GESTION DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
VIDEO EXPLICATIVO DE PA GESTION DE APRENDIZAJE PARA EL PORTFOLIO B1
A continuación voy a grabar el vídeo sobre gestión de abrimotaje y evaluación.
00:00:05
En el Colegio Francisco Arrán, del cual formo parte,
00:00:11
utilizamos la herramienta Microsoft Teams
00:00:14
tanto para la gestión de documentos de centro
00:00:16
como para aula virtual con los alumnos.
00:00:20
Organizamos las clases por equipo
00:00:23
y dentro de cada equipo, por ejemplo en este de 5,
00:00:25
tenemos organizadas las asignaturas en canales.
00:00:29
También utilizamos los canales para trabajos de equipo, por ejemplo estos canales que tienen un candado son canales privados al que solo pertenecen 4 o 5 alumnos, los que el profesor considere que ha elegido para formar parte de ese equipo.
00:00:33
Pues aunque yo aquí veo varios equipos, el alumno que pertenece al equipo Dumbledore solo ve el equipo Dumbledore,
00:00:49
el alumno que pertenece al equipo Hagrid solo ve el equipo Hagrid.
00:00:57
Y así es sucesivamente. Por ejemplo, si nos metiéramos en el equipo de Hagrid,
00:01:00
solamente cuatro miembros invitados, que son los cuatro alumnos que formarían parte de este equipo.
00:01:05
Este año yo no era tutora, era especialista de inglés en infantil
00:01:13
y profesora de tecnología robótica con los alumnos de primero, tercero y quinto
00:01:18
Con los alumnos de infantil utilizo Teams como repositorio de recursos
00:01:22
Les voy colgando en archivos o en publicaciones
00:01:26
distintas canvas o geniales que he creado con el vocabulario de la unidad
00:01:31
o canciones o vídeos que tienen que ver con este vocabulario
00:01:35
para que ellos puedan repasarlo en casa
00:01:39
Con los más mayores sí que lo hemos utilizado más como aula virtual, colgando tareas, cuestionarios, archivos.
00:01:41
Por ejemplo, yo este año como era la especialista en tecnología y robótica, pues creé este canal
00:01:54
y dentro de este canal estaban publicaciones en el muro donde ellos podían escribir solamente cosas relacionadas con esta asignatura.
00:01:59
Al principio del todo yo los coloqué en una especie de esquema donde empezábamos diciendo cuáles eran las partes del ordenador,
00:02:10
muchos no las conocían y a partir de ahí ellos iban poniendo iconos o contestaban.
00:02:19
La herramienta Teams además nos permite tener en esta pestaña de calificaciones una especie de seguimiento del trabajo de nuestros alumnos.
00:02:28
entonces aquí nos van apareciendo las tareas que nosotros les hemos mandado, si las han visto o ni siquiera las han visto, si las han entregado
00:02:36
o en el caso de los cuestionarios pues nos permite corregirlos y que automáticamente aquí se ve que realmente han sacado mucho cuestionario.
00:02:47
Para la evaluación utilizo diferentes maneras de evaluación. Además de las tradicionales del papel lápiz y de co-evaluación entre iguales y auto-evaluación, utilizo formularios de forms y sobre todo este año he utilizado Evalum.
00:02:58
pero ahora actualmente la página de Evalum está bloqueada por mantenimiento
00:03:17
y es imposible acceder a ella, imposible acceder a mis datos para que se vieran mis trabajos en esta plataforma.
00:03:25
Así que presento Forms que también lo utilizo habitualmente y anterior a Evalum es lo que utilizaba
00:03:34
Y bueno, pues aquí se van creando diferentes formularios de aplicación de los alumnos y se van haciendo.
00:03:43
La plataforma de Balloon me gusta más porque directamente se asigna a un grupo, se asigna a una hora y un día y es más fácil el poder gestionar la protección de datos.
00:03:52
Como ya he dicho, actualmente no se puede visitar la página.
00:04:09
Bueno, pues simplemente este año quedaba la asignatura de digitalización, hice varios cuestionarios sobre digitalización, los alumnos se metían y van contestando a las preguntas.
00:04:14
Este año creé también el cuaderno de profesor de raíces que utilicé principalmente con los alumnos de infantil.
00:04:30
Me ha parecido una herramienta muy útil y la he utilizado bastante con los alumnos de infantil.
00:04:39
Entonces, aquí en, por ejemplo, vamos a coger los de 5 años, en años A, pues bueno, pues teníamos reflejado la actitud y el esfuerzo y entonces pues cada equis tiempo les iba preguntando el vocabulario, entonces el vocabulario del tema 3, del tema 4, del tema 5, pues me parece una herramienta, como digo, muy útil y que seguiré utilizando.
00:04:51
CC por Antarctica Films Argentina
00:05:28
- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARÍA BELÉN RUIZ GONZÑÁLEZ
- Subido por:
- M.belén R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de agosto de 2023 - 8:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO ARRANZ
- Duración:
- 05′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.63 MBytes
