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Entrevista a José Manuel, director del CEPA

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Subido el 18 de diciembre de 2022 por Tic cepa alcala

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Un alumno del CEPA Don Juan I entrevista a José Manuel, el director del centro.

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បទ្Old 00:00:30
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ឡល� RAMSAYសំម្ ចកំចផូទម។ 00:00:53
ភាច�ectilibent 00:00:56
ហើយួរក់ក៏ខ្បងវទ好吧natural 00:00:58
hoy además de profe hablamos con el director del cepa josé manuel buenas tardes josé buenas tardes juan 00:01:01
qué tal cómo estás bien bien un poco nervioso un poco nervioso me estás dando miedo venga bueno 00:01:09
vamos a empezar primero vamos a empezar hablando de tu pasado cuéntanos dónde naciste dónde creciste 00:01:17
y que estudiaste para llegar a ser profesor vale pues mira yo nací en un pueblo de la campiña 00:01:24
Sevilliana que se llama Alcoronil. Ahí estudié pues los estudios primarios, después hice la secundaria, 00:01:30
la ESO, bachillerato y después estuve en Sevilla estudiando la licenciatura de química. 00:01:39
Cuando terminé la licenciatura de química pues me picó el gusanillo de la docencia. Entonces 00:01:46
លក្កះមក្ោ។ រម្ះមក្ក្ក្កះមក្ក៏្កះមក្កះមក្ ចេះ ផ្ៈ១យម។ំ្ស្កះយះ ល្មអំ បំន្លាម។់នារខ្ណួយម។ែម។្ការង 00:01:56
trabajar en algo más relacionado con la ciencia pues no tuve siempre claro que quería ser profesor 00:02:26
lo que sí tenía claro era estudiar química pues desde la secundaria bachillerato lo tenía claro 00:02:34
porque elegí química porque la química pues me decía el porqué de las cosas es decir me demostraba 00:02:42
rongos y ramos certificate, por lo que ocurrían diversos situaciones experiencias, etc. . Ya la educación, 00:02:50
pues fue algo secundario. Ya empecé alguna clase y, como te dije antes, me picó el gusanillo y tiré por las dosis. 00:02:58
—Vamos a centrarnos en tus inicios en el centro. ¿Cómo llegaste a trabajar en el CEPA Don Juan primero? 00:03:08
well, look, it was just a coincidence if I took out the plaza and then they randomly gave me the 00:03:16
first year of practice of employees in practice I did not know the operation of an adult center 00:03:27
y esos fueron mis inicios fue por el año 2016 y comencé el año de práctica pues ya estuve y desde 00:03:35
entonces sigo en el centro pues esperemos que sigas un poco más y bueno cómo fueron tus primeros años 00:03:47
aquí en el centro pues mis primeros años el primer año recuerdo que tenía horario de tarde 00:03:55
venía todas las tardes después segundo año venía algún día de mañana otro de tarde después también estuvo 00:04:01
un año que fui coordinador tic recuerdo otro año ya comencé de jefe de estudio y ya este mi tercer año 00:04:12
la dirección perfecto muy bien y por qué decidiste ser director a ver decidir decidir 00:04:23
pues era una oportunidad que salió para ser director y esa oportunidad de dirigir un centro de adultos 00:04:34
pues salió ya tenía mi destino definitivo aquí en el centro y creo que todo docente debe pasar por 00:04:45
el equipo directivo alguno le pasa la oportunidad antes y otro después y en mi caso pues creo que 00:04:52
fue pronto y lo coge y dime jose qué cualidades crees que debe tener un buen director sobre todo 00:04:59
paciencia y en situaciones pues que hace cinco minutos pues teníamos una situación conflicto y 00:05:12
ahora me estás entrevistando es decir tiene que ser una persona resiliente es decir pese a las 00:05:24
adversidades sobreponerte y cambiar es decir cambiar un poco el estado anímico en cuestión 00:05:31
de minutos como todo docente te adaptas a todos bueno y un consejo que tuvo le darías a un alumno que 00:05:40
acaba de matricularse en el centro que le dirías porque no abandone que no abandone y que aproveche 00:05:50
la oportunidad que se le está dando por sí vale es decir aquí los que estáis aquí matriculado yo 00:05:56
creo que soy un afortunado es decir si veis las clases si el profesorado está encima de vosotros los medios 00:06:03
que tiene el centro es decir por cualquier razón no pudisteis terminar la secundaria y ahora es el 00:06:10
