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Jornadas de sensibilización - Contenido educativo

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Subido el 23 de marzo de 2026 por Claudia P.

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hola hoy vamos a aprender a usar la tecnología muy bien hola buenos días hoy vamos a verla en 00:00:00
las redes sociales y los videojuegos porque molan mucho pero vamos a saber si los usamos bien o mal 00:00:16
Vamos a descubrirlo. 00:00:23
Hoy han venido al cole Nacho y Asley. 00:00:26
Dos policías que han venido a entrevistar a dos amigos de tercero y cuarto. 00:00:31
Vamos a ver qué nos cuentan. 00:00:36
Gracias por estar con nosotros. Somos María y Dilan. 00:00:43
Hoy estamos hablando de videojuegos, internet y las redes sociales. 00:00:47
Y sobre cómo podemos usarlo de forma segura. 00:00:51
Para empezar, ¿cuántas grasas al día crees que es recomendable que los niños le den a videojuegos? 00:00:54
¿Cuántas empiezas a hacer demasiado? 00:01:00
Pues ahora, María y Milán, encantada. 00:01:02
Pues mira, nosotros recomendamos al día uno más de una hora y media en total con todas las pantallas. 00:01:05
Entre videojuegos, redes sociales. 00:01:14
Como videojuegos, como mucho, media hora al día. 00:01:18
¿Y cuándo empieza a ser demasiado? Pues a partir de la hora en que ya se nos empiezan a cansar los ojitos, empezamos a tener problemas de espalda, de postura, empezamos a generar adicción a las pantallas, ¿vale? 00:01:24
Muchas veces escuchamos que los videojuegos son malos. ¿Crees que realmente lo son o 00:01:44
también puedes tener beneficios para los niños? 00:01:52
Muy buenas. Pues malos creo que no son. Al final los videojuegos sirven para entretenernos, 00:01:56
para divertir. Lo que pasa es que hay videojuegos que tienen unas cosas que se llaman Pains, 00:02:02
que son recomendaciones de edad. Entonces había que jugar a juegos que son adaptados 00:02:08
adaptados según la edad. Pero los videojuegos no son malos para divertirnos y pasarlo bien. 00:02:13
En los juegos online muchas veces jugamos con personas que no conocemos. ¿Cómo podemos 00:02:19
saber si estamos jugando con alguien de nuestra edad o con un adulto? 00:02:25
¡Ay, muy buena pregunta! Mira, nuestra primera recomendación es que si jugáis online solo 00:02:29
jugáis con conocidos, ¿vale? Con nadie más. Con conocidos que sepamos quién son físicamente, 00:02:34
Por ejemplo, tú con María, con gente del cole, pero nunca juguéis con desconocidos. 00:02:42
¿Por qué? Porque es muy, muy difícil diferenciar online por juegos si es un niño de nuestra edad o es una niña. 00:02:48
Por supuestísimo no da ningún tipo de dato, ningún tipo de señal. 00:02:57
Si estamos jugando, por ejemplo, al FIFA, hablamos de fútbol, nada más. 00:03:02
Eso es súper importante. 00:03:07
Cuando navegamos en internet o jugamos online, ¿por qué es importante no enseñar nuestra cara o ni compartir información personal? 00:03:09
Pues eso está relacionado con lo que acabas de comentar, Asten. 00:03:19
Cuanto menos información tenemos de nosotros, que salga nuestra imagen, a lo mejor que salga vuestro torso y sale el escudo del Colegio Parque de Cataluña, 00:03:22
Ya estaba dando pistas de a qué colegio voy, si pongo a lo mejor una foto de perfil y sale al fondo el Parque de Cataluña, pues ya saben por dónde me muevo. 00:03:32
Cuanto menos datos vemos de nuestras vidas, mucho mejor. 00:03:44
¿Cómo estáis? Muy bien. ¿Y vosotras? Bien. 00:03:49
Genial, ¿vale? 00:03:58
Bueno, nuestros nombres son Brina y Loco. 00:03:59
¿A partir de qué edad crees que es apropiado empezar a usar redes sociales? 00:04:03
