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Repaso anterior al examen - Contenido educativo

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Subido el 5 de diciembre de 2024 por Oscar M.

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Y tras hacer este pequeño repaso de estructura y desdoción de acción contigo, examen ordinario, vamos a hacer un poquito sobre lo que hemos estudiado, esta evaluación y unas pistas para el examen. 00:00:01
El primer tema, como sabemos, fue sobre geografía económica. Teníamos tres bloques, conceptos generales de la economía, sectores económicos y un brevísimo repaso a la economía española. 00:00:46
Sobre conceptos generales de la economía, viene con la diferencia que hacemos entre los tipos de bienes, entre los bienes que son de consumo y los de capital. 00:01:00
Los bienes de consumo son los que son utilizados por el consumidor final, los bienes de capital son los bienes de transporte para los que serán los que llegarán al consumidor final. 00:01:15
Los bienes de consumo utilizados por el consumidor final, los de capital utilizados por empresas. 00:01:24
Y me podéis dar algún ejemplo de cada uno de ellos. 00:01:30
Y también es importante conocer la diferencia entre bienes, objetos tangibles, que se tocan y almacenan, servicios, traducción de unas aves, que no se tocan ni almacenan. 00:01:34
Tenemos algún emplazamiento, los tratamientos médicos, la rambla, un hotel, servicios. 00:01:44
También es importante hacer diferencia entre necesidades primarias y secundarias. 00:01:54
Nos acordamos de la pirámide ASO, que es una de las importantes de este tema. 00:01:59
Y pasamos luego a los agentes económicos. 00:02:05
Conocer cuáles son esos grupos de decisiones económicas. 00:02:08
Aquí lo he explicado. 00:02:11
Entonces tenemos las productoras de bienes y servicios, tenemos también las familias, las que hacen los medios para saber esas necesidades, son las que hacen la fuerza de las empresas. 00:02:12
Luego tenemos el estado de pensiones dentro de la economía, tanto PAS como de la FURS, como eso, como recibo más impuestos mediante los impuestos. 00:02:29
Y tenemos los mercados, que es el lugar donde, digamos, se reúnen productores y consumidores. 00:02:38
Teníamos una tabla y teníamos un esquema, una infografía importante, porque estas son las que pueden el examen. 00:02:45
Y aquí tenemos que ver los tres tipos de agentes económicos y dónde se reúnen en el mercado y cada uno qué es lo que hace. 00:02:53
Por ejemplo, vemos que las familias, por un lado, ofrecen la fuerza de trabajo a las empresas, las empresas les pagan un salario, 00:03:04
estas propias familias, del salario que obtienen y de su consumo, pagan unos impuestos al Estado, 00:03:13
unos servicios públicos, pensamos en la seguridad de la policía, pensamos en la seguridad del público, 00:03:23
y por otro lado las familias, pues vemos que pagan en el mercado, pagan a las empresas por comprar una serie de bienes y servicios. 00:03:28
Importante conocer esta infografía, repito, muy importante para el examen. 00:03:39
También hablamos de las fases de la actividad económica, hablamos de los factores de producción, 00:03:44
Es decir, para producir cualquier servicio es importante conocer los cuatro factores. Los recursos humanos, los recursos naturales, perdón, primero. Pensemos en un textil, seta. Necesitamos tener el algodón. Necesitamos electricidad en la fábrica como bien para ti. 00:03:50
Son naturales. Necesitaremos mano de obra, el trabajo, unos operarios que se encarguen de trabajar con la maquinaria. Necesitaremos el capital físico, es decir, necesitaremos un edificio, una fábrica, textiles y también para ir a la lectura de la lectura de la lectura de la lectura de la lectura. 00:04:06
Pues eso es informado. Los otros factores son tener un resultado que sería un bien o un servicio. Vamos a ir un poco más rápido. Sistemas económicos. Importante conocer las técnicas de los tecnómicos capitalistas y economistas. 00:04:36
Todo por la corta, no pagáis. Un sistéco, medios de producción son propiedad del Estado y donde el Estado controla y planifica la economía. Es decir, el Estado, ¿qué cuantos salarios que se van a pagar? 00:04:56
Esa sería una pregunta corta. Vamos a pasar, en este repaso muy rápido que estamos haciendo, al bloque B, que es el de los sectores económicos, primario, secundario y terciario. 00:05:10