momento momento porque si la secundaria que hacéis fuera del centro exactamente aprovechéis la 00:06:17
oportunidad y las oportunidades no pasan mucho y aquí en el centro intentamos siempre hacer aparte 00:06:24
de daros clases de comunicación científico del ámbito social intentamos hacer otras actividades para 00:06:31
que para que el centro sea como vuestra casa y que sentáis acogido vale como lo que estás haciendo ahora 00:06:38
muy bien bueno y que le dirías a un profesor que acaba de empezar a trabajar en el sepa a un profesor 00:06:43
que le daría mucho ánimo vale y que cualquier cosa que necesite vale pues el equipo directivo está 00:06:54
lo que necesite vale muy bien cualquier ayuda lo que necesite perfecto como definirías a cepa 00:07:02
cepa don juan primero cepa pues para mí es como mi segunda casa prácticamente aquí pasamos bastante 00:07:12
the center because here we have been here for a year and we have taken it from what we took and we have 00:07:21
shaped it to our liking so I would define it as my second house as a place 00:07:30
where the doors are open for everyone, everyone who wants to take advantage of an opportunity 00:07:37
of wanting to advance in his life or improve the doors are open 00:07:42
para todo eso me gusta bueno hablamos háblame cómo cómo fue la mudanza desde tu anterior edificio 00:07:51
te cuento 00:08:02
bueno me acuerdo y ya me entraba el estrés un poco pero bueno pues a ver nos comunican de la 00:08:06
direction of the area that we do not have to change the headquarters, they are communications that you cannot 00:08:14
tell them and you have to cut them and that is why from the first moment the mission that we had 00:08:21
was to invite the professor of the center in the new headquarters that was the first mission that we had 00:08:28
and then it is to organize everything, that is, all the material that was there had to be brought here 00:08:35
todos los espacios de este centro lo tendríamos que ubicar es decir por ejemplo esto era un almacén y 00:08:41
ahora es una emisora de radio pues todo y nos daban dinero es decir nosotros poníamos hacíamos una 00:08:48
memoria de lo que nosotros queríamos por ejemplo queríamos un salón de acto y había un comedor y 00:09:01
un y una cocina pues sobre plano pues decíamos pues venga tenemos que tirar tabique tenemos que echar un 00:09:08
suelo un techo acústico etcétera entonces nosotros pedíamos presupuesto no lo concedían o no y entonces 00:09:15
atajábamos esa necesidad del centro y todo eso pues lo teníamos que hacer en un tiempo lo más 00:09:25
corto posible para que pudiera abrir el centro el 1 de septiembre nosotros cogimos este centro 00:09:33
creo que fue el 29 de junio y en los meses de verano pues se hicieron aquí todas las obras la mudanza 00:09:38
hasta que comenzamos el 1 de septiembre que comenzaron los profes pues con mucho polvo en los 00:09:46
pasillos con todo el material empaquetado en caja y poco a poco pues ya el centro pues va cogiendo un 00:09:52
poco de color y ahora mismo pues el centro hay cosas que estamos mejorando poco a poco que 00:09:59
, heno знаю h introducing a new suit, y un centro ya funciona . 00:10:06
problemas y si resuelve los problemas pues muy gratificante pues sí la verdad que es el trabajo más 00:10:35
feo en la dirección pues es decir a alguien esto no tal pues si echar la bronca no el malo de la 00:10:44
película y la burocracia también muchos gracias de papeles de tal pero bueno pero es un trabajo bonito 00:10:54
que yo creo que todo el mundo debería de pasar por ahí y conocer pues si echas de menos más horas 00:11:02
hechas de menos dar más horas de clase si lo echo de menos pero ahora con las que tengo me faltan 00:11:09
horas de dirección es lo mejor y que es lo peor de tu trabajo lo mejor puede ser partícipe 00:11:17
de pues de ver cómo vosotros tenéis el resultado la meta que queréis es decir para mí es muy gratificante 00:11:32
decir cuando llega él en la hora de la graduación no el día de la graduación o el día que llegan los 00:11:41
títulos y se entregan los títulos es decir decirme pues mira pues gracias al cepa ahora estoy haciendo 00:11:49
ciclo formativo o he encontrado trabajo o me he podido presentar unas oposiciones y la he aprobado es decir 00:11:55
