Evidencia Innovación educativa
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Esta situación de aprendizaje está pensada para primero y segundo de primaria en el área de matemáticas.
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El tema que vamos a trabajar es la medida y el dinero y la temporalización durante todo el curso.
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La justificación, vamos a intentar que los niños sean más autónomos en el reconocimiento de las monedas y billetes,
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además de transferir estos conocimientos a la vida real y poder comprar y usar con euros.
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Relacionamos esta situación de aprendizaje con el plan de convivencia por la necesidad de conocer las normas básicas.
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Integramos la tecnología de manera efectiva.
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Vamos a entrar en el grupo de segundo de primaria, vamos a entrar en matemáticas, nos vamos a archivos
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y aquí en medida tenemos en primer lugar una infografía en la que los alumnos van a tener todos los pasos que deben seguir
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para poder realizar el proyecto que vamos a realizar.
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Aquí se ve cómo vamos a ir siguiendo todos los pasos.
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Para poder realizar todos estos pasos se van a ayudar de la presentación que tenemos aquí,
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donde tienen diferentes actividades que les van a ayudar a la comprensión del tema de la medida, que son monedas y billetes.
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En cada una de estas actividades vamos a tener tanto vídeos como genialis como aquí un área de repostaje que es una canción.
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Y van a poder abrirlo desde aquí, todas ellas.
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Con este tipo de motología, como ya he dicho, el alumno es el que crea su propio ritmo de aprendizaje.
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Además vamos a dividir a los alumnos en grupos donde cada uno de ellos asumirá un rol para la realización de la tarea,
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que es la creación de un mercado para que pueda ser visitado por alumnos de otras clases del centro.
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Cada uno de los grupos tendrá asignada una parte del mercado.
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Uno de los grupos será el encargado de realizar una presentación en vídeo para animar a los alumnos de otras clases a venir a visitarlo.
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Otro grupo realizará carteles para poner en el centro que informen sobre el día del mercado.
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Otros tres grupos serán los encargados de pensar los productos y precio para su venta.
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Durante el proceso los alumnos no solo adquieren conocimiento sobre el tema,
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sino también desarrollan habilidades como trabajo en equipo, investigación, selección y organización de información,
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manejo de herramientas tecnológicas, entre otras.
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Es estupendo ver cómo se involucran activamente en su aprendizaje,
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cómo se motivan entre ellos para lograr un resultado final de calidad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Delia caño
- Subido por:
- María Delia C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 10:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
- Duración:
- 02′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 9.65 MBytes