En este caso, que conozcamos qué es el sector primario, la definición, es una de esas definiciones importantísimas que vamos a tener en el examen, voy a hacer esto un poco más adelante, que igual no lo vemos, importante definir, no solo el sector primario, sino el escenario y el terreno, conocer la definición de cada uno de estos sectores, muy importante conocer esta definición. 00:05:39
importantísimo. Y que sepamos qué tipo de actividades es el sector primario. Agricultura 00:06:20
ganasca y explotación forestal. Actividades agrarias, entonces, que sepamos, que conozcamos 00:06:26
aquí los aspectos físicos para que haya un tipo de lugar. Actores físicos, al menos 00:06:37
que sepamos que influye el clima, el latinar, el cuarenya, que es una pendiente de suelo 00:06:42
que tiene un ritmo ideal para tener un índice de picola y la disponibilidad de agua, sobre 00:06:47
sobre todo para que veáis que al final el único que va a tener es el yu, 00:06:55
tiene que tener esta película muy suficiente. 00:07:01
Y factores humanos, demográficos, tecnológicos, políticos y económicos. 00:07:05
Importante, sobre todo en la pregunta de cómo interpretar fotografías. 00:07:11
No es salir a ir buscando fotografías muy exóticas, sino que van a ser fotografías. 00:07:15
En la fotografía de la izquierda, pues que sepáis decir que lo que estáis viendo es un paisaje agrario, un paisaje secundario, que lo son las plazas latas, los fields, cada una de las plazas que están separadas, sin ningún tipo de metis que las separe, sin ningún tipo de bolseras, y luego la folia de paisaje agrario o parcelas latas, que se ven claro, una ropa y un toro, o incluso una carretera que pasa por el centro. 00:07:23
Entonces, que sepáis aquí distinguir qué es un latifundio, qué es un mesofundio y qué es un minifundio. 00:07:54
Esta pregunta es típica de Nario. 00:07:59
La agricultura, que me sepáis diferenciar qué es agricultura de subsistencia y qué es agricultura de secado. 00:08:07
Estas son las cosas más importantes. 00:08:15
Lo mismo que sepáis que una agricultura de regadío es una agricultura de secado. 00:08:16
Aquí algunas de las fotografías que pueden caer en el examen. 00:08:23
En caso de poner una de estas fotografías, os daré una guía que me podáis escribir. 00:08:27
Si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe, si es un bobe. 00:08:35
Pues vais viendo los tipos de agricultura que tenemos. 00:08:46
Importante quedarnos con la información relativa a las fotografías. 00:08:52
Y hablaremos también de la ganadería. En la ganadería, muy importante, lo hemos hablado, es diferenciar, puede ser, pero las cortas. Son las diferencias entre la intensiva y la intensiva. 00:08:55
O sobre la intensiva y la intensiva. Lo mismo, fotografías, importante. Aquí tenemos primero que señalar actividad económica primaria, sector, pero las fotografías de la parte superior son ganaderías intensivas. 00:09:07
Intensivas, ¿por qué? Porque el ganado está estabulado, está a un lado del techo. ¿De qué tipo? Pues la de la porcina, porque son cerdos, la de la derecha avícola, porque son en este caso gallinas. 00:09:24
La pesca, la pesca interesante que hay dos tipos, dos tipos de pesca, de pesca de natura, de pesca natural, de pesca de mar, de pesca de una cría de, de una cría de, de bruscos, pues esto sería lo que, lo más importante de la parte agrícola. 00:09:35
agrícola. Sector secundario y terciario, puntos B2 y B3, lo mismo, que sepamos definir qué es sector 00:09:58
secundario y qué tipo de actividades se encuentran aquí. Así como el secundario, lo que tenemos son 00:10:15
dentro del sector secundario, la innovación, las actividades industriales, la minería, la producción 00:10:22
de energía y la construcción. 00:10:28
Siempre nos fijamos en las fotografías. 00:10:32
Aquí hicimos un pequeño repaso 00:10:36
sobre las revoluciones industriales 00:10:37
en este cuadro. 00:10:40
El cuadro es de lo 00:10:42
básico de todo esto. 00:10:43
Al menos conocer que hubo 00:10:47
cuatro fases 00:10:50
y conocer que estamos ahora 00:10:51
en la cuarta revolución industrial. 00:10:54
Clasificación de las industrias. 00:11:00
esta parte es ya bastante importante 00:11:01
las industrias según el tamaño 00:11:03
