TAREA 6 LA CIUDAD DE LOS ARTISTAS - Contenido educativo
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En esta última tarea del curso se nos propone describir cómo hemos hecho las tareas 3, 4 y 5.
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En primer lugar, vamos a hablar de la tarea 3, la presentación de la situación de aprendizaje.
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En nuestro caso, destacamos que hemos elegido un Geniali para tratar de trabajar la ciudad como centro de interés,
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por lo que seleccionamos una plantilla de presentación acorde a nuestra temática.
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Como nuestra situación de aprendizaje está diseñada para trabajar con un grupo de alumnos y alumnas
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de un aula preferente, de centro preferente de una aula TEA,
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entre todos los enlaces que hemos planteado,
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vamos a abrir, por ejemplo, el de metodología.
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Para que podamos observar cómo de forma muy intuitiva y muy visual
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podemos descubrir los principios metodológicos
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en los que se basa nuestra intervención.
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Y luego ya podríamos ir pinchando en cada uno
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para ampliar el conocimiento sobre cosas como el método TEACH
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o los principios de ENDOA.
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También hay apartados de la presentación donde se desarrolla el contenido de forma más tradicional y menos interactiva
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Nuestra siguiente tarea, la tarea 4, lo que hemos hecho es remitirnos a la aula virtual y allí elaborar el libro de calificaciones
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Para ello hemos desarrollado diferentes actividades, por ejemplo para la evaluación 1 hemos seleccionado un juego de memoria con imágenes de Madrid
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para que los alumnos tuvieran que jugar a emparejar las imágenes iguales.
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En la segunda evaluación, trabajaríamos el vocabulario de la ciudad
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a través de unas tarjetas de vocabulario
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y para la evaluación final desarrollamos el cuestionario.
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Dicho cuestionario tiene diferentes preguntas
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con varias respuestas para seleccionar.
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La última tarea, que ya sería la presentación de actividades
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para distintos ritmos de aprendizaje,
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seleccionamos una plantilla de Canva
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a la que le metemos diferentes elementos como son el texto y las imágenes, así como los enlaces a otros contenidos multimedia.
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En este caso, como seguimos trabajando todo en Más a la ciudad, volvemos a hacer un diseño que remita a nuestra temática.
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Es como un mapa en el que vamos siguiendo unos pasos para poder saber hacia dónde dirigirnos.
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En primer lugar, en nuestra cámara vamos a llegar, como ya está instalado en nuestra mediateca,
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vamos a poder abrir el vídeo y descubrir que el comienzo de nuestra presentación
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viene siendo otra presentación a través de Canva, es un vídeo de Canva
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donde usamos los pictogramas de Arasac para dar la instrucción de que es importante
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seguir estas instrucciones que es seguir los pasos.
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La temática es muy similar a la de una entrada de las noticias de última hora.
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Así podemos continuar siguiendo todos estos pasos y aquí encontraríamos un enlace
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sea un vídeo explicando características de las ciudades, sus oficios, los lugares donde se produce cada trabajo y demás,
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una canción sobre la ciudad, continuamos los pasitos y llegaríamos a una tarea de discriminación de sonidos.
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En nuestra tarea de repostaje tendríamos una canción para recordar, luego por ejemplo en la tarea 4 iríamos a la elaboración de un puzzle de la Gran Vía por la noche
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a través de la aplicación de Giselle
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y luego ya terminaríamos con nuestra tarea final
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que será otro juego de adivinar dónde estás
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dándote las pistas de, pues hay palomitas y demás
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a través de otro enlace.
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Y bueno, hasta aquí todo nuestro trabajo de este curso.
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Muchas gracias por vuestra atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- M.J. Martínez
- Subido por:
- Maria Jesãºs M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 13 de junio de 2023 - 20:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JAIME VERA
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 72.30 MBytes