Video tarea 1: LMS (Classroom) - Contenido educativo
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Video de la tarea 1: LMS (Classroom)
Hola, mi nombre es Javier Gil-Zonellosa y en esta tarea voy a mostrar la utilización de
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la plataforma de gestión de aprendizaje Classroom que utilizo en mi centro escolar.
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En primer lugar, podemos ver aquí las clases que tengo creadas para este año, este curso
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2022-2023. Vamos a mostrar algunas de ellas. Por ejemplo, en esta matemática de 3º de
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ESO, el trabajo de clase, vemos que tenemos creados distintos bloques o secciones con
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exámenes y con distintos temas. Cada uno de ellos se han creado tareas, indicando lo
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que tenían que realizar. Se han subido material con ejercicios propuestos. Se han subido unos
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apuntes creados por mí, pdf. Se han creado tareas basadas en mapas mentales, en infografías,
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etc. En la pestaña de personas, pues tenemos al profesor que soy yo, Javier Gil-Zonellosa,
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y los alumnos matriculados. En física y química, por ejemplo, en la pestaña de trabajo de
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clase, lo mismo, tenemos creados las distintas secciones y bloques, exámenes, prácticas
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y los temas. En este caso, el material que se ha facilitado ha sido recursos teóricos
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a través de un pdf proveniente de un PowerPoint realizado por mí. Además, se han realizado
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tareas donde se han subido ejercicios a través de un Word o un pdf. Se han mandado a realizar
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tablas, etc. Podemos ver aquí los distintos temas con los ejercicios y los recursos teóricos
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que se han ido subiendo. En la pestaña de personas, pues podemos ver que yo soy el profesor
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y los distintos alumnos matriculados. Otra clase que hemos creado, por ejemplo, en TIC,
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es el trabajo de clase, tenemos también separados los distintos bloques o secciones que se han
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trabajado a lo largo del curso. En este caso, los recursos teóricos han sido enlaces a
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otras páginas de Internet donde tenía recursos teóricos o incluso recursos audiovisuales
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donde ellos han podido consultar conceptos básicos, etc. Les han mandado distintas prácticas
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desde un Compara-Contrasta donde se les facilita la tabla, infografía, se les ha mandado para que
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realizaran a través de alguna herramienta de Internet. Recursos teóricos, igual que antes,
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un enlace. Se les han realizado también preguntas donde ellos han tenido que contestar.
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También se les ha mandado algún teso o formulario a través de Google.
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Y con cada uno de los bloques y secciones, las personas,
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podemos ver que Javier G. Penoyosa y los alumnos matriculados.
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A la hora de evaluar, hemos utilizado la herramienta del centro, que es Alexia Claro.
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En ella podemos ver, por ejemplo, en un curso de Tercera de Matemáticas, las distintas
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calificaciones que se les han asignado a cada uno de los alumnos en cada una de las tareas.
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Además, en nuestro caso, utilizamos otra herramienta de evaluación, que es una plataforma
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de aprendizaje de matemáticas, donde los alumnos van realizando un itinerario autónomo de aprendizaje.
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En este caso, a través de un calendario se les asignan unas tareas que ellos tienen que ir
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realizando de distintos tipos. Y la propia plataforma nos permite autocorregirles las
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actividades y que aparezcan las notas. Por ejemplo, en este caso, de primer trimestre,
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aquí tenemos las distintas notas de los alumnos. Y de distintas tareas, dependiendo del alumno,
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va de mayor a menos dificultad, mapas mentales, rutinas de pensamiento, etcétera.
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De esta manera, es la que utilizo yo mi herramienta de gestión de aprendizaje de
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Classroom. Muchísimas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- JAVIER GIL FENOLLOSA
- Subido por:
- Javier G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 7:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA CATALINA DE SENA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.30 MBytes