conocer esas situaciones pues muy gratificante es lo mejor o personas que vienen aquí y no hablan 00:12:04
el castellano y encuentran el cepa como como una segunda casa llegan aquí alcalá no conocen a 00:12:12
nadie y viene aquí a las clases de español para extranjeros o enseñanzas iniciales y encuentran ahí un 00:12:19
vínculo de unión en una acogida y eso también muy gratificante fuentes acogido así cuando llegas 00:12:27
así es la verdad muy bonito es muy bonito y aparte hay muchos chicos que están aquí en 00:12:36
y no conocen a mucha gente. Y al final haces un grupo, haces amigos. 00:12:42
La verdad que sí. Por ejemplo, yo no soy de socializar mucho, pero aquí cuando llegas y ves 00:12:47
el buen ambiente que hay, la verdad que te sientes bastante bien. Y eso, Juan, que tú eres alumno de 00:12:57
la tarde. Y en la tarde hay menos alumnado que en la mañana. La mañana hay más números. 00:13:03
y eso al final nosotros los docentes que trabajamos en un cepa somos unos afortunados es decir porque 00:13:09
nosotros entramos en el aula y aparte de enseñar yo creo que aprendemos más de vosotros y que 00:13:22
nosotros enseñamos porque porque tú vienes con una mochila de experiencia al aula y al final 00:13:29
y eso es increíble date cuenta por ejemplo una clase de español para extranjero y ahí a lo mejor 00:13:36
diez nacionalidades distintas cada uno ha llegado aquí de una forma distinta es decir contar esa 00:13:43
experiencia eso te llena te llena te llena y cuéntanos alguna lección que hayas aprendido durante 00:13:50
༅្ទះ ច្ទះ ន្យោ់ ស្យោ់, ដោះ។ ប្្យោ់ នំ្ម្ះម្ោ់ នោះ ភ្យោ់ ប្ះះ ហ្ះ។ ល្យោ់ ច្ម្មែ។ ល្យោ់ នំ្ម្ម្� 00:14:01
y ya no lo hago. Es decir, etiquetar a una persona por la apariencia y tal, te das cuenta que 00:14:33
si le das la oportunidad, lo escuchas, lo consigues. Muy bien. ¿Te gusta la educación para adultos? 00:14:40
Sí, me encanta. La verdad que, como te dije antes al principio, yo aquí comencé el año de práctica. 00:14:50
y era un era un mundo que desconocía el centro de adultos pues se te viene a la cabeza pues cuatro 00:14:59
personas mayores que vienen y no es la realidad que nos encontramos en un cepa antes de estar aquí por 00:15:09
ejemplo yo estaba en un ies claro y es que es totalmente distinto no tienen nada que ver 00:15:17
y prefiero prefiero el tema es lo que es lo que le hace tan especial al tepa 00:15:26
pues los alumnos que tienes es decir todo es decir todo lo diverso que es el alumnado del 00:15:38
և្ះ់ម្ះក។ ជ្យ។ ល្ះកោះ។ ឡ់ម័។ គេះម្ៅម។ំ្ៅទេះ ជ័ក្្្យំម។ ជ្្មោ៊ ខ្្យ។ ប្្យៈ៊ម្ំម្ក្ះ ប្ោ់ក៏។ 00:15:48
y la enseñanza para adultos qué diferencia o sea cómo hace de cómo es cómo te digo a ver dime qué hace 00:16:18
tan especial la enseñanza para adultos a la enseñanza normal de los ies a los ies mal a ver la enseñanza 00:16:31
de adultos con su nombre porque indican es una enseñanza para personas adultas es decir personas 00:16:39
mayores de 18 años y es la secundaria no puede estar matriculado un alumno con 18 años vale 00:16:46
excepcionalmente en un cepa puede estar alumnos de 16 18 años con aquellos alumnos que presente un 00:16:54
contrato de trabajo autorización de sus padres o sean deportistas de alto rendimiento y este año 00:17:01
tenemos también alumnos a partir de 17 años la formación profesional básica también vale eso 00:17:07
exceptionalmente de acuerdo él me ha ido un poco la pregunta era que hace tan especial enseñanza 00:17:13
para adultos esto a la otra vale entonces da la oportunidad todo el alumnado que en su momento no 00:17:24
pudo sacarse la secundaria sus años por cualquier razón vale eso es lo que hace especial a un cepa 00:17:32
y esto es cierto que un cepa ya una adaptación así vale es decir en un ies se hacen cuatro años la 00:17:42
secundaria y aquí si todo va bien se hacen dos y si no tienen menos asignatura aquí 00:17:51
va por ámbitos y en un ies pues va por la asignatura perfecto si me gusta es como 00:17:59
cuando la oportunidad que te quita la vida las enseñanzas para adultos como que te la devuelve 00:18:06
y esa oportunidad es la que tenéis que aprovechar exactamente 00:18:12
y cualquier razón chicos que tuvieron problemas 00:18:19
me gusta eso 00:18:25
de que estás más orgulloso en estos años que has estado como director 00:18:29
orgulloso pues yo creo que de los compañeros que tengo 00:18:34
