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TAREA 1. LMS. Mª José Mas Mateo.

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Subido el 19 de junio de 2023 por Maria Jose M.

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Hola, buenas. Voy a hacer la entrega de la tarea 1. 00:00:00
Para ello, la plataforma que he elegido es el Aula Virtual de EducaMadrid. 00:00:03
Lo primero que he hecho es matricular a mis estudiantes a través de la matriculación manual. 00:00:07
Estos podrán acceder a ella a través de su correo de EducaMadrid. 00:00:15
El formato que he dado a mi Aula Virtual es por temas que necesito para mi trabajo de PT. 00:00:21
Dentro de estos temas, he creado archivos, carpetas, URL 00:00:26
y he añadido a mis estudiantes como temas para introducir en cada uno de ellos 00:00:30
actividades personalizadas y adaptadas a sus necesidades, 00:00:35
con subtítulos, audios, la letra más grande, letras de las asignaturas, 00:00:39
más abajo tengo más estudiantes y a cada uno de ellos les iré poniendo las actividades personalizadas 00:00:48
que crean importante para ellos, que deben realizar. 00:00:56
Por lo tanto, todas las actividades que propongo están adaptadas al ritmo de las necesidades de mis alumnos, 00:01:03
además de poner subtítulos, como he dicho, y audios a todas las actividades que los requería. 00:01:08
He creado páginas, he creado un foro, un recurso para explicar para qué es mi aula virtual, como una guía didáctica. 00:01:15
También he creado etiquetas. 00:01:26
el foro lo he creado para que mis alumnos puedan resolver dudas 00:01:27
no solo de las actividades que les pongo 00:01:32
sino también de posibles dudas que tengan en su aula de referencia 00:01:34
y he realizado una encuesta 00:01:37
para ver como por parte de mis alumnos 00:01:40
sobre que opinan de mi aula virtual para poder mejorarlo 00:01:45
están aquí también las insignias, el bloque 00:01:48
donde pongo las actividades que pueden agregar, el calendario 00:01:53
y quiénes están conectados en ese momento. 00:01:57
He integrado también actividades dentro de cada bloque, 00:02:02
por ejemplo, de la dislesia a un rosario, 00:02:07
para que vean los alumnos los consejos para poder estudiar o leer un tema, 00:02:09
una tarea, he hecho una evaluación inicial 00:02:14
y luego he hecho una evaluación sobre un tema en concreto, 00:02:17
la conciencia léxica, a través de un juego. 00:02:21
y he hecho un cuestionario para evaluar qué problemas de misión o institución pueden tener 00:02:24
y saber en qué nivel moverme con esa. 00:02:30
Dentro de las inferencias, una actividad que he propuesto es un vídeo 00:02:34
dentro del cual van preguntas impulsadas y he puesto luego el vídeo para que lo vean sin esas preguntas. 00:02:39
Dentro del tema de la sección de habilidades sociales, he hecho una consulta 00:02:46
con qué frecuencia utilizar las redes sociales y poder hablar de ello en una de las sesiones. 00:02:51
He realizado también un taller, esto es una metodología por talleres que he utilizado, 00:03:00
donde los alumnos podrán ir subiendo talleres realizados por ellos para poderlos enseñar después a niños del aula TGD 00:03:06
o bien a niños más pequeños de cursos inferiores a ellos. 00:03:15
Dentro de la sección de ciencias naturales he ido introduciendo urls para que vean un tema 00:03:20
que en este caso es animales vivíparos y ovíparos 00:03:29
En uno de ellos lo he introducido con subtítulos 00:03:32
y he utilizado otra metodología que es un proyecto, un proyecto de la naturaleza en este caso 00:03:36
Dentro de esta carpeta he metido el recurso de un texto y un vídeo sobre la naturaleza 00:03:44
naturaleza, un Canva, un HCP5 para ver la comprensión lectora y comprobar la evaluación 00:03:49
de ese alumno y un paquete SCOM a través de Excel Learning. Ese mismo Excel Learning 00:03:55
lo he subido para que se pueda más adelante en otras tareas que lo he publicado por fin. 00:04:02
Dentro de la sección de ciencias sociales he hecho otra carpeta con otro proyecto, el 00:04:08
proyecto de Egipto y este va dirigido para niños a partir de quinto de primaria. Aunque 00:04:14
como he dicho a continuación, puede que un alumno mío de sexto tenga un nivel de segundo 00:04:19
o de tercero y entonces siempre me adaptaré a las actividades a ellos. He realizado una 00:04:24
infografía de los juegos del Antiguo Egipto y he realizado un juego que nos lleva a través 00:04:30
del Quickie y esto es lo que tengo que entregar de la tarea 1. 00:04:35
Subido por:
Maria Jose M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de junio de 2023 - 21:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GREGORIO CANELLA
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.29 MBytes

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