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01GeometriaT0101 ejercicio 06 - Contenido educativo

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Subido el 18 de octubre de 2021 por Pablo De A.

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Muy bien, pues ahora me piden, dibuja un ángulo obtuso y su suplementario. 00:00:00
Un ángulo obtuso y su suplementario. 00:00:08
Interesante. 00:00:11
Vale, pues lo que voy a hacer es que voy a aprovechar el dibujo de la tarea anterior, fíjate. 00:00:13
Mira, estos son ángulos que son contiguos, ¿verdad? 00:00:21
Son ángulos contiguos. 00:00:34
¿Qué tienen de característica los ángulos contiguos? 00:00:35
Que el lado final de uno es el inicial del otro, es decir, son vecinos, ¿no? 00:00:37
¿Vale? ¿Y qué tienen los ángulos suplementarios? Que resulta que el lado inicial de uno y el lado final del otro, siendo ángulos contiguos, siendo ángulos vecinos, están en la misma recta. 00:00:41
Entonces dibujar dos ángulos suplementarios es extremadamente sencillo. Basta con dibujar una recta y dibujar un punto en la recta. Si yo dibujo una recta y un punto en la recta, ya tendré el vértice de los dos ángulos que son suplementarios. 00:00:55
Bueno, os voy a presentar a mi super cojo cartabón, ¿vale? 00:01:13
Hola, saluda, flexible, se llama flexible, por cierto, y lo tenéis 00:01:20
¿Vale? Entonces dibujo mi recta 00:01:24
Y dibujo un punto sobre la recta, que lo voy a llamar V, pues como todos los vértices 00:01:26
¿Vale? Y ahora digo, y quiero dibujar su suplementario 00:01:34
Bueno, pues mira, para dibujar el ángulo suplementario, dos ángulos suplementarios 00:01:38
lo que necesito es decir, oye, pues mira, este ángulo que tengo aquí, este, es suplementario de este. 00:01:43
¿Por qué? Porque son contiguos, porque este es el lado inicial del primero, lado final del primero, 00:01:51
y es el lado inicial del segundo y el lado final del segundo, y estos dos están en la misma recta. 00:01:57
Vamos a explicarlo poco a poco, ¿vale? 00:02:02
Bueno, pues entonces, lo primero que voy a utilizar son colores para marcar los distintos ángulos. 00:02:03
Recuerda que para identificar los ángulos utilizo un compás 00:02:10
Bueno, pues entonces cojo mi compás y marco con un pequeño arco de circunferencia 00:02:15
Lo que tengo aquí es uno, ¿vale? 00:02:25
Y ahora vamos a marcar con un arco con un radio un poquito distinto el siguiente ángulo que tengo 00:02:29
Lo voy a pintar en color rojo 00:02:39
Así me queda todo una sinfonía de colores maravillosa 00:02:41
Como me lo paso yo solo 00:02:46
Pinchando el mismo vértice 00:02:50
Pues voy a hacer un arco 00:02:52
Que sea un poquito más pequeño 00:02:53
Voy a tener que hacer esto 00:02:56
Meter un poquito para adentro 00:02:59
El rojo 00:03:01
Eso es 00:03:02
Esto a lo mejor os aburre 00:03:03
Lo siento 00:03:06
Pero es que esto no es fácil 00:03:07
Lo de dibujar circunferencias con distintos colores 00:03:08
Es complicado, lo reconozco 00:03:11
Bueno, pues ahora voy 00:03:13
Vosotros en casa lo tenéis un poquito más sencillo que yo 00:03:14
Yo como tengo que hacerlo con vídeo, pues la cosa cambia un poquito 00:03:18
Pues tengo un ángulo rojo y un ángulo verde 00:03:21
Al ángulo rojo lo voy a llamar, por ejemplo, beta 00:03:25
Y al ángulo alfa lo voy a llamar al verde 00:03:30
Entonces fíjate, este es el lado inicial de alfa 00:03:38
Este es el lado inicial de alfa 00:03:43
¿Dónde está el negro? Voy a pintar aquí 00:03:47
Lado inicial de alfa 00:03:49
Ahora cojo el verde y lo pongo aquí 00:03:57
Muy bien 00:03:59
Este es el lado inicial de quién? 00:04:02
De beta, pero también es el lado final de alfa 00:04:07
Entonces vamos a ponerlo aquí 00:04:10
Lado inicial, lado final, perdón 00:04:11
y ahora alfa que va en verde 00:04:18
igualmente 00:04:20
aquí está el lado inicial 00:04:24
de beta 00:04:28
y luego aquí tengo el lado final 00:04:34
de beta 00:04:45
y beta va en color rojo 00:04:47
vale 00:04:56
entonces la primera pregunta es 00:05:00
¿estos ángulos son vecinos? 00:05:02
Son, ¿cómo se llamaban estos correlativos? 00:05:06
No, ¿cómo se llamaban? Leches 00:05:10
Algunos que son vecinos 00:05:12
Ah, tengo que mirarlo 00:05:13
Contiguos 00:05:17
Son contiguos, sí, porque el lado final de uno es el lado inicial del otro 00:05:19
Sí, son contiguos 00:05:22
¿Y son suplementarios? 00:05:23
Sí, porque el lado inicial de uno es colineal con el lado final del otro 00:05:26
¿Vale? 00:05:31
Por cierto, que se me olvida nombrarlos 00:05:32
Como estos están en la misma recta, este va a ser R1 00:05:33
Esta va a ser R2 00:05:36
Y a este le llamo, por ejemplo, la semirrecta S1 00:05:38
¿Vale? 00:05:43
Y entonces ahora decimos que 00:05:45
R1 y R2 son colineales 00:05:46
Colineales significa que están en la misma recta 00:05:57
Y alfa y beta son contiguos 00:06:03
Por tanto, alfa y beta son suplementarios 00:06:16
No, pero todavía no he terminado porque lo que me están diciendo es que diga cuál es el ángulo obtuso y cuál es el suplementario 00:06:34
Pues es sencillo, ¿el ángulo obtuso quién es? Es el ángulo beta 00:06:47
¿Por qué el ángulo beta es el obtuso? Porque es más grande que su suplementario 00:06:52
Por tanto, beta es obtuso porque es mayor que, ¿quién es su suplementario? Alfa. 00:06:57
Y alfa, ya sabemos que es el suplementario, es el agudo, es agudo porque es menor que su suplementario, que es evidentemente beta. 00:07:22
Y bueno, pues hasta aquí hemos llegado. 00:07:45
Espero que el dibujo os haya servido para aclarar todos estos conceptos que tenemos que tener muy claros de esto que es tan importante que son los ángulos suplementarios. 00:07:50
Recuerda que un ángulo recto es el que es igual que su suplementario. 00:07:58
Recuerda también que el ángulo obtuso es el más grande y el más pequeño es el ángulo agudo. 00:08:03
hasta luego 00:08:11
Autor/es:
Pablo de Agapito Vicente
Subido por:
Pablo De A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
87
Fecha:
18 de octubre de 2021 - 0:12
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
08′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
62.47 MBytes

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