historia del profesorado, la historia de los programas educativos, 00:11:15
todo eso es un material invisible que también es patrimonio del instituto y que también hay que preservar. 00:11:18
Históricamente, el instituto es un buen termómetro de toda la historia que ha pasado por la vía y corte, 00:11:25
por el lugar donde está, han pasado no solamente todos los movimientos estudiantiles, puesto 00:11:31
que tenía funciones en un momento dado, incluso como universidad, era parte de la universidad 00:11:37
y ha tenido otro tipo de escuelas, por tanto, muy viva y muy sensible a todo eso. Entonces, 00:11:43
claro, cómo no pensar que todo capítulo de la historia se pueda ilustrar. Pensar que 00:11:48
esta institución, aunque haya cambiado a lo largo de los siglos, hasta convertirse 00:11:55
luego en estudios reales y finalmente en San Isidro, siempre ha respondido un poco a la vocación de cumplir con los desafíos, 00:11:59
con lo que llamamos excelencia, que es simplemente calidad en la pedagogía, o sea que está muy ligado a la historia de Madrid. 00:12:07
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Innovacion
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Fecha:
24 de mayo de 2018 - 8:47
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