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Transbordadores espaciales con material reciclado. 5 AÑOS A - Contenido educativo

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Subido el 7 de junio de 2022 por Tic cp apisaurelia colmenardeoreja

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Transbordadores espaciales 00:00:00
Mater Royale reciclado 00:00:03
Teníamos muchas cosas 00:00:06
Y hemos elegido las que necesitábamos 00:00:08
¿Eso qué es chicos? 00:00:21
Transbordador espacial 00:00:53
¿Qué estáis haciendo? 00:00:56
¡Venga, venga, venga! ¡Los motores! 00:01:02
Los motores, venga. 00:01:04
¡Sí, esto! ¡Esto! 00:01:05
Una vez construidos, se los hemos explicado a los compañeros. 00:01:07
¿Qué tiene? A ver. 00:02:07
¿Por qué eso qué es? 00:02:09
Hemos hecho bolitas con gigantes de papel, las hemos hecho aquí y las hemos pegado como si eran huevos. 00:02:12
Claro, muy bien, para que sean los propulsores del transbordador espacial. 00:02:20
¿Y para qué habéis usado las cápsulas de café? 00:02:24
Pues han servido para ponerlas aquí, porque aquí se pone la gente y para que no entre el frío. 00:02:28
El frío, vale, muy bien. Daniela, cuéntanos tú algo. 00:02:48
Trashboard y Pest 00:02:51
¿Trashboard y Pest? 00:02:53
Pest 00:02:55
Escuchamos 00:02:55
Los rollos de papel de cocina 00:02:58
los hemos usado 00:03:03
para 00:03:05
el propulsor 00:03:06
y los pequeños 00:03:09
y las cojitas 00:03:11
los hemos 00:03:13
utilizado 00:03:15
para hacer los asientos 00:03:16
Y el vaso grande lo hemos usado para hacer una cámara para que vean los astronautas todo el espacio. 00:03:20
Bueno, me encanta. Muy bien, venga. 00:03:30
Yeray, ¿tú qué nos quieres contar? 00:03:32
Hemos puesto palitos como cámaras. 00:03:33
¿Son cámaras para hacer qué? ¿Qué hacen las cámaras? ¿Fotos de qué? 00:03:36
Del espacio. 00:03:39
Del espacio, muy bien. Le ha puesto como si fuera un satélite. 00:03:40
¿Qué más, Elizabeth? 00:03:42
Hemos puesto palitos. 00:03:43
¿Con qué las habéis hecho? 00:03:45
Fantástico. 00:03:50
Y eso que habéis recortado 00:03:50
Esos bricks pequeños que habéis recortado 00:03:52
¿Para qué los habéis utilizado? 00:03:55
Estos que están aquí delante 00:03:58
Estos 00:03:59
Estos 00:04:00
Que lo habéis recortado vosotros 00:04:03
Muy bien 00:04:06
Le damos un aplauso al transbordador 00:04:10
Podéis empezar 00:04:12
Contadnos algo, venga, a ver 00:04:13
Nuestra nave 00:04:15
Nuestra transbordadora 00:04:16
Estrella fugaz, qué bonito 00:04:19
Muy bien, ¿cómo lo habéis hecho? A ver, ¿qué tiene? 00:04:22
Tiene camas 00:04:26
Tiene camas y sillones 00:04:27
¿Con qué las habéis hecho? 00:04:29
Con cajas de huevo 00:04:31
Con cajas de huevo, ah, mira, está muy bien ahí 00:04:33
Irene, ¿qué es eso plateado que hay dentro? 00:04:35
Pues esto 00:04:38
¿Pero para qué sirve? 00:04:38
Para la alfombra 00:04:40
Para la alfombra 00:04:42
Venga, ¿qué más habéis puesto? A ver 00:04:44
Me he puesto una puerta 00:04:46
¿Cuál es la puerta? 00:04:48
Esa 00:04:51