según el tipo de producto 00:11:06
que es una industria de base 00:11:08
que es una industria de bienes de equipo 00:11:09
que es una industria de bienes de consumo importante 00:11:11
según el peso y volumen es prima, ligera 00:11:13
y según el abanico, madura 00:11:18
que no quiere puntualmente 00:11:20
y hablamos de robótica, de electrónica 00:11:21
en eso hablamos también 00:11:24
de telecomunicaciones 00:11:26
de la industria, incluso aeros 00:11:28
bueno 00:11:30
aquí tenemos algunas 00:11:32
frías importante como conocéis las frutas y por ellas nos aparecerán en el examen 00:11:33
de localización de localización industrial nada más que conozcan los factores de lo que 00:11:40
al menos conocer sobre todo este de disponibilidad de mano de obra saber 00:11:49
como algunas industrias necesitan mano de obra abundante y barata y como las de tecnología 00:11:59
apunta al contrario no necesitan tanta cantidad pero sí personal muy muy 00:12:04
cualificado para entonces en factores de localización centraros estudiamos 00:12:09
evidentemente proceden los en los agrícolas que algo de ellos de ellos 00:12:13
puedo puedo preguntar de la industria me interesa eso que 00:12:17
conozcamos los tipos de paisajes industriales es que hemos hablado es 00:12:22
negros prisa con un típico 19 me convence tenemos una fotografía 00:12:25
característica de uno de ellos y luego los paisajes industrias del siglo 20 00:12:29
De la segunda, como son los polígonos industriales, y ya aquí de la XXI Revolución, sobre todo los lógicos. 00:12:34
Entonces, que sepamos, si ponemos este tipo de fotografías, que sepamos distinguir un paisaje negro de un paisaje tecnológico y con la industria más clásica. 00:12:41
Deslocalización industrial, importante. 00:12:52
Empresas multinacionales, mucho importante. 00:12:56
Habla de la deslocalización industrial, que es para un país nacional, una sede de una industria puentesa, 00:12:57
vuestra proporción a las industrias en países desarrollados que abaratan los costos de producción. 00:13:02
Y me podéis dar incluso algún ejemplo, como los que vimos en la deslocalización de la industria textil española en el sudeste de Cabo Valle, 00:13:07
porque hay una discusión más baja que en España. Pensad en la deslocalización de la industria textil española en el sudeste de Cabo Valle. 00:13:16
¿Qué consecuencias tiene esta deslocalización? También saber hablar de las positivas y de las negativas. 00:13:21
En cuanto a fuentes de energía, es importante saber distinguir cuáles son renovables y cuáles son no renovables. 00:13:30
La relación que tienen ellas con la contaminación. Las energías renovables se contaminan y aparte van a consumir. La energía solar no se va a consumir. En cambio, las energías no renovables se consumen por el gas turbón que existe en el sistema y contamina. 00:13:39
bastante importante en el calentamiento global por ejemplo como por ejemplo en la sección donde voy 00:13:53
a poner fotografías si os pongo este estas cuatro fotografías y os pido que la relación es pues 00:14:05
poder es decir que más muestran sería un botón y que son bastante para el medio ambiente lo 00:14:12
pueden decir el momento global de dios aquí diría es que una de ellas es la que tenemos 00:14:18
Tenemos a la superior izquierda es energía nuclear, a la derecha tenemos tarón, en la parte de abajo en la izquierda gas natural como el nombre indica y a la derecha pues tenemos un pozo petrolífero y abajo pues hablaríamos de energías renovables y de cuáles son sus características. 00:14:26
Tenemos la eólica, la solar, la hidroeléctrica y la geotérmica. La geotérmica que utiliza el calor del interior de la tierra como fuente de energía. 00:14:42
Y luego hablaríamos del sector terciario, los mínimos, los servicios, entonces lo clasificamos de esta manera, aquí tenemos la desigualdad de servicios, la sanidad, la opción de distribuir las pérdidas más cómodas, la información especializada, el consumidor final, el turismo, el ocio, la hostelería, la reparación de un vehículo, etc. 00:14:52
La limpieza, que hablamos de la actividad comercial. Importante conocer qué es la balanza comercial. Importante qué es la balanza comercial porque tenemos que saber qué es la diferencia entre las operaciones de un país y de sus diferencias de los demás. 00:15:14
