LMS-Patricia Fdez Parra
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En este vídeo se muestra un recorrido por los principales apartados que configuran mi Aula Virtual.
Hola, mi nombre es Patricia Fernández, soy maestra de educación primaria y actualmente
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soy tutora para el nivel de quinto, impartiendo las áreas de matemáticas y lengua castellana
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y literatura. En el presente vídeo os voy a mostrar la utilización de una plataforma
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LMS, que en este caso se trata del aula virtual que utilizo en el proceso de enseñanza y
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aprendizaje con mi alumnado, en concreto para el área de lengua. A comienzo de curso se
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matriculó a todos mis alumnos en el aula virtual, por protección de datos no puedo
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mostrar ni su nombre, apellidos ni correo electrónico, cada uno de ellos accedía con
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sus propias claves. Mi aula virtual comienza con una serie de actividades y proyectos que
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se llevan a cabo a lo largo de todo el curso y más adelante vemos en el margen izquierdo
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esta divida en secciones, cada sección está dedicada al desarrollo de las diferentes unidades
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didácticas que se van desarrollando a lo largo de todo el curso. Si nos fijamos en
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el menú lateral derecho encontramos cuatro bloques, dos de ellos dirigidos en concreto
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al repositorio de Aula Planeta, en segundo lugar al calendario donde cuelgo fechas importantes
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tanto para de interés con las familias como con mi alumnado y luego los próximos eventos
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que tendrán lugar próximamente. Pasando a la descripción de actividades que nos podemos
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encontrar en mi aula virtual, encontramos actividades que son cogidas del repositorio
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de Lifework6 o de Mundo Primaria, hasta actividades que son creadas por mi como este Excel Learning
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para la explicación de los pronombres personales, pasando a actividades que creo con la plataforma
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de EducaPlay, también hago uso de los cajuts al término de cada una de las unidades didácticas
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a modo de repaso y otras actividades que muestro a continuación como son las elaboradas con
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el libro H5P. Por ejemplo, muestro una actividad que he creado para trabajar la comprensión
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oral y que aquí estaría el audio disponible para los alumnos, se trata de un cuestionario
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de verdadero y falso y cabe destacar que estas actividades H5P se podrían agrupar en un
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libro de actividades usando las opciones de Column o Question Sets. A continuación,
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paso a describir las insignias que he configurado en mi aula virtual, las cuales están establecidas
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por niveles, desde el nivel aprendiz con la insignia, vas por buen camino, hasta el nivel
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excelente. Para crear una insignia se puede hacer el uso del banco de imágenes como Flaticon
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y si quisiéramos personalizar las mismas podríamos hacer uso de la plataforma Logomaker,
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en mi caso el criterio que he establecido es que se otorgue una insignia al término
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de cada una de las unidades didácticas con el libro de actividades H5P a modo de una
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unidad de repaso que he creado en el curso de quinto de primaria. Me gustaría comentar
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algunas de las metodologías didácticas que están implícitas en mi aula virtual, una
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de ellas es el trabajo por proyectos, el cual está estrechamente relacionado con la expresión
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oral. Al modo de ejemplo voy a mostrar un proyecto que fue elaborado por un alumno de
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mi tutoría y que tras recibir toda la información que se le aportó fueron capaces de elaborar
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este proyecto relacionado concretamente con el Día de la Mujer y la Ciencia. En el aula
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virtual se pudieron descargar tanto el guión de evaluación como aquí lo podéis ver como
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la rúbrica de la misma. Además del trabajo por proyectos también puedo hacer y me gustaría
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destacar la técnica Visual Thinking, la cual se ha trabajado con el tema de la literatura.
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Ahora en el tema 12 estuvimos viendo en el tema de la literatura se les creó una infografía
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del texto teatral y con toda la información recogida por mi parte y por el libro de texto
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pudieron hacer una lluvia de ideas cada uno para trabajar la técnica de Visual Thinking.
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También me gustaría señalar los tipos de evaluación y los instrumentos de evaluación
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que llevo a cabo con el alumnado. En primer lugar cabe destacar una autoevaluación del
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mismo relacionado con el proyecto de expresión oral relacionado con el Día de la Mujer y
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la Ciencia que se elaboró un cuestionario con la plataforma Google Form. El alumnado
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contestó para tener una idea de su propio progreso del proyecto. También hemos hecho
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una coevaluación que hicieron por parejas tras presentarnos a un recitado de poesía
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de la Comunidad de Madrid. Esta en concreto fue diseñada con la plataforma Servet Monkey.
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Pasando a lo que es la evaluación que yo como docente hago, puedo destacar diferentes
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instrumentos de evaluación como pueden ser los informes generados con los cajuts al término
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de cada unidad didáctica o a modo de ejemplo podría haber mostrado un cuestionario elaborado
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para la Lengua con la plataforma Evaluum pero se encuentra ahora mismo fuera de servicio.
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También se puede hacer uso del libro instrumentos que tenemos disponible en el aula virtual
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con el libro de calificaciones y además de todas estas notas son volcadas a mi hoja
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de cálculo que muestra a continuación y así podemos ver todas las notas recogidas
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con los diferentes instrumentos de evaluación, dosieres y bueno esto sería una breve descripción
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de lo que es mi aula virtual. Muchas gracias por vuestra atención.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Subido por:
- Patricia F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 19:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MADRE TERESA DE CALCUTA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 42.53 MBytes