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Tarea 1 David Emilio Antón Díaz

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Subido el 15 de julio de 2023 por David Emilio A.

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Tarea 1 Curso Mejore su CDD Nivel B

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Hola, mi nombre es David Zantón y voy a presentar un vídeo donde muestro la primera evidencia 00:00:00
de tipo fundamental de aula. Un vídeo en el que explico el funcionamiento del aula virtual 00:00:07
y del cuaderno de raíces. Accediendo al aula virtual aparecerían todos los cursos 00:00:13
en el que soy profesor. Por ejemplo, en física de segundo bachillerato puedo ver los participantes, 00:00:19
el número de alumnos matriculados, que en este caso serían 21. En este aula virtual, 00:00:27
al igual que en otros de diferentes niveles, se muestran por las diferentes unidades didácticas. 00:00:32
Estas unidades didácticas están organizadas por temas y en cada uno de los temas aparecen 00:00:42
diferentes contenidos, presentaciones, cuestionarios, vídeos, indicativos, enlaces, urls, etc. 00:00:49
Los cuestionarios son una de las actividades del aula virtual más interesantes ya que permiten 00:00:59
evaluar a los alumnos haciendo diferentes actividades que pueden ser, por ejemplo, 00:01:05
de rellenar los resultados o de arrastrar, por ejemplo. Hay actividades en las que hay un desplegable 00:01:14
donde hay que elegir la opción correcta. Hay otras actividades donde tengo que seleccionar 00:01:22
la respuesta adecuada. Otras actividades, igual que completar, como digo, los cuestionarios 00:01:28
hay múltiples y se pueden hacer para todos los alumnos o para un grupo de alumnos, 00:01:34
de manera aleatoria. También dentro de cualquiera de las aulas virtuales podemos seleccionar 00:01:41
actividades, por ejemplo, de ampliación para un grupo de alumnos o actividades de recuperación. 00:01:55
En los controles o exámenes que también podemos hacer, podemos seleccionar a un tipo de alumno, 00:02:02
como por ejemplo alumnos con adaptaciones curriculares significativas, alumnos con necesidades 00:02:08
especiales. Los contenidos tratados, los criterios de evaluación, evidentemente serán diferentes 00:02:14
y tendrán unas actividades diseñadas a tal efecto. En las aulas virtuales también podemos 00:02:21
contemplar encuestas, encuestas que podemos hacer a los alumnos y que de una manera visual, 00:02:27
incluso la información la podemos descargar en una hoja de cálculo para luego poder trasladar 00:02:33
y estudiar esa información. También podemos, de manera anónima siempre, contemplar las 00:02:39
respuestas que nos dan. También podemos tener foros, foros de avisos, de novedades, foros 00:02:46
de dudas para atender a los alumnos. También tenemos tareas, por ejemplo, que los alumnos 00:02:54
nos pueden mandar para luego calificar esas tareas que, una vez calificadas, pues también 00:03:01
se pueden retroalimentar con pequeños comentarios que hacemos a cada alumno. Toda esta información 00:03:07
de cuestionarios, tareas, etcétera, está disponible para los alumnos y el profesor 00:03:13
que puede trasladar a ese informe de calificación, a esas notas, que luego trasladaré al cuaderno 00:03:18
de raíces. En el cuaderno de raíces hay un elemento con el cual puedo evaluar al alumno 00:03:28
y hacer su seguimiento académico. En este cuaderno de clase del alumno se han establecido 00:03:41
unos parámetros para cada una de las evaluaciones en las que se contemplan todos los criterios 00:03:51
que yo quiera evaluar. El trabajo en el laboratorio, el trabajo en clase, los controles o, por 00:04:00
ejemplo, todas esas actividades a las que yo puedo trasladar desde el aula virtual. 00:04:05
Haciendo las ponderaciones adecuadas se obtendrá una nota de evaluación que podrán ver los 00:04:13
alumnos y los profesores. 00:04:19
Con esto termino. 00:04:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
David Emilio Antón Díaz
Subido por:
David Emilio A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
15 de julio de 2023 - 9:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN BAUTISTA MONEGRO
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.42 MBytes

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