LMS - Tarea 01 - Agustín Martínez Miras
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo sobre Google Classroom
Hola a todos y bienvenidos a la presentación de la Plataforma de Gestión del Aprendizaje
00:00:00
que he ubicado en Google Classroom para un curso de Lengua de Castilla en Literatura de III de la ESO.
00:00:05
La tengo dividida en 15 sesiones y para ello incluido todos los tipos de tareas que proporciona Classroom,
00:00:10
como son los materiales, aquí los tenéis, las tareas y las preguntas.
00:00:17
Los alumnos los tengo matriculados por número por la Ley de Protección de Datos.
00:00:22
Aquí tengo su correspondencia en esta hoja de Excel y voy a enseñaros un poquito cosas que he incluido.
00:00:29
Por ejemplo, aquí tenemos la presentación de la unidad.
00:00:35
Tenemos un PowerPoint donde cuento todo lo que vamos a hacer durante la unidad.
00:00:37
Tengo enlaces a la Wikipedia.
00:00:43
Tengo también infografías creadas con Canva para explicar las diferentes, en este caso, la fábula sobre Apolo y Dafne.
00:00:45
También tengo aquí un quiz creado con Google.
00:00:54
¿Qué más cosas?
00:00:59
Tengo aquí el texto expositivo, que lo tengo en un vídeo.
00:01:02
Un vídeo que he subtitulado, además, utilizando una fuente amplia y que contrasta mucho con el fondo, en amarillo y con un fondo negro,
00:01:06
para aquellos alumnos que, además, puedan tener problemas de dyslexia.
00:01:18
Aquí una de las preguntas, como no puedo utilizar insignias a través de Classroom,
00:01:26
lo que sí que hago es que en estas sesiones, sobre todo en las primeras, en las que los alumnos están empezando,
00:01:31
pues reforzar positivamente todo lo que hacen a través del correo electrónico.
00:01:37
También tenemos aquí enlaces a artículos de Internet.
00:01:43
Tenemos aquí otro PowerPoint con la teoría del verbo.
00:01:48
Tenemos aquí ejercicios.
00:01:51
Perdonad que vaya tan deprisa, pero es que tengo muy poco tiempo y mucho que contaros.
00:01:52
Ejercicios en Word sobre el verbo.
00:01:56
También tenemos aquí una presentación realizada con Canva de las perífrasis verbales.
00:02:00
A ver si aquí la podéis ver.
00:02:05
La presentación.
00:02:10
Tenéis la misma presentación.
00:02:13
La hago en PDF para aquellos alumnos que prefieran utilizar un formato libro para verlo.
00:02:16
Vale.
00:02:23
Aquí.
00:02:26
Vale, bien.
00:02:27
Y luego tenemos una infografía donde explico la literatura.
00:02:29
La infografía también la tengo en un vídeo explicada de vida a voz para aquellos alumnos que lo prefieran.
00:02:33
Que les sea más sencillo el aprendizaje a través de la explicación del profesor.
00:02:40
Y este mismo vídeo lo tengo aquí aislado y subtitulado para aquellos alumnos que lo necesiten.
00:02:45
En la literatura también yo he incluido un ex-learning donde hago, realizo varias cosas.
00:02:53
En el ex-learning podemos encontrar textos.
00:03:01
Aquí lo tenéis.
00:03:05
Bien.
00:03:07
Tenemos también un vídeo sobre la misma fógula de Daphne y Apolo.
00:03:09
Después de leerla, pues los alumnos pueden ver el vídeo para intentar entenderla, para que la comprensión sea mayor.
00:03:14
Ahí lo podéis ver.
00:03:22
Luego también tenemos ejercicio de comprensión lectora.
00:03:24
Este link debería llevarnos a Evalun.
00:03:28
Lo único que ahora están trabajando.
00:03:32
Y entonces, bueno, aquí sería más o menos un poquito lo que encontrarían los alumnos.
00:03:34
Vale.
00:03:39
Estamos con el ex-learning.
00:03:44
Tenemos aquí en Garcilaso, además de fotografías compuestas a través de Canva,
00:03:48
también tenemos este pequeño ejercicio realizado con el propio ex-learning.
00:03:55
Con las propias herramientas de ex-learning.
00:04:00
Y aquí tenemos un mapa, el ejercicio último, que es la creación de un mapa conceptual.
00:04:02
Donde he embebido aquí un vídeo que explica cómo realizar el mapa conceptual.
00:04:08
Un vídeo de YouTube.
00:04:14
Y aquí los pasos para desarrollar el mapa.
00:04:16
Aquí he embebido otra infografía que les he hecho sobre los tres autores.
00:04:18
Aquí lo que tienen que hacer.
00:04:23
Y aquí un ejemplo de lo que tienen que hacer.
00:04:25
Bien, como me estoy quedando ya sin tiempo, simplemente deciros que aquí están ya la evaluación.
00:04:27
Que es un reto, un vídeo expositivo.
00:04:35
Aquí tienen las instrucciones de manera que las tienen que hacer de manera grupal.
00:04:37
Tienen que hacer de manera grupal la auto-evaluación con su rúbrica y su formulario.
00:04:42
Y la co-evaluación con su rúbrica y su formulario.
00:04:45
Para las evaluaciones también utilizo raíces.
00:04:47
Y aquí están todos los ejercicios que os he ido enseñando durante la explicación.
00:04:51
Nada, me despido deseándoos un buen verano. Gracias.
00:04:57
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Agustín Martínez Miras
- Subido por:
- Agustin M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 16:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.55 MBytes
