Tarea 1 LMS - Contenido educativo
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Presentación de la tarea 1 del curso de Mejora de la Competencia Digital Docente
Hola, en este vídeo explicativo voy a contar cómo he diseñado mi LMS.
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He utilizado el aula virtual de EducaMadrid.
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Tengo creado un curso para tercero de la ESO, inglés avanzado,
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y la estructura que sigo es la misma que seguimos en clase, en el libro de texto.
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Vemos tres unidades por evaluación, seguida de un bloque dedicado a la literatura.
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Así tengo mis nueve unidades y los tres apartados de literatura.
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A la derecha he creado algunos bloques, el calendario me parece muy útil y para mí es imprescindible
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Lo de subes de nivel que motiva bastante a los alumnos
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Las insignias, de momento tengo solo una creada y no la ha conseguido todavía nadie porque no han terminado las tareas
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Este es todavía un curso que está en construcción
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Los alumnos que hay matriculados están aquí y el tipo de matriculación que prefiero es a través de esta pestaña
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Prefiero hacerlo yo manualmente para controlar que todos los que están matriculados en el curso son los que tienen que estar
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Vamos a ver un poquito los elementos que utilizo en los distintos temas
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Para introducir contenidos de vocabulario puedo utilizar lecciones seguidas de alguna tarea para practicarlo
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Los contenidos gramaticales suelen ir con recursos de archivos que tengo guardados, algún cuestionario para repasar, de vez en cuando alguna encuesta porque es una participación distinta del alumnado, es algo más motivador y además recabas un poquito de información que puede ser interesante.
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en las tareas intento en la medida de lo posible hacer diferentes niveles
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por ejemplo aquí están los condicionales en nivel 1, 2 y 3
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así atendemos un poquito a la diversidad para que cada alumno haga las actividades que sean más de su nivel
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en cuanto a la literatura he incluido paquetes SCORM, actividades de este tipo
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que desarrollaré luego en los otros vídeos de las tareas 2, 3 y 4.
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Y para terminar el bloque de literatura medieval hay un juego, incluyo esta url que es un geniali
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que también diseñé porque me parece muy interesante el incluir la gamificación dentro
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del aula. Otro tipo de contenidos, también en la parte de literatura, son contenidos
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interactivos H5P, como este de los Country Retails. Siguiendo con la forma de evaluar,
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aquí por ejemplo tengo un test, un cuestionario sobre Shakespeare, esto era un poco para terminar
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todo el temario de Shakespeare en el segundo trimestre.
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Y hay ejercicios con respuesta abierta,
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otros para rellenar o elegir,
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hay otros que son para contestar respuesta corta, etc.
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Y para terminar ya con las distintas actividades de evaluación,
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una que me gusta especialmente es la modalidad de taller
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que ofrece el aula virtual.
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Me parece muy importante la coevaluación. Aquí tengo diseñado un taller, es un proyecto final de literatura del primer trimestre.
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Los alumnos tienen que elegir un tema y escribir. Escribir una redacción entre 150 y 200 palabras.
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Me parece interesante que puedan evaluarse entre ellos. La tarea está diseñada pero todavía no está llevada a cabo, por eso estamos aquí en la primera fase.
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Y ya para terminar, ver un poquito el tema de la evaluación en raíces, tengo ya unos parámetros definidos y algunas actividades evaluables para este curso de tercero, con lo cual en el cuaderno del profesor van apareciendo todas las notas y las actividades que se van realizando.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia Montes Nieto
- Subido por:
- Patricia M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 17:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN GRIS
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.06 MBytes