evidencia4-Teresa
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Bueno, una vez dicho esto, vamos a comenzar con la primera oración.
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Lo primero, integrar las CIC en el ámbito educativo y el saber pedagógico
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es algo imprescindible si hoy se quiere llegar a motivar a los alumnos
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y a conseguir realmente un aprendizaje significativo.
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Es, por lo tanto, fundamental esa integración de la tecnología
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a los procesos de enseñanza.
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Para ello, una herramienta muy útil y motivadora es el vídeo.
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Utilizo el vídeo para poder explicar de manera más exhaustiva,
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en este caso, la sintaxis, que es el campo de batalla
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de muchos de nuestros alumnos.
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Este modelo me parece muy interesante en un doble aspecto,
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en el del profesor porque nos ayuda a determinar y a evaluarnos
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sobre la claridad conceptual de lo que explicamos,
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en relación con los alumnos porque atienda a la diversidad
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y a la igualdad de oportunidades,
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además de a los diferentes ritmos de aprendizaje de cada uno de ellos.
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De tal manera, se puede revisar cuantas veces uno quiera el vídeo,
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se puede detener e, incluso, si surge alguna duda,
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preguntarle al profesor cómo se prefiera.
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El vídeo también lo utilizo para la corrección de exámenes.
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Por ejemplo, las oraciones que se han tenido que realizar
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se explican antes de la entrega de este y así ya saben en qué han fallado
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y cómo se puede mejorar e integrar el conocimiento.
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Pero la inclusión del vídeo también es muy útil como herramienta
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competente respecto al alumno, que deja de ser algo pasivo.
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Por ejemplo, yo les he pedido que hiciesen un cuento del conde Lucano.
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Como modelo de investigación y recurso,
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ha tenido unos resultados muy satisfactorios,
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ya que el grupo de alumnos elaboró un cuento,
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teniendo que buscar todos los recursos cinematográficos posibles como ambientación.
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Trabajaron de forma cooperativa, además de investigar en el cuento en sí mismo.
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De esta manera, han aprendido los cuentos del conde Lucano
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de una manera más intuitiva, creativa y motivadora.
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Seguro que no se los olvidaron.
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Otro de los recursos que utilizo es que los alumnos cuenten una historia
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para facilitar el tema lingüístico a través de portadas de libros que tengan en su casa.
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Esas portadas de libros van a ser el eje conductor de la historia que se cuente.
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Esto les encanta. Lo hemos denominado Blockbuster.
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Y es muy atractivo y de alguna manera muy creativo
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porque estimula la narración y la imaginación creadora de un posible futuro escritor.
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- Subido por:
- María Teresa G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 0:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
- Duración:
- 02′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.00:1
- Resolución:
- 678x678 píxeles
- Tamaño:
- 24.72 MBytes
