Los elementos visuales - Contenido educativo
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Hola, soy Soledad Tovar y a continuación voy a exponer una situación de aprendizaje en la que trabajaremos los elementos visuales.
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Es una situación dirigida primero de la ESO y está dentro del área de educación plástica y visual.
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En este proyecto trataremos de que los alumnos conozcan los elementos visuales que forman el lenguaje visual
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y con los cuales van a poder expresar sentimientos, emociones de forma artística, además de conocer a diferentes autores.
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Para ello comenzaremos a través de actividades que nos van a permitir conocer qué saben los alumnos acerca de las diferentes técnicas
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y vamos a recalcar que aprendan que todas las ideas que tengan son buenas, todo es válido.
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Para ello nos vamos a ayudar de imágenes, infografías, vídeos y haremos muchísimas puestas en común
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para después comenzar con nuestro trabajo de expresión artística.
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Los contenidos que se trabajarán son los elementos básicos del lenguaje como el punto, la línea o el plano
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así como las posibilidades expresivas y comunicativas que éstas tienen.
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Analizaremos diferentes imágenes, trabajaremos conceptos y posibilidades expresivas, la percepción visual,
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conceptos de equilibrio, proporción y ritmo que son tan importantes a la hora de expresarnos artísticamente
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y también el color, las mezclas aditivas y subtractivas, los colores complementarios, el círculo cromático.
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Trabajaremos diferentes competencias específicas, explicaremos las producciones plásticas, visuales y audiovisuales propias
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y las compararemos con las de nuestros iguales y otras de algunos expertos y artistas de nuestro patrimonio cultural y artístico.
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Además, exploraremos diferentes técnicas, lenguajes y las intenciones que tienen las diferentes producciones culturales y artísticas
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que realizamos tanto nosotros como otras personas o artistas.
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En esta situación de aprendizaje llevaremos a cabo diferentes actividades.
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Trabajaremos en proyectos de composiciones básicas a través de los elementos que ya hemos mencionado,
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el punto, la línea, el color, la textura.
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Para ello, además de realizar ejercicios de análisis de diferentes obras y de, por supuesto, plasmar de forma artística nuestras ideas,
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también emplearemos las nuevas tecnologías para poder investigar cuáles son las posibilidades expresivas con los colores,
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qué características tienen los dibujos, investigar acerca de artistas y de su obra,
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empleando algunas aplicaciones como el Canva o procesadores de texto como el Word.
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Utilizaremos diferentes páginas web, PowerPoint y no solo utilizaremos recursos tecnológicos,
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sino también, por supuesto, materiales artísticos.
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Todo esto lo evaluaremos tanto de la situación del aprendizaje como de nuestra práctica docente
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y llevaremos a cabo diferentes instrumentos de evaluación.
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Para los proyectos plásticos contarán un 90% y para las prácticas de clase un 10%.
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Espero que os haya gustado y poder implementar esta situación de aprendizaje que presento.
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¡Gracias!
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Soledad Tovar Sánchez
- Subido por:
- M. Soledad T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 12:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARCIPRESTE DE HITA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 56.74 MBytes