Otra definición importante que puede caer en el examen, que es economía organizada, es la que emplea los servicios del sector. 00:15:38
Generalmente hablamos de la mejor forma de producir y de producir los servicios. 00:15:49
Esto ocurre en países más desarrollados, Estados Unidos, Japón, Europa. 00:15:54
Bueno, una de las gráficas que podría caer, pues podría ser esta, comercio exterior. 00:16:10
Aquí me tendría que explicar qué significa esta. 00:16:14
Pues tendrías que indicar que la línea roja representa las importaciones, es decir, el valor de lo que un país compra, y la línea azul representa las exportaciones, es decir, lo que un país vende. 00:16:16
Mientras que la línea granate que tenemos debajo indica el saldo, indica la valoración de las exportaciones. 00:16:31
El tráfico de España es negativo, es decir, España importa más que exporta. Y os podría preguntar, ¿qué? Y tenéis que estar atentos, porque es un tráfico prácticamente peor. 00:16:39
El bloque C, que lo vimos muy brevemente, relacionado con la economía española. 00:16:50
Pues aquí simplemente lo que se pide es que conozcáis lo que está en este cuadrito, que es las 6-7 cosas básicas de la economía española, y que me sepáis decir que España es una economía terciarizada. 00:17:14
Si os pregunto por qué España es una economía, hay que saber responder que es porque más del 5% del productor es de la población alimentada con el servicio, con el terciario. Pues eso sería básicamente lo que os voy a pedir de España. 00:17:29
Simplemente que conozcáis bien esta tablita, este cuadrito y que sepáis, decidme, explicarme qué es una economía terciarizada. 00:17:46
Esto sería el tema 1, que fue el tema más largo y pasamos a ver el tema 2. El tema 2, así como el tema 1 estaba dividido en 4 PDFs, el tema 2 lo dimos en un solo PDF porque apenas nos llevó dos clases. 00:17:56
Bueno, el tema 2 es importante, los aspectos, los objetivos de desarrollo, menos alguno de los hechos, entonces hablamos mucho sobre, y me podáis hablar de globalización, ¿vale? 00:18:20
Entonces, globalización, importante, que sepáis decirme lo que es la globalización, 00:18:38
básicamente sería un proceso de interconexión mundial que comenzó a finales del siglo XX 00:18:45
y se caracteriza por movimiento mundial, tanto de bienes, de servicios, de personas, de capitales, 00:18:51
interdependencia de economía, grandes avances tecnológicos que permiten una conmoción y un mercado 00:18:58
y bajo coste, pero que tiene un crecimiento desigual. 00:19:04
Hay lugares del mundo que han sido beneficiarios de la globalización 00:19:08
pero que no cuentasen si las países más pobres. 00:19:12
A ver, esta tabla que tenemos aquí es bastante compleja. 00:19:21
Esta no es de las que va a caer en el examen. 00:19:25
Una cosa tan compleja no voy a meter. 00:19:27
Voy a meter alguna infografía, algún esquema bastante más sencillo. 00:19:29
Pero bueno, está bien que lo leáis para conocer en detalle qué es la globalización. 00:19:34
Índice de desarrollo humano. Importante conocer qué es, saber los tres aspectos que considera, la riqueza medida por el ingreso per cápita, la esperanza de vida al nacer relacionada con la salud y los años de escolaridad relacionados con la educación. 00:19:39
Y bueno, si pongo este mapa en el examen, que me sepáis, que me sepáis, decir que este mapa corresponde al índice de desarrollo humano en el mundo, que me lo defináis y me digáis qué áreas están más desarrolladas y qué áreas están menos desarrolladas. 00:19:56
Pues más desarrolladas veríamos todo lo que es el continente europeo, el norte de América, Canadá, Estados Unidos, Australia y quizá Japón y Corea, también el cono sur de América del Sur, digamos, perdón, sí, los países más al sur de América como Uruguay, como Argentina, como Chile 00:20:11
y que las áreas menos desarrolladas estarían, sobre todo, centradas en África, 00:20:36
sobre todo en el centro de África, en lo que llamamos África subsahariana. 00:20:42
Importante también que conozcamos qué son los problemas medioambientes globales. 00:20:59
Creo que esto lo hablo también en días. 00:21:04
Me encanta el problema, sobre todo, que sepáis hablarme de lo que es el calentamiento global del planeta, del cambio climático. 00:21:06
