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Plataforma de Gestión de Aprendizaje y Evaluación (LMS - Google Classroom - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Yerzol S.

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Hola soy Erzol Sanz y para la primera evidencia del portafolio de competencia 00:00:00
digital nivel B he cogido la plataforma Google Classroom como plataforma de 00:00:04
gestión de aprendizaje pues es la que utilizo en la docencia que imparto en 00:00:10
inglés tanto en ciclos formativos de grado medio y de grado superior como en 00:00:14
la ESO. El Classroom está totalmente personalizado como podéis ver si nos 00:00:21
metemos en inglés de cuarto de la ESO o si nos metemos en comercio de un grado 00:00:28
medio. Que si bien es cierto ya que el curso 00:00:35
está empezando todavía no hay mucho material sin embargo si nos vamos a una 00:00:40
clase de por ejemplo del año pasado podemos ver cómo 00:00:45
estaba totalmente organizado. Si tomamos como ejemplo el Classroom creado para el 00:00:51
grupo de marketing de ciclo formativo de grado superior en la pestaña de 00:00:58
personas podemos ver todos los alumnos que están matriculados. Estos alumnos 00:01:02
se han matriculado bien a través del enlace que facilito al inicio de curso 00:01:06
vía el correo institucional del centro escolar o a través del código que 00:01:12
sobre todo comparto con aquellas personas que se matriculan un poco 00:01:20
más tarde. En la pestaña del trabajo de clase podemos ver cómo está organizado 00:01:26
por temas aunque no coinciden con los de la programación puesto que las 00:01:32
características del curso así lo requieren. En el caso de mi módulo de mi 00:01:37
asignatura está organizado por Skills, Listening, Grammar, Writing and Speaking. 00:01:42
Y se puede observar cómo se utilizan diferentes herramientas digitales de 00:01:49
autor como puede ser el vídeo de Boki para introducir el tema, las 00:01:55
infografías, presentaciones con Canva grabadas para tener mayor accesibilidad, 00:02:01
ejercicios de documentos de Word o el Excel Learning e incluso la evaluación, 00:02:08
auto evaluación vía un cajote y gamificación o por formularios. 00:02:15
De este modo en este caso la metodología activa que utilizo es el ABP 00:02:23
coordinándome con otros profesores de otros módulos ya que el inglés es una 00:02:28
asignatura transversal y vemos temas que tratan en otros módulos del 00:02:33
ciclo formativo. En este caso por ejemplo en la unidad 6 va sobre aspectos 00:02:38
bancarios y financieros que comparto con otra compañera. Por otro lado dadas 00:02:43
los diferentes niveles del alumnado que cursan mi módulo el trabajo 00:02:48
operativo es muy provechoso para ellos. 00:02:52
En cuanto a las herramientas digitales que utilizo para evaluar si bien es 00:02:57
verdad que Google Classroom nos ofrece un cierto rastro de la evaluación 00:03:01
académica del alumnado que nos podemos permitir por trabajar en un centro 00:03:06
concertado esta herramienta la combino con Raíces 00:03:12
como por ejemplo y también la combino con 00:03:17
Educamos que aunque no es una herramienta corporativa en mi caso la 00:03:24
utilizamos con el cuaderno del profesor como podéis observar aquí. 00:03:28
Como técnicas evaluativas tengo Kahoot con diferentes test a modo de juego 00:03:35
como podéis observar hay bastantes realizados y 00:03:44
incorporando así de este modo la gamificación como metodología activa y 00:03:51
también diferentes formularios donde el alumno puede elegir la opción y así 00:03:55
evaluarse. Estos formularios están realizados con Google Forms. 00:04:04
Todo eso siempre es anonimizado y estableciendo siempre mi rúbrica en la 00:04:10
que los alumnos están designados con una numeración. Para aquellos alumnos con 00:04:15
necesidades educativas especiales hay presentaciones grabadas como ya he 00:04:20
mostrado antes y traducidas bien sea a su idioma nativo o al español en este 00:04:25
caso ya que mi asignatura es el inglés y si no en cualquier caso siempre se 00:04:34
mantiene una comunicación constante a través de bien sea por Classroom o a 00:04:39
través del correo institucional. 00:04:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Yerzol Sanz Jiménez
Subido por:
Yerzol S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 21:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL SALMANTINO
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.42 MBytes

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