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Evidencia 3 Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2023 por Marta S.

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Vídeo explicativo sobre el uso de presentaciones digitales en el alumnado para compartir su aprendizaje.

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Evidencias fundamentales, evidencia número 3 sobre la innovación metodológica. 00:00:00
En este caso voy a presentar una actividad trabajada para el curso de quinto de primaria, 00:00:07
realizada en el curso 2018-2019 y es sobre el área de ciencias sociales. 00:00:12
Se publicó en el Classroom de aquel momento y la actividad consistía en realizar 00:00:18
una presentación digital sobre el contenido artístico que correspondía a la unidad que estábamos trabajando, 00:00:25
en este caso era sobre la edad media. 00:00:31
Entonces aquí se ven los distintos estilos arquitectónicos. 00:00:33
Primeramente lo que hice fue una introducción a los estilos artísticos de aquella época, 00:00:36
después creé una presentación digital en la que fui invitando a los distintos alumnos 00:00:40
que correspondían a cada grupo a participar colaborando en forma de texto o acompañándolo con imágenes. 00:00:46
Algunas de las adaptaciones que realizaron los alumnos fue que lo hicieran en español 00:00:55
u otros que solamente utilizaran imágenes porque les resultaba más complicado trabajar el texto. 00:01:02
Este es un ejemplo de una de las salidas que hicimos a Toledo 00:01:09
y de las fotos que uno de los alumnos sacó las utilizo para luego presentarlas digitalmente. 00:01:13
Una vez terminada la presentación digital lo siguiente que tenían que hacer es presentarlo, es ponerlo oralmente en clase. 00:01:22
Entonces la secuciación de esta actividad consistiría en una introducción, 00:01:29
en una presentación digital a la cual los alumnos irían completando con información 00:01:33
y por último es ponerlo de forma oral en clase. 00:01:38
Una vez que lo hubiesen expuesto de forma oral en clase quedaba publicada en Classroom para que lo pudieran ver todos los compañeros. 00:01:41
Otro ejemplo de una actividad en la que fueron partícipes los alumnos fueron estos quiz o formularios que realicé con ellos. 00:01:47
Entonces lo primero fue trabajar sobre la unidad, en este caso fue sobre la historia. 00:01:55
Entonces uno de los grupos de quinto A realizaron una serie de preguntas, 00:01:59
tenían que ser entre cuatro o cinco preguntas de las cuales yo recopilaba esa información 00:02:06
y esas preguntas luego yo se las reenviaba a los compañeros a su correo. 00:02:14
Y este seguimiento tanto de la participación en los formularios, de la elaboración del trabajo en equipo, 00:02:19
de la elaboración de las preguntas, el registro lo llevaba yo. 00:02:25
Finalmente luego hacían una evaluación a la labor de otros compañeros y a los logros que ellos habían conseguido en esta unidad. 00:02:30
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Marta Segovia de Andrés
Subido por:
Marta S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
11 de noviembre de 2023 - 12:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAYUELA
Descripción ampliada:
Evidencia para valorar la competencia digital docente en relación a la innovación metodológica, exponiendo una actividad que favorece el aprendizaje entre iguales y autorregulado a través del uso de las tecnologías.
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.48 MBytes

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