Estos problemas, contaminación atmosférica, contaminación de la hidrosfera, de suelos y pérdida de biodiversidad, el que más me interesa es el primero, el del calentamiento global. 00:21:12
Que con bien que es el calentamiento global, sepáis decirlo adecuadamente. 00:21:22
O si os pongo, por ejemplo, una infografía de este tipo, me sepáis explicar bien que es global. 00:21:26
Esta infografía os la pondría probablemente sin texto, para que en base al dibujo me supieses explicar otros como estas cosas que es el calentamiento global. 00:21:32
ODS, Objetivos de Desarrollo Sostenible. 00:21:39
os puedo preguntar háblame de dos como dos es el nombre a los explica un poco de en qué conste 00:22:14
entonces como mucho pues pues bueno dos quizá uno como de ese que consiste menos cae de desarrollo 00:22:20
sostenible su nombre y que me sepáis en 34 líneas explica existe eso sería suficiente 00:22:27
Y finalmente, el tema 3, el más reciente, lo dividimos en dos PDFs porque nos llevó un poco más de dos clases. De aquí lo importante de este tema es los mapas que hemos hablado y que conozcáis los pilares básicos de una democracia. 00:22:33
Me interesa mucho la parte democrática. ¿Qué es un Estado? Aquí dejamos una definición. Importante también conocer cuál es la diferencia entre nación y Estado. Probablemente en una pregunta del cuestionario os dé la definición de nación o de Estado y os pregunte qué definición es la de Estado. 00:23:10
Sepáis diferenciar los dos, ¿vale? Sepáis diferenciar qué es una nación y qué es un Estado. Esquemas de las características del Estado. También este es demasiado complejo, este no es de los que va a caer en el examen para que lo cometéis, ¿vale? Este tampoco. 00:23:39
Más lejos no lo es, hay que intentar algo un poco más sencillo. Vale, tipos de regímenes políticos. Pues que sepamos al menos hablar de qué es un régimen democrático, que es un estado en el que la soberanía, la capacidad de gobierno, la corrección del pueblo, a todos los entes. 00:23:57
¿Cuáles son los pilares en un estado de importancia? ¿Qué cuatro pilares definen un estado democrático? Que sepáis decirme que es un estado donde rige la igualdad ante la ley y el estado de derecho. 00:24:15
de la ley y el eje de ley 00:24:31
de dictador, de rey o absoluto 00:24:32
que dice una ley, es igual 00:24:34
son países que tienen una opción como la de la ley del país 00:24:36
que reabuncia y se hace de derecho 00:24:39
a los ciudadanos, hay un mar de poderes 00:24:41
entre el ejecutivo, el legislativo y el judicial 00:24:42
que se controla actualmente 00:24:45
para evitar abusos de poder 00:24:47
y finalmente 00:24:48
son países donde rige el suyo universal 00:24:50
donde hay votaciones, donde todos 00:24:53
los mayores de 10 gentes presentantes 00:24:54
que dan su nombre 00:24:57
importante, como he dicho 00:24:57
definir qué es un estado democrático 00:25:00
y al menos los cuatro fundamentos 00:25:02
y finalmente 00:25:04
en las últimas clases 00:25:20
pues fue la organización política 00:25:29
la organización política de España 00:25:31
que conozcamos bien, pregunta clásica 00:25:33
del cuestionario 00:25:35
¿qué tipo de estado es España? 00:25:36
España es una monarquía, un estado democrático 00:25:39
cuya forma es 00:25:42
la monarquía parlamentaria 00:25:43
Constitución Española, que sepamos de qué año rige la vigente, desde diciembre del 78 00:25:45
y sobre todo aquí que sepamos interpretar este cuadro de la división de poderes de España 00:25:52
España como un Estado democrático tiene una división de poderes 00:26:03
es decir, los poderes del Estado funcionan de manera independiente de otros a la vez que se controlan 00:26:09
Este cuadro, como dije, puede ser uno de los que tengáis que completar, porque me parece bastante completo, y hacerlo para ver por qué, por qué es democracia. 00:26:14
Y aquí, ni por totalmente eterno, ni por el pago, ni por las autónomas, ni por los autóctones, ni por las reacciones. 00:26:23
Entonces lo vemos, Estado de las Autonomías, vamos a decir que España es un Estado descentralizado, en qué nivel, que sepamos que existen instituciones comunes al Estado, 00:26:30
instituciones, el central 00:26:44
que 17 comunidades 00:26:45
autónomas, 5 provincias 00:26:48
y más de 8100 municipios 00:26:49
en este sentido 00:26:52
todo más tiempo 00:26:55
como vemos 00:26:56
el poder está distribuido a varios niveles 00:26:58
