Presentación Proporcionalidad en la Revolución Industrial - Contenido educativo
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Contenido digital creado a partir de una plantilla de Canva ya existente. Se utilizará en el aula para explicar una situación de aprendizaje.
En este vídeo se va a mostrar el segundo contenido digital educativo creado para el alumnado.
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Como se puede comprobar, este contenido digital está creado en Canva y, además, mediante el laboratorio de EducaMadrid.
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Este contenido consiste en una presentación en la cual se ha modificado una plantilla ya existentes.
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El objetivo de esta presentación es mostrarlo a continuación de la infografía resumen utilizada en el contenido digital 1
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y ya aquí se va a entrar un poco más en detalle en lo que se va a tener que realizar los alumnos de matemáticas de tercero de la ESO
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al finalizar el tema 6 de problemas aritméticos que vamos a trabajar concretamente la parte de proporcionalidad contextualizada en la revolución industrial.
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La presentación tiene el siguiente índice. En el primero se trata una introducción. Fundamentalmente, el objetivo de la introducción es el contexto histórico
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y luego se van a hacer grupos de cuatro personas y, al final, el objetivo es que ellos creen una empresa textil.
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Cada uno de los cuatro miembros del grupo tendrá un cargo y tendrá una inversión que están indicadas en esta diapositiva.
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Tienen aquí una serie de roles que tiene que asumir cada uno de ellos.
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También se les indican los criterios de calificación, así como las rúbricas de evaluación y el trabajo.
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Tienen que realizar un dossier con una serie de ejercicios que valdrá el 70% de la nota y, más detalladamente, la rúbrica
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y finalmente tendrán que hacer una presentación que vale el 30% de la nota y también su rúbrica.
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Simplemente se ponen un poquito más en contexto, se van explicando las diferentes características y ya se pasan las actividades propuestas.
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Esta diapositiva les indica los datos iniciales que van a necesitar utilizar, entonces se les recomendará que los apunten.
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¿Cómo van a trabajarse las diferentes actividades propuestas? Pues la primera parte de materiales primas son de porcentajes,
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la segunda parte de máquinas pues tendrán que realizar actividades de tablas, para fabricar los pedidos utilizarán la regla de tres
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y para repartir beneficios se van a hacer unos problemas de repartos.
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Todo ello son actividades de proporcionalidad, que es lo que se está trabajando.
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Y finalmente pues la despedida. Además, esta presentación está incluida en el aula virtual.
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Si nos vamos a la situación de aprendizaje de la proporcionalidad de la revolución industrial, en el tema 6 de problemas aritméticos,
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presentación, proporcionalidad, está aquí. Al pinchar sobre el enlace los alumnos podrán ver la presentación y también podrán descargársela,
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en el caso de que tengan alguna duda. Y esto es todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rocío Alonso Revilla
- Subido por:
- Rocío A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 13:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARCIPRESTE DE HITA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.24 MBytes