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Bitipia - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2018 por tic.ismie

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Estudio usando acrílico ahora, creo que es una cosa que se llama monotipo, como su nombre 00:00:00
indica es un, un mono, uno, tipo es un, tipo sería como un sello, una tipografía, significa 00:00:23
una tipografía con tipos, no, pues es una estampa, es un tipo de grabado. 00:00:31
En este caso sería más cierto decir que es una bitipia 00:00:34
Porque es una variante de la monotipia 00:00:44
Que yo desarrollé cuando iba de viaje con los cuadernos 00:00:49
Porque no se puede cuando estás en un avión y en otra cosa 00:00:53
Entonces consiste en que tú haces una mancha 00:00:57
Y luego cierras el cuaderno 00:01:02
Bueno, en realidad hay que hacerlo bastante deprisa, porque si no, no funciona, y dependiendo 00:01:08
de cuánta agua eches, pues hace una marca, o de cuánto pigmento, hace una marca u otra. 00:01:33
Y lo curioso de esta técnica es que normalmente a mí me gusta siempre mucho más la imagen 00:01:42
especular la que se hace como sello que queda más más fresca 00:02:11
también tener un lío porque me gusta meterme en líos esta técnica incluso 00:02:21
para los que no saben hacer nada en pintar en dibujar no saben hacer nada 00:02:57
siempre produce resultados lo más haces obviamente más mejor el 00:03:00
resultado es claro como todo 00:03:09
¿La dejamos sin brazos? ¿O no? 00:03:30
En realidad podemos hacerle el brazo más claro. 00:03:44
Y luego, por ejemplo, ahora puedes dejar de hacer esto. 00:04:18
Puedes hacer aquí algo que no haces aquí. 00:04:20
Puedes hacerlo, por ejemplo, aquí ponemos el brazo de esta señora aquí y el otro lo ponemos en el otro lado. 00:04:25
Que no es que siempre tengas que utilizar el mismo sistema. 00:04:32
Las técnicas son herramientas. 00:04:35
Entonces, pues solo se muerde la mierda, el que manda es el señor o la señora, que está el cerebro o la emoción, no sé, depende, ¿no? 00:04:37
Si quieres que parezca lo mismo que antes, si molestaba la ciudad de al lado, siempre puedes coger así y puedes empezar otra aquí, ¿ves? 00:04:50
y entonces estás así 00:05:20
toda la mañana 00:05:22
y ahora estás mucho más interesante 00:05:23
desde mi punto de vista 00:05:24
porque ya está 00:05:25
medio hecha una señora 00:05:26
que está 00:05:27
algo así 00:05:27
y bueno pues esta es la técnica 00:05:28
y luego 00:05:31
pues 00:05:31
de falta 00:05:33
a veces se sale muy deprisa 00:05:34
si es muy sencilla 00:05:36
muy sencilla sale 00:05:38
y ya está 00:05:39
y bueno la tienes que tocar más 00:05:39
y otras veces pues que 00:05:40
tienes que 00:05:42
que tocarla más 00:05:42
con otras técnicas 00:05:44
o de otra manera 00:05:45
y yo creo que esta es de las 00:05:46
que hay que tocar un poco más 00:05:47
pero 00:05:48
pero no va a ser ahora, porque yo si no tengo la cosa muy clara no lo hago, pero por ejemplo, una cosa que sí se puede hacer es sacarle un poco de luz aquí, porque con esta técnica tú puedes pintar lo que se entiende por pintar, con volúmenes, con colores, con luces, sombras, y es fácil corregirla además, 00:05:49
Y si no te gusta como está 00:06:17
Pues puedes seguir 00:06:21
Hasta que te canses mucho 00:06:23
Hasta que algo te dice 00:06:25
Que has acabado 00:06:35
Y eso pues no suele ser 00:06:36
Por ejemplo lo puedes dejar así con el trazo 00:06:38
O puedes apretar poquito 00:06:40
Para que de alguna manera la marca 00:06:41
Se pase al otro pero no pierdas todo el trazo 00:06:43
Bueno, el trazo que había aquí se pasa aquí ahora 00:06:46
Y no sé 00:06:48
Ya está 00:06:49
¿Has aprendido algo? 00:06:51
Si a uno le dices 00:07:12
Oye, ¿por qué no me cocinas algo? 00:07:13
todo el mundo te dice que sí 00:07:14
¿y por qué cuando uno dices 00:07:15
píntame algo o cántame algo 00:07:17
si le dices cántame algo 00:07:19
la gente te dice que sí, ¿no? 00:07:20
muchas veces, ¿no? 00:07:22
puede ser un desastre 00:07:23
puede ser un desastre 00:07:23
pero yo no hablo de hacerlo bien 00:07:25
hablo de hacerlo 00:07:26
no tiene contraste 00:07:27
y que no tenga contraste una cosa 00:07:32
es algo que me pone nervioso 00:07:33
bueno, pues ya no toco más 00:07:35
no toco más porque me parece un buen inicio 00:07:41
y luego ya... 00:07:44
no sé 00:07:47
¿qué pasa? 00:07:47
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Autor/es:
Lab Emilia
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tic.ismie
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Fecha:
26 de junio de 2018 - 11:05
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Centro:
ISMIE
Duración:
07′ 58″
Relación de aspecto:
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