según las competencias 00:27:02
es decir, hay asuntos para los que 00:27:03
es competente el gobierno central 00:27:05
otros para los que es competente 00:27:07
la unidad y los municipios 00:27:09
mapa importante 00:27:11
conocer los mapas que aparecen aquí 00:27:12
Asociación Económica y Política por 27 SES de Europa 00:27:15
Delegado Soberano en Comunes 00:27:39
Aquí, importante 00:27:41
Que sepamos que España pertenece a la Unión Europea 00:27:46
Desde el año 1986 00:27:51
Y que nos hemos venido bastante 00:27:53
a través sobre todo de políticas de cohesión y desarrollo regional 00:27:57
de toda la región de España 00:28:00
las comunidades autónomas más vulnerables de España 00:28:03
importante 00:28:05
que conozcamos los símbolos comunes de la Unión Europea 00:28:07
qué tipo de bandera tiene Europa, cuál es el himno europeo 00:28:11
cuál es el Día de Europa, dónde están las sedes más importantes 00:28:14
de la Unión Europea, en qué ciudad de Europa 00:28:18
principales instituciones 00:28:20
a ver aquí, no que me morís 00:28:24
Lo que hace cada una de las instituciones. Pero sí que por lo menos, bueno, lo leáis y en el cuestionario os aparecerá la institución. 00:28:26
Os pregunto qué institución europea funciona como ya he mencionado, por si queréis que sepáis que es la Comisión Europea. Os pregunto qué institución europea funciona como ya he mencionado, por si queréis que sepáis que es el Consejo Europeo. 00:28:35
Es decir, más o menos leáis las características de cada una de estas cuatro instituciones para que luego cuando os ponga el video sepáis ordenar la elección de estas cuatro o con dos de estas cuatro. 00:28:50
Porque si por ejemplo os pregunto qué dos sistemas de Europa abran leyes, pues me tendréis que decir Consejo de la Unión Europea y Parlamento Europeo. 00:29:05
Pero eso, que no hace falta aprendérselo, que a nivel de desarrollo o de pregunta a corto, no voy a poner nada de estas cuatro, solo lo voy a poner en cuestionario. 00:29:16
Mapa de Europa, importante conocer dónde se ubica cada uno de los 27 países de Europa y conocer sus capitales. 00:29:29
Os preguntaré, yo creo que tres o cuatro capitales, os daré el nombre del país y me tendréis que decir la capital. 00:29:38
Y bueno, básicamente el repaso que he hecho es de aquello importante. Evidentemente, con los estudiantes ya tendréis una mano bastante decente en suponer para preguntas muy complicadas. 00:29:43
Si su examen pasa, no sé, pues a ver en qué hora es. 00:30:03
Los que es el 30% en su casa, en Carlos, yo sigo haciendo curso. 00:30:08
Las autónomas, pues ya, ¿eh? 00:30:12
Los de Anticapital, va un 3 y un poco más, pero bueno, vamos a dejarla y a ver si la mayorate. 00:30:14
Las cortas, desde otra grabación, las que he ido en, que son por ya estas. 00:30:20
El informe, ¿qué tal? Pues estas dos he tenido un poco más. 00:30:24
No hay taitas, hace todo, funciona como son, que hay caries, pues bien, ¿vale? 00:30:27
Existirá más o menos el examen, y el matemático estaré tejiendo los nosos que optáis por 00:30:31
evacuar. 00:30:38
Para vosotros, por ejemplo, no estéis leyendo los sirenas, así que bueno, a medida de necesidad, 00:30:39
tranquilo, cuidadas. 00:30:44
Analizan, a ver, o dos las puedo poner, pero aquel que inciden muy es fácil, y penalizan 00:30:45
de todas formas. 00:30:50
Sería un puque. 00:30:51
Geografía. 00:30:52
Que soy flexincipia. 00:30:53
Uno de ellos da el nervios, claro. 00:30:54
Procardia, ¿vale? 00:30:55
Y posee. 00:30:56
Esto es lo de la virtuosidad, ¿no creéis? 00:30:57
¿Veis? 00:30:58
Este A8, con esta sesión sincrona, relacional, que a todos los jueces con la T, 00:30:59
y el que quiera, sin preguntar duda en concreto, yo con mucho gusto respondo esa sesión no grabada, 00:31:04
digamos, sesión de tutor en materia, para el que quiera tanta de viva voz que conmigo, ¿no? 00:31:09
Que no podáis que lo veáis a través del chat de Clash Press, y estaré encantado de aclarar. 00:31:13
Bueno, mucho tranquilo, un saludo a todos y buenas tardes. 00:31:19
Materias:
Geografía
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel II
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Oscar M.
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Fecha:
5 de diciembre de 2024 - 13:58
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