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vÍDEO LSM CORREGIDO - Contenido educativo

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Subido el 4 de julio de 2023 por Ángela M.

10 visualizaciones

VIDEO REALIZADO DEL AULA VIRTUAL CORREJIDO CON LOS PARTICIPANTES ANONIMIZADOS, EL TIEMPO Y LA EXPLICACIÓN DETALLADA DE LA GUÍA DE EVALUACIÓN

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Hola, buenas tardes. Me dispongo a realizar el vídeo del curso dirigido al desarrollo 00:00:01
de la competencia digital docente B1. La herramienta que se ha utilizado, el LMS, está actualizada 00:00:12
en el curso escolar 23-24. Está dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales 00:00:21
en el área de matemáticas con adaptaciones significativas, de tercero de la ESO y en 00:00:27
un nivel de competencia curricular, pues como un cuarto, tercero o cuarto de educación 00:00:33
primaria. Bueno, el curso está dirigido en el aula virtual con una sección como está 00:00:38
aquí en general y luego una sección por temáticas. Hemos desarrollado hasta cinco 00:00:44
temas. La sección general, bueno, pues hay una parte dirigida a las etiquetas, que es 00:00:48
que se ve aquí, en donde siempre todo está adaptado porque hay pictogramas y una serie 00:00:56
de reglas claras, sencillas y breves. Además hay códigos QR para que también los tengan 00:01:03
a disposición. Todas las actividades que se realizan en el aula virtual están anexadas 00:01:09
a una guía de evaluación y están explicadas en la guía del curso también que queremos 00:01:17
a continuación. Los foros se señalan que puntúan, para que no lo olviden, y dentro 00:01:22
de la calificación, los foros lo que tienen que hacer es respetar y contestar a los foros 00:01:29
y respetar unas normas de convivencia que aparecen bien diseñadas en el mismo. Como 00:01:36
son puntuables, la puntuación es de 1 o 2, es decir, si participan en respetar las reglas, 00:01:42
un 2 y si no un 1. La satisfacción general es una encuesta que se presenta para que puedan 00:01:46
resolver y también para tener en cuenta qué cosas podemos mejorar. En la guía del curso 00:01:55
presentamos todas las cuestiones que califican, esta es desde el tema número 1, 2, 3, 4 y 00:02:00
5 es la organización que se va a tener aquí abajo. Y bueno, pues se presenta en la guía 00:02:08
todos los contenidos que se van a ver y todo lo que puntúa, los foros, las lecciones, 00:02:18
las tareas, la gamificación y también los cuestionarios, que son todos estos. La lección, 00:02:23
la tarea, la gamificación y el cuestionario. El primer tema es un resumen. Luego también 00:02:29
añadimos una wiki de números y vamos enlazando actividad por actividad. Tenemos dos enlaces, 00:02:33
el Excel Learning y el blog de Ángela. El Excel Learning es el ensayo de portafolios 00:02:42
que realizamos con esta aplicación para que se vea ese anexo y el blog de Ángela es de 00:02:47
EducaMadrid, el blog que tengo como recurso añadido para trabajar diferentes cuestiones. 00:02:56
Aquí también en mi mismo blog hay un enlace a estos dos que acabamos de decir. 00:03:00
Y luego pues la organización de los temas, como hemos dicho, el resumen del tema, aquí habría un esquema bien organizado con letra grande, varios colores y el contenido muy específico de lo que entra. 00:03:09
Después las lecciones son ejercicios que tienen que hacer, son una serie de preguntas a modo de examen 00:03:25
y ellos tienen que crear una pregunta que anotarían aquí. 00:03:31
Luego la tarea en este caso, en el primer tema de numeración, sería realizar una suma con millones 00:03:37
y hay una guía de calificación que tendrían que hacer en todas esas tareas, 00:03:42
Porque se hace de la misma manera, puesto que son alumnos que tienen que conseguir una forma de trabajo similar, pues para generalizarla sería fotografiar el envío de la tarea. 00:03:49
La pueden hacer en el cuaderno, la fotografían y la sumen. 00:03:59
Y luego la gamificación, que en cada uno de los temas es diferente. 00:04:02
Pues en el tema 2 la gamificación sería de los múltiplos y divisores, seleccionar un número. 00:04:07
y aquí en el tema 1 la ramificación sería también de observar y de decir qué número representa. 00:04:16
Y por último, cuestionario de matemáticas, que en todos los temas habría un cuestionario de repaso de esa lección. 00:04:24
Y así estaría organizado absolutamente todo el aula virtual. 00:04:32
Muchas gracias por su atención y espero que les haya gustado. 00:04:37
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ángela Montes
Subido por:
Ángela M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
4 de julio de 2023 - 19:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PROFESOR JULIO PÉREZ
Duración:
04′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.07 MBytes

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