Presentación LMS. Miriam - Contenido educativo
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Hola, buenas. Mi nombre es Miriam Parra Santos. Soy maestra de infantil del
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Colegio Público Antonio Machado de Collao, Villalba, Madrid y a continuación
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paso a presentaros mi LMS dirigido al segundo ciclo de la etapa a nivel de
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cinco años del que he sido tutor al presente curso escolar. Al LMS se le
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asignó el nombre de los guepardos al ser el animal con el que nos
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identificamos como grupo. El aula se divide en cuatro grandes bloques y para
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saber qué incluimos en cada uno de ellos desplegamos el índice que
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encontramos a su izquierda. En el primero de los bloques lo primero que vamos a
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encontrar es la enetiqueta en la que se recogen las normas a seguir en el curso
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y las cuales fueron consensuadas al inicio del mismo junto a su QR facilitando
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así su acceso desde cualquier dispositivo móvil y a continuación se
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detalla mediante una infografía la secuenciación de los bloques con los
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temas a desarrollar y con la que se pretende aclarar la estructuración de
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los mismos indicando la temporalización y los contenidos a trabajar. En cada
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bloque vamos a encontrar diversos recursos y tareas van a comenzar con un
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foro con el que se pretende motivar al alumnado
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con el tema a trabajar recordando de nuevo la etiqueta. A continuación se
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expone la secuencia didáctica en la que se van a detallar todos los elementos
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curriculares exigidos desde la normativa actual el decreto 36 para 2022 de 8 de
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junio. En los bloques se han incluido diferentes contenidos digitales desde
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infografías, presentaciones o vídeos creados por mí los cuales están
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etiquetados bajo la licencia de Creating Commons especificando mi autoría así
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como distintos elementos multimedia teniendo muy presente la accesibilidad
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de nuestro alumnado incluyendo recursos para reforzar o bien ampliar los
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contenidos. Los bloques terminan con las wikis donde se les pide colaboración
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para cerrar los temas tratados sirviéndonos para
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reflexionar sobre lo aprendido y para auto evaluarse y coevaluar y en su
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ayuda también se van a recoger las rúbricas haciendo uso de emoticonos que
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les son más cercanos a ellos. Nuestro alumnado ha podido participar de este
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curso porque al inicio del mismo se les matriculó manualmente
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y posteriormente se les mandó un link para que
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conocieran su existencia explicándoles los pasos a seguir así como la manera de
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entrar mediante usuario, mediante su usuario y contraseña de EducaMadrid.
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La metodología buscada es participativa haciendo uso de ABP en el desarrollo de
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los temas del aprendizaje colaborativo en la realización de glosarios donde vamos
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a recoger vocabulario significativo de cada bloque o proyecto. También hemos
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hecho uso del Visual Thinking muy apropiado para este nivel donde aún no
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todos tienen acceso a la lectura. Vamos a encontrar actividades H5P las cuales
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se van a organizar en el libro de calificaciones por bloques, ganando una
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insignia cada vez que finalicen uno de ellos y una última insignia final cuando
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se finalice el curso. Además para valorarlos en el día a día,
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su comportamiento, el interés y actividades diarias centrándonos en un
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aspecto más actitudinal hemos hecho uso del cuaderno de clase de raíces
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del que mostramos aquí una imagen para esta presentación pero en la que no
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tienen acceso lógicamente nuestro alumnado. Añadir que también hemos
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integrado herramientas de autor como SLearning junto con sus propias, que a su
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vez tendrá sus propias actividades evaluativas y variedad de
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juegos y también se han creado cajud al finalizar
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alguno de los bloques. Añadir por último que este aula virtual también tiene a su
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vez bloques como puede ser el de actividades o el de calendario entre
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otros. Muchas gracias por la atención y un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Miriam Parra Santos
- Subido por:
- Míriam P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 22 de julio de 2023 - 23:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.18 MBytes