Infografía Miguel Rodríguez Moro - Contenido educativo
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Infografía Miguel Rodríguez Moro
Buenos días, mi nombre es Miguel Rodríguez Moro.
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Para dar respuesta a esta evidencia,
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vamos a proceder a mostrar esta situación de aprendizaje titulada
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Nuestro planeta nos necesita.
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Está pensada para llevarse a cabo en educación primaria dentro del área de
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ciencias naturales y ciencias sociales y se va a fomentar especialmente el trabajo
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cooperativo y a seguir las pautas del diseño universal de aprendizaje.
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Por ello, se han seleccionado diversas extensiones para el navegador Google
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Chrome que facilite la accesibilidad a todos aquellos alumnos que presenten
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cualquier tipo de dificultad.
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En primer lugar, se va a llevar a cabo una fase de lanzamiento con una sesión
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principal de motivación en la que los alumnos,
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a través del siguiente vídeo de YouTube,
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van a ver un documental sobre el calentamiento global y sobre el cuidado
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de nuestro ecosistema y de nuestro entorno.
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A continuación, van a realizar una rutina de pensamiento,
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veo, pienso, me pregunto, en la cual, mediante formulario de Google,
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los alumnos van a recoger una serie de ideas principales que serán recogidas en
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el mapa mental creado en Mediateca.
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La misión y el objetivo principal de esta situación de aprendizaje es crear un
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vídeo mediante la gamificación a través de la aplicación Toontastic sobre
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conciencia ecológica para motivar al alumnado en este sentido.
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Posteriormente, en la fase de diseño,
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los alumnos, mediante la herramienta educativa abierta Flip,
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van a elaborar los grupos para el trabajo cooperativo en el que va a figurar el
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nombre, los roles y el calendario de trabajo diario.
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Como vemos a continuación, esta es la herramienta que van a utilizar y,
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además, se van a ayudar de Google Docs.
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En la siguiente fase, la fase de investigación,
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trabajaremos la etiqueta, el uso seguro del navegador,
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la protección de los datos personales y, además,
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se va a llevar a cabo una rutina de pensamiento acerca del siguiente titular,
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que es el medio ambiente y porque es clave para la vida.
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Igualmente, recogeremos a través de una rutina de pensamiento creada en
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formularios todas las ideas que los alumnos vayan recogiendo.
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A continuación, pasaremos al trabajo de campo y en la fase de creación,
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utilizaremos la aplicación Toontastic con las tablas del centro,
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en la que los alumnos van a crear una pequeña historia,
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una gamificación en la que haya ciertos personajes,
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se van a llevar a cabo diálogos y diversos decorados y, además,
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se contará con subtítulos creados tanto en YouTube como en Mediateca para
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favorecer, como hemos dicho anteriormente, la accesibilidad.
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Finalmente, en la última fase, la fase de presentación,
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los alumnos van a llevar a cabo en el aula siglo XXI,
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aula del futuro del centro de nuestro colegio San José Lucero de Madrid,
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van a mostrar estos cortos que han creado y, posteriormente,
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vamos a llevar a cabo una autovaluación del proyecto a través de formularios
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y una pequeña rúbrica, como vemos a continuación,
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a través de la aplicación LiveWarsheet,
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en la que los alumnos reflejen su proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Para terminar, lo publicitaremos tanto en Canva como en Geniali y en la radio o
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la web del centro.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Miguel Rodríguez Moro
- Subido por:
- Miguel R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 17
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 21:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ-LUCERO (28020171)
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 57.32 MBytes