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UD Flipped Classroom - Contenido educativo

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Subido el 16 de julio de 2023 por Almudena L.

7 visualizaciones

Infografía resumen del proyecto con la secuencia de actividades

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Hola, bueno, como el proyecto está subido a la plataforma, con esta infografía voy 00:00:00
a hacer un resumen muy resumido de las actividades que vamos a encontrar en este proyecto de 00:00:06
Flip Classroom. Como su nombre indica, tenemos actividades para hacer en casa y otras en 00:00:10
el aula. El primer día, ellos tendrán que buscar información sobre cuatro platos típicos 00:00:14
de Gran Bretaña, tendrán que rellenar un Live Worksheet, el mar hecho por mí, y estar 00:00:20
relacionado con la siguiente lección. Hacemos una apuesta en común de la actividad anterior 00:00:27
de lo que han encontrado en casa y completamos esa actividad con otra ficha y esta vez con 00:00:34
un vídeo que está justo enbebido en la ficha y tendrán que completar en grupo. Lo corrigiremos 00:00:42
en ese momento, lo mandarán a hacer un Live Worksheet, lo veré en mi perfil. En la lección 00:00:51
número 3, el siguiente día, actividad en el aula, nada más empezarles a poner un vídeo 00:01:00
reclamo de Masterchef Junior para crear esa motivación en ellos, haremos un speaking, 00:01:06
un debate donde les preguntaré si ellos participarían en un concurso de este calibre 00:01:15
y jugaremos a un juego superchulo que se llama Trolley Dash en el que tendrán que hacer 00:01:24
la compra, es un juego de velocidad y como no, si habéis estado viendo, van a conseguir 00:01:28
insignias y sobre todo puntos para la gamificación anual que tenemos en clase. Continuamos, 00:01:33
en la unidad número 4, en este caso lo harían en casa, es un vídeo también de creación 00:01:43
propia alojado en mi canal de YouTube donde les explico las partes de una receta y lo 00:01:48
completaremos con otra ficha de Live Worksheet. En la siguiente sesión les explico que vamos 00:01:54
a grabar una receta con imágenes donde solo se van a ver nuestras manos y se va a escuchar 00:02:07
nuestra voz, entonces por el grupo tendrán que buscar imágenes de acuerdo a la receta 00:02:14
que se hayan inventado. Una vez buscado esas imágenes y un poquito tener la idea clara, 00:02:18
en la siguiente sesión grabaríamos esa receta con nuestras tablas o en este caso cuando 00:02:26
lo hice tenía una cámara y lo pudieron hacer con ellas y utilizaron la técnica de 00:02:34
storytelling para contar esa receta. Una vez hecho esto lo montamos con Movie Maker. En 00:02:40
la siguiente sesión veríamos esos montajes, tenemos un ejemplo en la mediateca, tenía 00:02:53
por ahí guardado uno y os lo he subido. Veríamos un vídeo también en YouTube de 00:03:01
esta vez de amigos ingleses de cómo hacer una tortilla de patatas súper fácil y muy 00:03:09
muy gracioso y explicaríamos qué es lo que vamos a hacer ya como trabajo, que es lo que 00:03:14
queremos, que es la finalidad de este proyecto, que es el grabar una videoreceta. También 00:03:22
se pondrán por grupos, lo grabarán en casa, lo propuesto como la siguiente sesión y está 00:03:29
todo planificado para que en navidades puedan tener tiempo de grabarlo en casa. A la vuelta 00:03:37
de vacaciones nos encontraríamos con la siguiente sesión y veríamos todas las recetas y votaremos 00:03:44
cuál ha sido el más original. Aquí os he puesto unos dibujitos, unas capturas del 00:03:53
vídeo de unas alumnas que por cuestión de privacidad no puedo ponerlo. Y terminaríamos 00:04:00
con nuestras rúbricas para evaluar el proyecto. Y eso sería todo. Gracias. 00:04:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Almudena López-Tello
Subido por:
Almudena L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de julio de 2023 - 21:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GARCILASO DE LA VEGA
Duración:
04′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.46 MBytes

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