Bueno, buena pregunta, mira, lo primero que tengo es la red social, ¿vale? 00:04:15
Hay redes sociales que evidentemente no son recomendables hasta los 18, o tal vez 16, ¿vale? 00:04:21
Pero yo diría que hasta los 12, 13 años no se debería empezar a utilizar ningún tipo de aplicación. 00:04:27
Muchos niños usan plataformas como Roblox. ¿Crees que es una aplicación segura? 00:04:38
¿Se puede aprender cosas en ella o solo sirve para jugar? 00:04:49
Pues mira, la plataforma de Roblox está muy bien si solo se va a jugar, porque te vas a divertir, vas a jugar con amiguitos, 00:04:57
lo que hemos comentado antes, amiguitos que conozcan, no amiguitos que no conocen. 00:05:05
Y puede ser peligrosa, bueno, a lo mejor pensamos que estamos jugando con alguna persona que nos ha dicho que se llama Pepe, 00:05:10
y luego ese Pepe resulta que es Juan, y que en vez de tener 8 años puede tener 20. 00:05:18
entonces para jugar es muy divertido ese juego 00:05:24
porque podemos hablar con nuestros amiguitos 00:05:28
pero menos 00:05:30
información con gente que no 00:05:31
conozcamos, ¿vale? 00:05:33
Para terminar 00:05:36
hoy en día, se habla mucho 00:05:37
de tecnología en la educación 00:05:39
¿qué opinas sobre 00:05:41
usar inteligencia artificial 00:05:43
en los colegios? 00:05:45
Pues mirad, yo creo 00:05:47
que inteligencia artificial usada 00:05:49
de una manera correcta 00:05:51
Es bueno, es muy bueno, es una herramienta estupenda que parece que se maneja bien, que tiene muchísimas informaciones, puede facilitar muchísimo el estudio. Yo lo veo muy bien, pero siempre y cuando se usa de una manera muy pensada. 00:05:54
Muchas gracias por tu tiempo y por ayudarnos a entender mejor cómo usar la tecnología de forma segura. 00:06:12
Muchas gracias a vosotros. 00:06:27
Gracias a vosotros. 00:06:28
Bueno, buenas tardes. Seguimos hablando sobre redes sociales y videojuegos. 00:06:34
que seguramente estos chicos que tenemos aquí, algunos jugarán, otros indagarán un poquito. 00:06:39
Vamos a ver qué les parece el tema de los videojuegos y las redes sociales. 00:06:48
Estamos con chicos de quinto y sexto de primaria, ¿verdad? 00:06:54
Sí, de quinto y sexto. 00:06:56
¿Cómo llamáis? 00:06:58
Cris Aguirre. 00:06:59
Yo, bueno. 00:07:00
¿Con la segunda? 00:07:01
No. 00:07:02
Mucho gusto. 00:07:03
Encantada. 00:07:04
Vamos a haceros unas preguntas y a ver qué nos contestáis. 00:07:05
A ver, chicos, ¿qué pensáis de los videojuegos y las redes sociales? 00:07:11
¿Ayudan a emprender o solucionan lo que usan? 00:07:18
Ven, que lo entienda, que lo diga él. 00:07:24
Los videojuegos o redes sociales, si bien nos ayudan a entretenernos, 00:07:27
A veces no sabemos con quién o a qué nos metemos, porque en las redes sociales podemos 00:07:33
entrar a links sospechosos y podemos ocuparnos cosas que no queremos. 00:07:40
Y en los videojuegos podemos encontrarnos a personas que no son, que son nada para nosotros. 00:07:46
Muy bien, ¿qué opinas? 00:07:52
Pues que a veces en juegos de post-it no podemos divertirnos en todo eso, pero en las redes 00:07:55
sociales, no sabemos con quién estamos hablando y puede ser que una persona nos quiera hacer 00:08:02
algo. 00:08:07
Muy bien. 00:08:09
Muy bien. 00:08:11
¿Las pesetas hacen algo? 00:08:11
A veces las redes sociales, los videojuegos, los videojuegos nos ayudan a aprender historia 00:08:13
y idiomas o estrategias. 00:08:21
¿Algunos nos ayudan a aprender nuevos hobbies o nuevas historias que podamos ver en la televisión? 00:08:25
Muy bien. 00:08:36
O incluso podemos ver noticias. 00:08:37
Así es, claro que sí. 00:08:40
