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Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Ignacio Dodero Rojas

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Subido el 26 de julio de 2023 por Ignacio D.

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Voy a hacer un breve recorrido por la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de Google Classroom, 00:00:00
creada para la Asignatura de Ciencias Sociales para los alumnos de quinto a educación primaria. 00:00:05
Está actualizada con todos los contenidos del curso y, a medida que vamos avanzando el curso, 00:00:11
estos contenidos se van asignando y se van desbloqueando para que los estudiantes puedan acceder a ellos. 00:00:17
Los estudiantes aparecen en este apartado de personas, pero no lo voy a mostrar por protección de datos. 00:00:22
En este apartado de trabajos de clase hemos incluido todos los elementos del curso. 00:00:28
En primer lugar, tenemos la guía didáctica del curso. 00:00:33
Tenemos también un listado de materiales que vamos a necesitar y, por último, los criterios de calificación de la asignatura. 00:00:37
Todos los contenidos del aula virtual están estructurados en seis situaciones de aprendizaje distintas. 00:00:47
Están ordenadas según la secuencia didáctica recogida en la programación de aula y todas siguen la misma estructura. 00:00:57
En primer lugar, tenemos una evaluación inicial, que en este caso es un formulario de Google. 00:01:08
También tenemos los objetivos que los alumnos deben alcanzar en cada situación de aprendizaje. 00:01:16
Obviamente en cada una son distintos. 00:01:24
También tenemos distintos materiales que van ordenados según la secuencia didáctica. 00:01:28
Y en cada uno de ellos tenemos acceso a distinto tipo de contenido. 00:01:37
En este caso es una presentación de Google, pero también puede ser un documento, puede ser una hoja de cálculo, 00:01:42
un formulario, como hemos visto anteriormente en las evaluaciones iniciales, 00:01:50
e incluso puede ser acceso a unos contenidos externos a Google Workspaces. 00:01:55
También tenemos tareas concretas para realizar. 00:02:03
En ellas viene una descripción de la tarea y cada una de ellas tiene una rúbrica asociada para poder ser evaluada. 00:02:08
También hay una tarea final para elaborar ese producto final que tienen que tener todas las situaciones de aprendizaje. 00:02:19
De igual manera tenemos una breve descripción, una presentación de Google o puede ser un documento en el que se explique todo lo que hace falta para hacer la tarea y también una rúbrica. 00:02:29
En último lugar tenemos una evaluación final de la situación de aprendizaje para que el alumno vea qué contenidos ha trabajado, cuáles domina y cuáles tiene que reforzar. 00:02:46
Por último mencionar que hemos incluido en el navegador una serie de extensiones de accesibilidad para los alumnos. 00:03:03
Como por ejemplo el conversor de texto a voz, un traductor que nos traduce a la lengua que queramos. 00:03:14
Está por defecto en inglés pero podemos elegir la que haga falta en ese caso concreto. 00:03:30
Tenemos también una extensión de zoom para ampliar o reducir el tamaño de los elementos de la página web. 00:03:38
Y por último también tenemos un identificador de fuentes tipográficas de cada página web para saber cuáles se están empleando en los distintos elementos de esa página web. 00:03:49
Subido por:
Ignacio D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de julio de 2023 - 19:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CRISTO REY
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
112.29 MBytes

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