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Vídeo Tutorial Sistemas de Gestión y aprendizaje

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Subido el 2 de julio de 2023 por Rosalã­a V.

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Buenos días, me llamo Rosalía Vichima Rodríguez y voy a mostrar los cursos que tengo y las aulas virtuales correspondientes a cada curso. 00:00:02
He elegido los cursos que están en progreso, o sea, los actuales que he utilizado en este 2022-2023, en este curso, y vamos a ver tercero de la ESO D. 00:00:09
Lo primero que vamos a ver en tercero de la ESO D son los participantes. 00:00:19
Aquí tenemos todos los participantes del tercero de la SODEM, se ve que están activos y que han entrado hace 23 días, 21 días, o sea que han entrado en el curso actual. 00:00:30
Al final estoy yo, la profesora y otro profesor y el resto son alumnos. 00:00:39
En este aula virtual lo tenemos estructurado en temas. El primero es el tema general, hay un foro de avisos que tiene suscripción obligatoria para todos los alumnos. 00:00:44
A continuación hay dos encuestas que yo quería resaltar para que la hicieran todos sobre conciencia medioambiental y consumo energético que tiene relación con un proyecto del centro. 00:00:51
Después hay un módulo de encuesta donde ellos valoran tanto los contenidos como la práctica del profesor y tiene distintos ítems. Tiene ítems cerrados, o sea, ítems de respuesta cerrada, preguntas perdón de respuesta cerrada y preguntas de respuesta abierta. 00:01:00
A continuación tenemos una wiki de preguntas de clase que no llegamos a desarrollar, así que no entro. 00:01:16
Tenemos un glosario de física y química, que eso sí lo hicieron los alumnos en conjunto. 00:01:22
Cada uno buscaba dos términos de física y química y ponía su definición. 00:01:26
En este caso, por ejemplo, tenemos aceleración y aluminio. 00:01:31
De abajo está verilio, que también es un término químico. 00:01:35
Después tenemos la programación para los alumnos que no pueden venir a clase. 00:01:38
Es un libro que tiene tareas de cada uno de los días para los alumnos que no pueden venir. 00:01:40
A continuación tenemos exámenes. Es un apartado en el que en carpetas ponemos los distintos exámenes que se han hecho en cada evaluación y su solución. 00:01:46
Esto está recogido en la programación. 00:01:55
Después tenemos actividades de refuerzo y recuperación que deben entregar a través del aula virtual. 00:01:58
Son actividades de refuerzo para alumnos en los que detectamos dificultades y actividades de recuperación para los alumnos que suspenden pruebas escritas. 00:02:01
Colgamos aquí las tareas y ellos las deben realizar. 00:02:07
Lo siguiente que tengo es el apartado de prácticas, las prácticas que se realizan en la asignatura de física y química y lo siguiente ya son las unidades didácticas propiamente dichos. 00:02:10
Por ejemplo, tenemos en la primera actividad científica, tenemos teoría, que son recursos de teoría, ejercicios, recursos de teoría y entrega de algunos deberes a través de la ola virtual, más recursos. 00:02:20
y los siguientes temas están estructurados igual. 00:02:32
Si no hay teoría, pues no tenemos teoría. 00:02:35
Ejercicios y luego hay trabajos relevantes que deben entregar, que forman parte de la nota. 00:02:37
En el resto de unidades didácticas, pues es similar. 00:02:42
Tenemos el apartado teoría, ejercicios, tareas relevantes. 00:02:49
Si no hay teoría, pues no está. 00:02:53
Me quiero detener en el apartado de prácticas porque ahí utilizo una herramienta digital de evaluación. 00:02:56
En el apartado de prácticas se hacen en grupo, pero ellos entregan un guión, un informe individual, salvo en el caso de la última práctica que hicimos una selección de grupo para que entregaran el guión por grupos. 00:03:01
Pero bueno, como ejemplo vamos a ver la primera práctica. En las prácticas lo que tienen que hacer ellos es leer un guión que está incluido en la tarea. 00:03:14
aquí vamos a ver las opciones de accesibilidad de este guión 00:03:23
aquí tenemos el guión y vamos a ver aquí cuando cargue 00:03:28
ya está, las opciones de accesibilidad las podemos ver aquí 00:03:39
no tiene problemas de accesibilidad 00:03:52
aquí vamos a ver la herramienta digital de evaluación que es una rúbrica 00:03:54
entonces dentro de todos los envíos de los alumnos 00:03:59
vamos a coger una alumna que lo haya enviado 00:04:02
y vamos a ver la rúbrica que he utilizado 00:04:05
la rúbrica aparece aquí a la derecha 00:04:07
es esta 00:04:10
en esta rúbrica pues 00:04:15
recojo si lo he entregado a tiempo 00:04:17
la presentación, el contenido 00:04:19
y el trabajo laboratorio 00:04:21
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Autor/es:
Rosalía Villimar Rodríguez
Subido por:
Rosalã­a V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
2 de julio de 2023 - 14:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SANTAMARCA
Descripción ampliada:
Tarea 1 Curso Mejore su competencia digital
Duración:
04′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.17 MBytes

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