Información actualizada al momento. 00:08:43
Muy bien. 00:08:46
A ver, ahora te hago otra pregunta. 00:08:47
¿Es bueno pasar mucho tiempo delante de la pantalla o el teléfono móvil, bien sea para jugar o para estar en las redes sociales? 00:08:50
Si pasamos un largo tiempo pegados jugando, nos podemos hacer daño, nos podemos olvidar de ciertas cosas que queríamos hacer más tarde antes de jugar. 00:08:58
También no podemos olvidar de si íbamos a salir con unos amigos, nos olvidamos de eso y quedamos mal. 00:09:14
Muy bien. 00:09:26
¿Por qué? ¿Qué opinas? 00:09:28
¿No tenés nada más? 00:09:30
Pues yo les voy a hacer una pregunta, ¿vale? 00:09:32
¿Pensáis que los videojuegos o las redes sociales pueden influir en que seamos un poquito más agresivos a la hora de hablar? 00:09:34
Las redes sociales o los videojuegos nos influyen 00:09:47
Si es que nos molestamos con algo en los videojuegos, si nos molestamos por perder 00:09:51
Podemos ser capaces de romper cosas o evitarlas a algunas personas 00:09:56
Muy bien, efectivamente 00:10:00
Al final de semana tenemos un poquito de violencia 00:10:03
La violencia verbal, la violencia física, por eso es que frustra. Perdemos ya, ¿vale? Y sacamos esa agresividad. Incluso entre vosotros os habéis visto muy mal. 00:10:06
Y no os ha pasado que muchas veces estamos delante de un videojuego o estamos delante de una red social y digo, venga, voy a coger mi móvil y voy a estar solo cinco minutos. 00:10:18
Y cuando me quiero dar cuenta, ¡ostras!, que se me ha pasado ya 40 minutos. 00:10:32
¿Os ha pasado alguna vez? 00:10:38
¿Que se pasa el tiempo volando? 00:10:39
O lo de que nos llaman nuestros padres y nos dicen, ¡a cenar, voy! 00:10:42
¡Vamos a cenar que ya voy! 00:10:48
Y una tercera vez, ¡vamos a cenar que ya voy! 00:10:50
¿Os ha pasado alguna vez? 00:10:54
No. 00:10:56
¿No? 00:10:56
Muy bien. 00:10:57
Una vez. 00:10:59
Una vez, pero es lo que quieres que nos pase. 00:10:59
Al estar entretenidos en el celular y vemos algo interesante para nosotros, ignoramos lo que nos manda a hacer. 00:11:02
¡Muy bien! ¡Muy bien, chicos! 00:11:13
¿Creéis que los videojuegos pueden ayudar a trabajar en equipo? 00:11:19
A veces nos enseñan a aprender con... 00:11:23
¿Tú qué crees? 00:11:28
Creo que sí, porque algunos videojuegos con los compañeros de clase, familia o amigos podemos crear un equipo y ayudarnos si uno se cae, el resto no se cae. 00:11:36
Muy bien. 00:11:53
Los equipos pueden discutir y esas disputas pueden llegar a insultos, incluso amenazas en la vida real, como el oxeo o amenazas a tus familiares. 00:11:54
¿Y creéis que con las redes o con los videojuegos se pueden hacer nuevos amigos? 00:12:08
Sí podemos hacer nuevos amigos, pero el problema es que no sabemos con quién nos juntamos. 00:12:15
Si juntamos con alguien mayor o que se hace pasar por un niño, no sabemos el peligro que estamos expuestos, porque con nuestra inocencia podemos mandar nuestra obligación. Hay casos donde uno nos pide la cuenta bancaria a los niños menores y se la dan a ellos. 00:12:20
Por eso es súper importante no dar nunca ningún tipo de información, chicos, ¿vale? 00:12:38
Ni nombre, apellidos, direcciones, ni coles, ¿vale? 00:12:45
Ni a qué lugar les vamos, dónde trabajan nuestros padres, ¿vale? 00:12:48
Es súper importante porque no tenemos esa seguridad en con quién estamos hablando, ¿vale? 00:12:53
Y mucho menos quedar de una manera física con ellos, ¿vale? 00:12:58
O sea, antes de eso hay que hablar con nuestros padres, decirle, ¿vale? 00:13:02
nuestros padres, o nos acompañen, ¿vale? O de ver nuestro abuelo, pero nunca solos, ¿vale? 00:13:05
