Saltar navegación

USO DE QUIZIZZ - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de agosto de 2023 por David N.

10 visualizaciones

Descargar la transcripción

Hola, soy David Mestares y voy a intentar explicar cómo la creación de 00:00:00
quizis nos ayudan a la evaluación de los alumnos, sobre todo a la evaluación 00:00:05
más que a la calificación, es decir, a ver el estado en el que se encuentran 00:00:09
respecto de los distintos saberes básicos. Estos son los quizis que yo 00:00:14
tengo creado en mi área de matemáticas y cómo se puede vincular con Google 00:00:18
Classroom. Tengo vinculadas mis clases de Classroom y podemos poner los quizis 00:00:23
como tarea. En particular, si me meto en la clase de primero A, pues aparecen los 00:00:28
quisis que yo he hecho durante este curso y si me meto en uno de ellos, por 00:00:33
ejemplo, en el de ecuaciones, aparecen los resultados por alumnos, que he tapado los 00:00:40
nombres con esta ventana. Aparte de los resultados por alumnos, también 00:00:47
podemos tener los resultados por preguntas. 00:00:52
Estos serían los resultados por preguntas. Nos podemos hacer una idea de 00:00:59
en qué preguntas se han fallado más o se han fallado menos, pero lo más interesante 00:01:05
de todo es verlo en resumen, porque aparece una tabla de doble entrada. 00:01:09
En esta tabla de doble entrada aparecen aquí los alumnos con su porcentaje de 00:01:17
aciertos y aquí las preguntas, de manera que podemos ver que, por ejemplo, esta 00:01:23
cuestión 8 ha sido respondida correctamente sólo por el 47% de los 00:01:28
alumnos, lo que nos permite hacer un examen tanto por contenidos como por 00:01:33
alumnos de qué es lo que hay que reforzar. Por último, voy a poner otro 00:01:38
ejemplo que tengo en esta pestaña, que sería lo mismo en cuarto de la ESO pero 00:01:45
realizado por grupos de cooperativo. 00:01:50
En este caso aparecen sólo 5 respuestas, pero cada una de 00:01:55
esas pertenecía a un grupo de cooperativo, de manera que integrábamos esta manera 00:02:01
de ver sobre el estudio gráfico de funciones cómo lo hacían, cómo 00:02:07
respondían llegando a consensos en grupo y ya digo que no es tanto para 00:02:11
conseguir una calificación como para ver cuál es el estado de cada uno de los 00:02:17
alumnos. Estos son los contenidos que yo creo con Quisi para la evaluación de 00:02:22
los alumnos. 00:02:28
Subido por:
David N.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
10
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 12:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL CARMELO TERESIANO
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.10 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid