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AULA VIRTUAL LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por M Encarnación S.

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En este vídeo se ofrece el diseño previo de un Aula Virtual de la asignatura de Lengua castellana y Literatura de 3º ESO

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El alumno que quiere acceder al aula virtual de Educamadrid 00:00:00
tiene que poner, escribir en su buscador 00:00:05
Educamadrid, aula virtual, acceder a la aula virtual, 00:00:09
escribir el nombre del instituto 00:00:14
donde se encuentra alojada la aula virtual, 00:00:18
entrar dentro, 00:00:21
seleccionar el curso de lengua castellana y literatura de tercero, 00:00:25
se habrá tenido que identificar con su 00:00:31
correo electrónico y con la contraseña 00:00:35
y de esa manera accede ya al curso. 00:00:38
El curso tiene diseñado un libro de calificaciones, 00:00:42
el libro de calificaciones está estructurado en tres evaluaciones, 00:00:49
cada evaluación tiene cuatro categorías evaluativas, 00:01:01
exámenes que suponen un 60%, tareas un 20% de la nota de la evaluación, 00:01:06
el cuaderno un 10% de la nota de la evaluación 00:01:13
y las clítus otro 10%. 00:01:17
Hay un ítem de calificación llamado sin nota de la primera evaluación 00:01:19
donde se podrían añadir algunas tareas que surjan y que vayan a ser evaluables en algún momento, 00:01:27
en este momento le hemos asignado un 0% de valor, 00:01:34
pero podría incorporarse a alguna tarea o alguna otra actividad. 00:01:38
Las tres evaluaciones tienen la misma estructura y las tres evaluaciones 00:01:46
tienen el valor de la tercera parte de la nota final del curso. 00:01:50
Se han diseñado unas categorías, perdón, unas insignias 00:02:00
que se asignan a la tarea y que determinan o informan al alumno 00:02:06
de que se ha conseguido esa insignia cuando la tarea se ha finalizado. 00:02:13
Respecto a los participantes hay que decir que los participantes 00:02:18
se han matriculado de manera autónoma o en algunos casos 00:02:22
la profesora los ha matriculado para permitir su acceso. 00:02:27
Entramos ya en el curso, el curso está distribuido por secciones, 00:02:36
la primera de ellas es la sección de información general de la asignatura 00:02:40
que tiene un foro de consultas generales, un enlace que conduce al libro digital del alumno 00:02:43
y un archivo con los criterios de calificación de la asignatura. 00:02:50
A continuación tenemos una sección, la sección de la primera evaluación 00:02:55
con las tareas y con los archivos de contenido que se necesitan en esta primera evaluación. 00:02:59
Seguidamente hay una sección de las lecturas de esa primera evaluación 00:03:07
en todas las secciones de lectura, cada evaluación tiene la suya. 00:03:13
Va a haber un foro específico para hacer sugerencias, comentarios 00:03:16
o preguntas sobre esas lecturas que se están trabajando. 00:03:22
Hay enlaces a las obras completas para que los alumnos puedan tener fácil acceso 00:03:25
a la obra completa. 00:03:31
Se les presenta o se les ofrece algunos enlaces para que puedan ver algunas adaptaciones 00:03:33
cinematográficas o teatrales que se han hecho de esas obras. 00:03:39
Se han desarrollado dos cuestionarios sobre las lecturas. 00:03:43
En este caso es un cuestionario sobre la lectura de la guardia cuidadosa 00:03:48
que es un cuestionario que tiene una serie de preguntas de respuesta múltiple. 00:03:53
Se ha pensado también en otro cuestionario adaptado con un menor número de preguntas 00:04:03
pero que en este caso las preguntas no son de opción múltiple 00:04:15
sino que son preguntas de verdadera y falsa. 00:04:18
En este apartado de las lecturas de la primera evaluación 00:04:37
se ha diseñado también un cursigrama con 20 ítems 00:04:40
y otro adaptado que tiene solamente 10 cuestiones 00:04:45
y se ha facilitado en este caso la posibilidad de que el alumno pueda escuchar 00:04:51
el audio de esas preguntas. 00:04:57
El hábito noaceal. 00:05:00
En esta sección de lecturas de la primera evaluación 00:05:12
se ha incorporado también un cuestionario, perdón, una encuesta. 00:05:15
Una encuesta sobre las lecturas de la primera evaluación. 00:05:22
Son cinco preguntas sobre las lecturas que el alumno ha realizado. 00:05:27
Accedemos de nuevamente a la página general 00:05:40
y podemos comprobar otra de las secciones, la segunda evaluación, 00:05:43
con las tareas y con los recursos de la segunda evaluación. 00:05:48
Las lecturas de la segunda evaluación también con su foro correspondiente 00:05:52
La tercera evaluación con el desglose de una tarea. 00:05:57
En este caso concreto se ha diseñado un trabajo, un trabajo de investigación 00:06:02
y se ha establecido una rubrica con 10 ítems 00:06:10
para que el alumno sepa cómo tiene que abordar el trabajo 00:06:18
y qué es lo que se le va a exigir en la calificación del mismo. 00:06:23
Seguimos viendo las distintas secciones 00:06:34
y tenemos aquí el apartado de las lecturas de la tercera evaluación 00:06:42
con el foro correspondiente. 00:06:46
En la tercera evaluación va un apartado sobre la literatura. 00:06:48
En el primer tema, que es la literatura en la edad media, 00:06:53
se ha elaborado una lección. 00:06:57
Las lecciones aportan al alumno una página de contenido 00:07:05
y una vez que el alumno ha leído ese contenido 00:07:10
debe responder a una serie de cuestiones 00:07:13
que determinan si el contenido ha sido asimilado por el alumno. 00:07:17
En el caso de que las respuestas sean correctas 00:07:26
el alumno pasaría a otro nivel de contenido 00:07:29
y a las siguientes preguntas sobre ese nivel de contenido. 00:07:34
Esta lección sería una lección evaluable. 00:07:40
En este caso, en la primera evaluación, 00:07:47
que es cuando se va a dar el contenido de la literatura medieval. 00:07:50
En el caso de la literatura del siglo XV 00:07:53
se ha preparado un enlace a una página que se ha elaborado 00:07:55
con contenidos relativos a la literatura del siglo XV 00:08:00
y se ha elaborado también una infografía 00:08:10
que contiene enlaces a páginas web 00:08:18
donde se están tratando estos contenidos que el alumno tiene que comprender. 00:08:27
El perro renacimiento. 00:08:40
Ahí también se ha incorporado en la sección de la literatura del siglo XV 00:08:49
una presentación. 00:08:54
Después la sección del renacimiento, literatura del barroco. 00:08:59
A continuación se ha abierto una sección sobre mitología 00:09:02
en la que se incorporan archivos de contenido morfológico 00:09:06
o direcciones URL que nos conducen a páginas donde están esos contenidos. 00:09:12
Una sección de gramática. 00:09:19
Una sección de tipos textuales 00:09:22
con el desglose de los tipos de textos que se van a ver en cada una de las evaluaciones. 00:09:25
Una sección de ortografía 00:09:31
con información sobre distintos aspectos ortográficos 00:09:34
y una sección de contenidos básicos 00:09:37
con algunas informaciones que son de importancia para la asignatura. 00:09:40
Y hasta aquí la presentación del aula virtual de lengua castellana y literatura de tercero interés. 00:09:45
Autor/es:
M.Segovia Garrido
Subido por:
M Encarnación S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de julio de 2023 - 19:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JAIME VERA
Duración:
09′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.15 MBytes

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