Ese es el delito que se llama grooming. Acorda de esa palabra. 00:13:11
¿Todo esto de las redes sociales y videojuegos puede afectar a cómo nos sentimos? Igual que 00:13:17
sí está demostrado que nos afecta a ser más violentos, sobre todo verbalmente, y 00:13:23
¿Los sentimientos los puede afectar o no los puede afectar? 00:13:29
Venga, llámalo. 00:13:32
Pues... 00:13:34
Pues... 00:13:36
Dependiendo si... 00:13:38
Si perdemos, nos vamos a sentir... 00:13:40
Nos vamos a sentir frustrados 00:13:42
o... 00:13:44
Y vamos a pensar 00:13:46
que somos unos tontos por perder. 00:13:48
¿No? 00:13:50
Puede cambiar nuestra forma, ¿no? 00:13:52
Nuestra forma de actuar. 00:13:54
Si he perdido, he ganado. 00:13:56
si pierdo, puedo sentirme un inútil o a mí mismo puedo insultarme 00:13:58
el amor propio, la confianza, la autoestima 00:14:08
chicas, ¿qué opináis? ¿que nos afecta los sentimientos o no? 00:14:14
a veces nos afecta todo el dolor 00:14:20
Y otra pregunta que os lanzamos. Siendo menores de edad, ¿deberíais de colgar fotos vuestras en redes sociales? 00:14:24
No, no porque el campeón no tiene tiempo. 00:14:44
Y en caso de subir las fotos, ¿qué deberíamos hacer? Por lo menos la cara, ¿no? 00:14:51
Tapar bien la cara, ¿vale? 00:14:58
por el neumaticón 00:15:01
Eso es súper importante 00:15:03
¿Dónde empieza la seguridad? En uno mismo 00:15:05
¿No? Si no nos cuidamos nosotros 00:15:07
¿Quién nos va a cuidar? 00:15:09
Nadie, ¿verdad? 00:15:11
¿Qué preferís? 00:15:13
¿Estar en vuestra habitación 00:15:15
delante de nuestra pantalla 00:15:17
y jugar a todos los videojuegos 00:15:19
o irme al parque o al campo 00:15:21
a pasar el rato libre 00:15:23
con mis amigos? 00:15:25
Irme al parque o al campo 00:15:27
¿Por qué? 00:15:29
Muy bien. 00:15:31
¿Por aquí qué me decís? 00:15:39
Mejor es quedarnos al campo y jugar con sus amigos a que pasar el tito en el perro. 00:15:43
Todo el rato es un teléfono. 00:15:48
Eso es. 00:15:52
¿Y tú qué prefieres? 00:15:53
Yo prefiero salir con mis amigos a ver qué podemos hacer. 00:15:55
Hoy podemos ir a ver si hay algo comercial, traer algo de ropa, comprar. 00:15:59
Muy bien. 00:16:06
Pues sí, pues sí, a ver el campo, porque podemos ser gente nueva, divertirnos y jugar. 00:16:07
Actuar, movemos, hacemos ejercicio, ¿no? 00:16:17
Sí, está mucho mejor. 00:16:20
Pues genial, chicos, muchísimas gracias. 00:16:23
Pensamos antes de publicar, sabemos cuándo parar y usamos la tecnología para aprender y disfrutar. 00:16:25
Bienvenidos al juego del reto final 00:16:34
Consiste en 00:16:43
Completar la frase 00:16:44
Si llevo mucho tiempo jugando 00:16:46
Es momento de 00:16:49
Dejarla 00:16:50
Si alguien que no conozco me escribe 00:16:51
Debo 00:16:55
No contestarlo 00:16:56
Si pierdo un juego 00:16:57
No debo 00:17:01
Llorar 00:17:02
No todo lo que veo en internet es 00:17:04
Verdad 00:17:08
En nuestro cole usamos la tecnología 00:17:09
¡Bom! 00:17:14
Me ha gustado el podcast de hoy 00:17:18
Espero que os haya gustado 00:17:20
Y que habréis aprendido 00:17:23
A usarla 00:17:28
A usarla bien 00:17:31
Y con la tecnología 00:17:32
¡Adiós! 00:17:33
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Materias:
Tecnología
Etiquetas:
TIC
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      • Sexto Curso
Subido por:
Claudia P.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
2
Fecha:
23 de marzo de 2026 - 9:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BACHILLER ALONSO LÓPEZ
Duración:
17′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
565.10 MBytes

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