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CREACION Y MODIFICACION CONTENIDOS - CRISTINA MARTIN GARCIA

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Cristina M.

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Soy Cristina Martín García y en esta unidad voy a presentar la evidencia digital, creación 00:00:00
y modificación de contenidos educativos digitales. En este caso, la unidad que voy a presentar 00:00:04
es organización de viajes, de negocios, reserva de hoteles y de restaurantes. Así, los contenidos 00:00:10
los tendrán alojados en la web, en el caso de la presentación online en versión pdf 00:00:18
para que puedan consultarla y descargarla más fácilmente, así como las tareas que 00:00:23
tendrán que enviarme al final de la presentación. En este caso, la presentación que he elegido 00:00:30
es una presentación de la aplicación Nearpod que permite la interacción con los alumnos. 00:00:37
Así, estos tienen que meter este código y a continuación, un código que se genera 00:00:42
cada vez y una vez que ingresen con su nombre de pila, verán la presentación que yo controlaré 00:00:47
desde mi ordenador. Asimismo, a continuación verán un vídeo controlado por el profesor 00:00:54
en el que tendrán que responder una serie de preguntas, una pizarra en la que tendrán 00:00:59
que responder a la siguiente pregunta. Yo anonimizaré las respuestas, así como podré 00:01:05
censurar aquellas que no se consideran aptas para que las vean sus compañeros. A continuación 00:01:11
encontraríamos las distintas partes de la presentación dirigidas a la gestión de viajes 00:01:17
del vocabulario necesario que tienen que aprender y, finalmente, una actividad que tendrán 00:01:24
que realizar ellos. En este caso, una actividad de speaking y, a continuación, una de writing 00:01:31
y de generación de documentos digitales. Por otro lado, en la versión de alumno tienen 00:01:36
aquí una opción por la que podrán mejorar la accesibilidad, en el caso de aquellos alumnos 00:01:45
que tengan mayores necesidades. La siguiente tarea que vamos a realizar es un juego en 00:01:51
Educaplay que consiste en ordenar palabras de las letras del vocabulario que hemos aprendido 00:01:58
a través de una descripción del mismo. En este caso, un documento que permite viajar, 00:02:06
sería el ticket, y así irían pasando uno a uno las distintas fases. En cuanto a accesibilidad, 00:02:14
controlaríamos el tiempo en función de las distintas necesidades. Finalmente, el último 00:02:20
contenido digital consiste en una respuesta, un juego con preguntas y respuestas múltiples 00:02:25
tipo cajud, que se puede hacer digitalmente o en papel, lo que resulta favorable. En cuanto 00:02:33
al modo clásico, encontrarían como un tipo cajud, saldrían las preguntas y tendrían 00:02:41
que contestar, bueno, se tendrían que unir a través de este sistema y 00:02:51
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 19:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VIRGEN DE LA PALOMA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
61.26 MBytes

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