Evidencia de Gestión de la Plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Blanca Núñez Mena y a continuación voy a explicar cómo he llevado a cabo la actividad de gestión de la plataforma y evaluación.
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La plataforma que utiliza mi centro educativo es Microsoft Teams, por lo que es la plataforma que yo suelo utilizar a diario con mis alumnos, como se puede ver en pantalla.
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Además, suelo utilizar también OneNote, que lo tengo aquí, que está vinculado con
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Teams, para subir apuntes, que los alumnos puedan descargárselos, etcétera.
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Antes de nada, voy a mostrar mi usuario para verificar que efectivamente soy yo y también
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voy a verificar que efectivamente es la plataforma que utilizo, mostrando que, bueno, en segundo
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de la SF, como se puede ver aquí, pues tengo matriculados 30 alumnos. Como he mencionado
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antes, suelo utilizar OneNote para estar en contacto con mis alumnos y suelo dividir la
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asignatura por temas. Como se puede ver, por ejemplo, en el tema 2, aquí tengo subido
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diferentes apuntes relacionados con la asignatura. En este caso tengo un resumen de gramática
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con breves explicaciones sobre la parte teórica de la gramática y además pues tengo incluido imágenes que resumen un poco ese tema de gramática.
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También se puede ver dentro de estos apuntes que tengo anotaciones sobre cómo los alumnos deben hacer un ensayo, correcto, qué estructura deben seguir, etc.
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Por ejemplo, si nos vamos al tema 5, vemos que le tengo puestos a los alumnos las anotaciones pertinentes a una exposición oral que debían hacer para la asignatura de inglés.
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En este caso, como se puede ver aquí, tienen anotaciones sobre la duración de la presentación, entre 5 y 7 minutos, o matices sobre que deben hacer un PowerPoint o las plataformas que pueden utilizar para hacer su propia presentación, etc.
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Cada punto es una breve explicación sobre la exposición y cosas a tener en cuenta.
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Abajo del todo se puede ver una rúbrica que los alumnos deben tener en cuenta a la hora de elaborar su propia presentación
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Además, la idea era que los alumnos pudiesen evaluar, es decir, los alumnos tienen que hacer su presentación
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y después los compañeros evaluar al alumno que ha hecho la presentación oral siguiendo esta rúbrica
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Y eso correspondía a un 30% de la nota
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El otro 70% restante de la nota
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Lo ponía yo como docente
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Siguiendo una rúbrica que también tienen disponible en Teams
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Un segundo que voy a ir a la tarea
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Como se puede ver aquí, como era una tarea opcional
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No todos los alumnos me lo han entregado
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Y de los alumnos que me lo han entregado
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Pues aquí está su feedback
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Y si pinchamos dentro, se puede ver que ha insertado una rúbrica acorde y que los alumnos pueden ver la nota por la que han sido evaluadas siguiendo acorde a la rúbrica que yo tengo puesta en Teams.
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Y estas son todas las evidencias que demuestran que cumplo con la actividad de gestión de la plataforma.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- BLANCA NÚÑEZ MENA
- Subido por:
- Blanca N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 2 de julio de 2024 - 17:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN AGUSTÍN
- Duración:
- 04′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.51 MBytes