Esa es la puerta, muy bien 00:04:53
¿Y qué es esto de aquí? 00:04:54
Son los propulsores 00:04:57
Son los propulsores, ¿con qué los habéis hecho, David? 00:04:59
Con rollo de papel 00:05:03
Y adentro le hemos puesto cosas de revés 00:05:06
Muy bien, David 00:05:12
A ver 00:05:13
Vale, escuchamos 00:05:13
Chicos, bueno 00:05:18
¿Vuestro talbordador espacial tiene nombre? 00:05:19
Sí, Luna 00:05:23
Luna, uy, qué bonito 00:05:24
Muy bien, es muy grande 00:05:26
Venga, ¿qué cosas habéis utilizado? 00:05:27
Un bote de ketchup 00:05:30
Para que se sustenga 00:05:34
Y que parezca de verdad 00:05:37
Vale, muy bien 00:05:40
¿Qué más tiene? A ver 00:05:41
Tiene cuatro cientos 00:05:42
Que nos hemos hecho 00:05:45
Con una cosa 00:05:47
Con yogures 00:05:49
y cartón de huevos. 00:05:51
Muy bien. ¿Y lo habéis recortado vosotros? 00:05:54
Sí. 00:05:56
Vale. Venga, Gabriela, cuéntanos los propulsores, ¿cómo los habéis hecho? 00:05:56
Pues los hemos hecho con toallos de papel de cocina y rollo del baño. 00:06:00
Muy bien. 00:06:07
Y con batidos de chocolate. 00:06:08
¿Y los batidos de chocolate qué les habéis hecho? 00:06:11
Pues los hemos batido por la mitad. 00:06:14
Muy bien. Os ha quedado precioso. 00:06:17
Gabriel, venga, ¿cómo le habéis hecho las patas? 00:06:19
¿Qué son? 00:06:23
Actimeles 00:06:27
Muy bien, le habéis puesto ahí los actimeles 00:06:27
De patas 00:06:30
Cuatro, claro, porque tiene cuatro patas 00:06:31
Dale la vuelta, que eso es pachurra 00:06:33
Esta, Davinia 00:06:35
Y estos de aquí, ¿qué habéis puesto aquí con unos botes de chicle? 00:06:36
¿Eso qué es? 00:06:43
¿Qué habéis hecho ahí? 00:06:47
Son unos propulsores más pequeños 00:06:48
Sí 00:06:55
Vale, ¿y esto de aquí qué es, Lavinia? 00:06:57
Una bandera 00:07:01
Que la habéis hecho con un palo 00:07:05
Sí 00:07:07
¿Y esto qué habéis recortado? 00:07:07
Hemos recortado 00:07:11
La punta de la botella 00:07:12
Ah, ¿y para qué la habéis recortado? 00:07:15
¿Qué queríais hacer? 00:07:19
Porque 00:07:21
Es que pensábamos que era buena idea para que esto se sustenga y valzca una ala de edad. 00:07:21
Muy bien. 00:07:30
Un aplauso para el equipo de la nave Luna, del transbordador Luna. 00:07:31
Ahora vamos a decorarlo para que abrita la escuelita. 00:07:35
Muy bien. 00:07:40
Las alas son verdes. 00:07:42
Muy bonitas. 00:07:43
Los propulsores amarillos. 00:07:45
A ver, chicas, ¿cómo va? 00:07:48
Venga, ese ala entérate, que tenemos que poner la naranja, venga. 00:07:49
Ahora lo pegaremos bien. 00:07:55
Ahora les pongo cola, que lo pegáis. 00:07:56
¿Nuestra alita? 00:07:58
Muy bien. 00:08:00
Alita verde. 00:08:01
Voy. 00:08:03
¡Gracias! 00:08:35
Subido por:
Tic cp apisaurelia colmenardeoreja
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
80
Fecha:
7 de junio de 2022 - 17:43
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI APIS AURELIA
Duración:
08′ 43″
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
640x352 píxeles
Tamaño:
59.63 MBytes

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