de los profes que me rodeo del equipo directivo y del alumnado si no tuviera los compañeros que tengo 00:18:38
el alumnado que tengo y el equipo directivo que tengo no sé si estaría de director 00:18:47
un buen equipo la verdad que te lleva al éxito de todos los proyectos y actividades que realiza el 00:18:52
centro con cuál te quedarías y por qué ahora mismo me quedaría me quedaría con todos yo creo que todo 00:19:01
proyecto que se haga en el centro si tiene buena acogida implica al alumnado ya profesorado 00:19:13
bienvenidos hay un proyecto que bueno no es un proyecto el equipo de fútbol fue el primero y 00:19:20
valley xavi y así que es asentado de fútbol vale ese le tengo especial cariño porque fue el primero 00:19:29
este proyecto de radio me parece increíble increíble estamos comenzando a rodar pero yo creo 00:19:40
que tendrá futuro el proyecto de este regalo mi lengua es un proyecto también increíble es decir 00:19:49
ប្រូលតែក្បានឡើងពងន់ក់ការាសារសាក់ការន់ក្នុ់កវើតែនឹង, ដែលើកចានជំតែបខ្ញាជ្រើន់ទីទាងក់ក្តខាសួនក្នុំទួនបន្� 00:19:57
proyecto que es el del coro. He visto ahí los carteles y es interesante la verdad. Y cómo ves tú el futuro 00:20:27
del SEPA? El futuro pues que se siga la línea que se ha ido siguiendo a lo largo de los años, es decir, 00:20:39
con los equipos directivos que ha tenido el centro desde que se fundó 1985 de acuerdo que sigue esa 00:20:49
senda porque lo han hecho muy bien de acuerdo y el futuro del cepa es pues adaptarnos a todos 00:20:59
los cambios que se producen en la sociedad vale porque el primer reflejo lo tenemos aquí lo tuvimos 00:21:08
el año pasado es decir tuvimos problemas por ejemplo el problema que hay con la guerra de ucrania donde 00:21:16
primero llegan aquí al cepa y esas personas refugiadas viene aquí a aprender español si hay 00:21:24
flujos de migración vienen aquí al cepa y hay problemas de ansiedad en un ies y no titulan vienen 00:21:30
ចែម្មក្កះម៍ម្មៅក្ម ដោ៊កះះកះក ជៅ្មំ្ម្មែ៏ ប្ន្យៈការៗដោះក់ស្ងស្រា។ 00:21:36
អ្រើកនារោថ្រីក្នានដាះអ់ណាមនធ្សឹមណាមន់ណ្នុងងជា់វា់នៃរូវាននិយរាត់ជា់ទៅ្នុងត្នុងរំងទៅ្នាងជា់ម្តនុងតា់យ� 00:21:46
aportar algo a otro alumno u otro compañero creo que la finalidad de la radio es decir una finalidad 00:22:16
estrictamente educativa si puede complementar lo que las en clase pues bienvenido sea y puede 00:22:23
ayudar a un alumno pues también muy bien y cómo ves tú el futuro del sepa en plan qué proyecto tienes 00:22:30
en marcha aparte de lo que ya me has dicho para los próximos años o cursos pues ahora mismo a ver 00:22:42
mantener los proyectos que tenemos la galo mi lengua es de la radio los proyectos geramos que 00:22:49
ante no nombre vale tenemos la acreditación aumentar el número de movilidad es que hacemos 00:22:56
con los alumnos fuera de españa otro país como el curso pasado que fueron un grupo de cuatro 00:23:03
alumnos a Noruega y dar esa oportunidad a nuestro alumnado creo que deberíamos de fomentarlo 00:23:09
seguir con nuestros proyectos Erasmus y con los proyectos que tenemos ahora y los que vengan pues 00:23:19
abiertos estamos a estudiar si se puede llevar a cabo pues esperemos que sí esperemos la última 00:23:27
el cepa recibe un premio por su labor educativa pero el betis gana la liga aceptas 00:23:35
el betis gane la liga creo que es imposible que el cepa reciba un premio pues podría podría pero 00:23:43
el betis gane la liga lo veo muy difícil bueno lo que sabes no yo creo que es eso hay cosas que no tienen dudas 00:23:53
well gentlemen this is all jose thank you very much again for your attention and your 00:24:01
collaboration thanks to you juan you have done it very well and nothing man thank you we say goodbye 00:24:11
to the podcast of the bubble radio and we will wait for you another day thank you very much thank you 00:24:17
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Idioma/s:
es
Etiquetas:
Radio, Podcast
Autor/es:
CEPA Don Juan I (Radio Burbuja)
Subido por:
Tic cepa alcala
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
36
Fecha:
18 de diciembre de 2022 - 21:25
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DON JUAN I
Duración:
24′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
901.78 MBytes

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