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LMS Tarea 1 - Contenido educativo

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Subido el 29 de junio de 2023 por Elena M.

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Hola, mi nombre es Elena y voy a presentar el LMS. Está actualizado, 00:00:00
estructurado en temas y secciones, como podemos ver. Información principal, 00:00:04
etiqueta, primer trimestre, segundo trimestre y tercer trimestre. Vamos a la 00:00:09
guía para comprender cómo está estructurado. 00:00:16
A través de esta presentación los alumnos van a entender cómo están 00:00:25
dirigidos los contenidos y cómo van a poder trabajar. Las partes, objetivos, 00:00:29
contenidos y temporalización, metodología y evaluación. ¿Qué se va a tener en 00:00:34
cuenta? Bien, pasamos a mostrar los alumnos 00:00:40
matriculados. 00:00:45
En la presentación de los contenidos digitales se han realizado las 00:00:50
adaptaciones necesarias para mis alumnos con necesidades educativas especiales. En 00:00:53
este caso, trastorno por el espectro autista y trastorno en el desarrollo del 00:00:58
lenguaje. Se han mostrado los contenidos por partes bien estructurados y de forma 00:01:02
sencilla para facilitar la adquisición de los contenidos y su comprensión. Se 00:01:07
han utilizado frases breves y concisas debido a la edad del alumnado. En cuanto a 00:01:11
la evaluación hay que tener en cuenta tres puntos importantes. Por un lado, decir que 00:01:16
he utilizado herramientas de todo tipo. Actividades H5P, cuestionarios y Evalu. 00:01:20
Vamos a mostrar una actividad H5P, por ejemplo, esta. 00:01:28
Pasamos a mostrar un cuestionario 00:01:38
donde los alumnos tienen diez preguntas que completar. Una vez finalicen el 00:01:44
intento podrán ver su propia corrección 00:01:49
y podemos ver un cuestionario Evalu. 00:01:53
Accedemos como docente, en este caso mis alumnos como estudiantes y se va a poder 00:02:01
observar dos tipos de examen. Por un lado el general y por el otro el adaptado a mi 00:02:07
alumnado con necesidades educativas especiales. En el segundo punto de 00:02:12
evaluación he de hacer mención a la reflexión, el debate y proyecto. Digamos 00:02:16
que el proyecto como tal es la base, puesto que esta es la digitalización del 00:02:22
proyecto que llevamos trabajando desde septiembre en el cole. 00:02:26
Para crear una reflexión he elaborado un wiki. 00:02:31
Para crear debate he elaborado un foro. Además he llevado a cabo distintos tipos 00:02:36
de evaluación. Por un lado la hetero evaluación, por eso me voy al cuadro de 00:02:43
calificaciones donde se puede observar 00:02:48
cómo he estructurado 00:02:55
los apartados de cada evaluación. 00:03:00
Bien. 00:03:09
Como auto evaluación en las propias tareas F5P y cuestionarios los alumnos 00:03:13
van a poder ver de forma automática su tarea corregida y como co evaluación 00:03:19
hago alusión al foro puesto que pueden darse una retroalimentación donde haya 00:03:24
críticas constructivas y aprendizajes significativos. Por último decir que 00:03:31
además de la BP también trabajamos la gamificación, por ello he incluido 00:03:37
señas y aprovecho para mostrar los bloques que he considerado importantes a añadir. 00:03:42
Teniendo en cuenta el aprendizaje colaborativo, recuerdo de nuevo el wiki 00:03:49
donde se trabaja de forma conjunta y creo importante también señalar la 00:03:53
infografía de la etiqueta 00:04:00
a partir de Visual Thinking donde aparecen las 10 reglas importantes para 00:04:04
poder navegar con seguridad por la red. 00:04:08
Para finalizar mostraré el S-Learning, contenido digital de la tarea 4 00:04:13
con el script necesario para facilitar la accesibilidad a mi alumnado con 00:04:23
necesidades educativas especiales y este sería un breve recorrido por mi aula 00:04:27
virtual. 00:04:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena Martínez
Subido por:
Elena M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de junio de 2023 - 23:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAN MIRO
Duración:
04′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.20 MBytes

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