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LMS Classroom y Raices

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Subido el 4 de agosto de 2023 por Vanessa H.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Vanessa Herrero-Guichard y vamos a realizar una evidencia para la entrega 00:00:00
del portafolio del curso de competencias digitales docentes, el B1. Para ello, en un primer momento 00:00:08
lo que he utilizado es una plataforma de gestión de aprendizaje o LMS denominada Claro. Durante 00:00:16
el tiempo que he estado de interina de la rama de FP de Administración de Empresas, me ha tocado 00:00:26
impartir diferentes asignaturas, Empresa, Administración, Simulación y Operaciones 00:00:32
Auxiliares. Para esta evidencia he creado este curso de Sistema Financiero en el cual vemos 00:00:37
que la materia Economía y se imparten en la ULA 201. ¿Cómo los alumnos pueden acceder a este 00:00:44
Claro? Pues bien, mediante el código de clase que es esta clave alfanumérica que ellos tienen 00:00:51
que apuntar en sus libretas o en sus cuadernos y pueden acceder en sus tablets, ordenadores 00:00:57
personales o en móvil o si no yo, y haciéndoles invitaciones a sus correos personales del instituto 00:01:04
y que ellos acepten esta invitación. ¿Cómo hemos estructurado el Claro? Pues a través de temas del 00:01:12
euro, del tema de plataformas logísticas, que lo podemos ver, tipos de préstamo, las comunidades 00:01:20
autónomas y el sistema financiero. Nos detenemos en el tema 1. En el tema 1 hemos realizado 00:01:29
diferentes actividades. Una de ellas, como podemos ver en el tablón más ordenado o en el trabajo de 00:01:35
clase, es una presentación, una presentación de PowerPoint que he realizado donde se ve el 00:01:43
objetivo de este tema, las competencias específicas, saberes básicos y los criterios de evaluación. 00:01:49
Otra de las actividades que hemos realizado es en el tema 1, es un vídeo explicativo de 00:02:00
todo lo que hay que saber sobre la nueva moneda de 5 euros. Damos al link y se nos abre el vídeo 00:02:09
explicativo. Otro es realizar una tarea, les hemos puesto en un Word 00:02:16
como un examen, ejemplo tipo test y tienen que realizar la tarea correcta. 00:02:27
Otra actividad desde aquí es un cuestionario que debemos seleccionar la respuesta correcta, 00:02:34
es qué moneda utilizamos en España, es la peseta o el euro. ¿Qué más os puedo contar? Aquí al final 00:02:41
tenemos una serie de calificaciones con las tareas que nos han realizado, pero esto no lo 00:02:48
hemos utilizado. Tenemos que irnos a raíces y utilizar raíces como medio, una interfaz entre 00:02:55
el alumnado y nosotros y nuestro sistema de calificaciones. Hemos realizado un cuaderno de 00:03:02
clase. ¿Qué significa esto? Hemos realizado unos parámetros que son los ítems evaluables, las tareas, 00:03:10
los controles, los exámenes y la actitud. En nuestro modelo de calificación significa el 00:03:18
porcentaje que esos ítems realizan sobre la nota final. Las tareas representan un 10, los controles 00:03:25
un 25, los exámenes un 50 y la actitud un 15. Vamos a actividades evaluables, elegimos nuestro 00:03:32
grupo. En FP sólo hay dos evaluaciones, primera, segunda, nota final del céntrico y nota final 00:03:40
extraordinaria. Vamos a la primera evaluación, refrescamos y vemos todos nuestros ítems evaluables, 00:03:47
las tareas, los controles, los exámenes, las fechas de inicio, si se muestra la familia o no. En este 00:03:55
caso casi todos son mayores de edad, son niños y bueno adolescentes entre 18 y 19, por lo que muchos 00:04:01
deciden no enseñar a la familia. Y el alumnado, ponemos la primera evaluación, categoría todos, vemos 00:04:07
nuestro alumnado, que incorporamos una foto, su nombre, su actitud, si es positiva o es negativa 00:04:17
ante nosotros, ante las lecciones, su participación, si han realizado la tarea no lo podemos explicar, 00:04:24
los controles con una nota alfanúmerica, los exámenes que los hemos puesto con numérico 00:04:32
y con dos decimales. Y al final de todas las evaluaciones, nuestros alumnos tendremos una 00:04:39
nota final de la evaluación, un 4, un 7 o un 6. Bueno, esto es el modelo de calificación que 00:04:46
he utilizado y espero que os haya gustado esta presentación. Sin más, dar las gracias. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Vanessa Herrero
Subido por:
Vanessa H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
27
Fecha:
4 de agosto de 2023 - 13:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
720x720 píxeles
Tamaño:
33.79 MBytes

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