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Subido el 22 de octubre de 2023 por Mario U.

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Único video sobre 3 contenidos digitales para la evidencia fundamental

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Buenos días, soy Mario Zeda y paso a comentar las evidencias fundamentales respecto a los 00:00:00
contenidos digitales. De los tres archivos vamos a comentar el primero, que es una pequeña 00:00:07
presentación en Genelec en la que vamos a trabajar el método científico. Lo tengo 00:00:11
tanto en versión bilingüe como en castellano y siempre al inicio suelo colocar la licencia 00:00:15
Commons, que en este caso me la tapa este cuadro de aquí. Esta primera presentación 00:00:20
nos sirve para introducir la materia de Biología y Geología en primero de la ESO. Siempre 00:00:25
trabajamos con el método científico y les proponemos un pequeño reto que vamos trabajando 00:00:29
en clase y luego culmina con la subida de una tarea en el aula virtual. Explicamos todos 00:00:34
y cada uno de los pasos en los que consiste el método científico y les proponemos una 00:00:38
pequeña situación de aprendizaje, muy breve, en la que tienen que ayudar al científico 00:00:42
llamado Francesco Redi. Tenemos que echar una mano a Francesco Redi sobre el origen 00:00:47
de la vida, planteándoles una situación en la que vuelven al siglo XVII y tienen que 00:00:53
averiguar cómo surge la vida y cuál es el método científico a aplicar. Siempre encuentran 00:00:59
en todas mis presentaciones las instrucciones donde subirlas y que realizarlo y en este 00:01:05
caso hemos dividido el archivo en dos partes. Esta primera parte es la que contaríamos 00:01:09
en clase y al finalizar enseñaríamos la parte 2 con las soluciones una vez entregada 00:01:13
resultaria. El segundo contenido digital fue realizado el curso pasado con el alumnado 00:01:19
de cuarto de la ESO en la asignatura de Cultura Científica. Ahora se ha transformado en proyecto 00:01:25
de Cultura Científica y realizamos un proyecto colaborativo de revista del instituto, en 00:01:29
este caso del IES Alpedrete. Yo diseñé el formato de la revista, la portada y la introducción 00:01:35
del primer número y el resto del alumnado realizó tanto el índice paginado como cada 00:01:42
una de las partes que consistían en entrevistas, pequeños artículos descriptivos sobre la 00:01:48
ciencia, en este caso aplicaciones de la física. También hablamos sobre el tema de sostenibilidad 00:01:52
con lo que conocemos de nuestro planeta, otros conceptos sobre el universo. Este primer número 00:01:58
fue bastante relacionado con la física, el tema de psicología con el poder de la mente. 00:02:03
Todos y cada uno de estos artículos han sido plenamente redactados, diseñados y maquetados 00:02:08
por el alumnado. Lo que nos muestra al final es un producto bastante educativo sobre el 00:02:11
interés que generan las taxinaturas en nuestro alumnado y todo lo que nos interesa aprender 00:02:16
al final de cuarto de la ESO. El tercer contenido también está pensado 00:02:21
para el primero de la ESO, se ha realizado con Canva y es una pequeña presentación 00:02:27
dividida en dos partes, una de introducción de contenidos teóricos sobre qué es la contaminación 00:02:31
y los tipos de contaminantes en la atmósfera y la hidrosfera y una segunda parte que aprovechando 00:02:35
que el 24 de octubre fue el día del cambio climático o es el día del cambio climático, 00:02:40
van a realizar una pequeña presentación visual en cualquier plataforma digital ya 00:02:45
sea Canva, Geniali, PowerPoint, teniendo que responder todas y cada una de estas preguntas 00:02:49
de forma flexible utilizando todos los medios digitales y siguiendo siempre la etiqueta respecto 00:02:56
a la citación de fuentes y a la discriminación de la información veraz y científica. 00:03:02
Este está pensado también para el primero de la ESO, para biología y geología y se 00:03:06
aplica tanto en inglés como en castellano. Muchas gracias, un saludo. 00:03:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mario Uceda
Subido por:
Mario U.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 17:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALPEDRETE
Duración:
03′ 15″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1272x720 píxeles
Tamaño:
45.48 MBytes

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