Saltar navegación

Como crear una clase en Google Classroom - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 3 de agosto de 2023 por Rubén G.

8 visualizaciones

Como podemos crear una clase en Google Classroom desde cero, y añadimos una actividad para que puedan utilizar los alumnos/as.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, vamos a explicar cómo se crea una clase en Google Classroom para poder 00:00:00
trabajar con nuestros alumnos en las clases. Mi nombre es Rubén García, soy profesor 00:00:11
docente en el Colegio de Cine CED, pero tengo que decir que en mi colegio no utilizamos 00:00:18
Google Classroom. Nosotros actualmente estamos utilizando la plataforma de Lexia y también 00:00:24
en algunos casos trabajamos con Educamadrid, pero no utilizamos Google Classroom, con lo 00:00:30
cual como es una opción a tener en cuenta y obviamente es muy, muy cómodo utilizarlo, 00:00:34
pues voy a explicar un poquito de cómo sería. Por lo tanto, como yo no lo utilizo, voy a 00:00:39
explicar una pequeña clase que yo he creado. En primer lugar, voy a mostrar que está en 00:00:44
un usuario dado que, por ejemplo, lo podría hacer con la cuenta de mi colegio o la cuenta 00:00:49
que yo tengo asignada personal del cole, pero voy a utilizar mi cuenta personal para mostrar 00:00:55
un poco el resultado de cómo sería utilizar una clase o abrir una clase nueva en Google 00:01:00
Classroom. Para empezar, tenemos un más aquí, obviamente, donde podríamos unirnos a una 00:01:05
clase y tuviéramos el código de clase o crear una clase nueva. Nosotros la vamos a 00:01:11
crear nueva. Al crear una clase nueva, nosotros lo que hacemos es darle un nombre a la clase 00:01:15
que vamos a poner en este caso. La clase se va a llamar Herramientas de Microsoft Office. 00:01:20
En la sección vamos a poner Herramientas o Actividades de Work de Microsoft Work. En 00:01:30
tercer lugar, la materia, vamos a poner Computación, nos vamos a poner Departamento de Tecnología 00:01:42
y el oblopo vamos a hacerlo para alumnos de sexta y primaria, por ejemplo, B. Le damos 00:01:49
a la clase Crear. Tarda un poquito en crear. Y esta clase, por ejemplo, si nosotros la 00:01:54
fuéramos a utilizar hoy, directamente nosotros lo que podríamos hacer es ir subiendo o actualizando 00:02:02
todas ellas o toda nuestra lista de clase con nuestros alumnos. Como se puede observar, 00:02:08
por ejemplo, ya se ha creado una nueva clase en la cual se crea un código personalizado 00:02:13
de esa clase. Aquí, por ejemplo, no tengo ninguna entrega programada, pero lo podríamos 00:02:17
hacer. Aquí arriba tenemos las cuatro opciones, las cuales, por ejemplo, este es el tablón 00:02:21
principal donde aparecen todas las cosas que iré actualizando. El trabajo de clase, obviamente, 00:02:25
que es el que vamos a utilizar ahora, vamos a crear uno nuevo en el cual, por ejemplo, 00:02:29
puede ser material o puede ser tarea, como bien buena mente quiera, pero cuando nosotros 00:02:36
usamos el mismo material, pues vamos a poner aquí actividades para trabajar con niños 00:02:41
Microsoft Word. Varios ejercicios para poder trabajar con nuestros alumnos y alumnas las 00:02:52
herramientas principales que nos ofrece el procesador de textos. Aquí, por ejemplo, 00:03:15
como podemos ver es una pequeña descripción, podemos ajuntar lo que vamos a hacer, en este 00:03:25
caso vamos a subir un documento que se llama actividad de herramientas de Word. Esta actividad, 00:03:30
por ejemplo, la podemos visualizar donde tenemos material tanto escrito como, por ejemplo, 00:03:40
la búsqueda de imágenes, utilización de figuras planas, utilizar tablas, el cambio 00:03:46
de colores, por ejemplo, en el texto. Tenemos muchas cosas, por ejemplo, la forma de utilizar 00:03:53
líneas, de utilizar curvas, la escritura también, como hemos podido ver atrás, se 00:03:58
abre muy completo. Entonces, nosotros lo que haríamos sería abrir este documento, 00:04:04
automáticamente quedaría subido y una vez que lo subimos, o podemos, por ejemplo, poner 00:04:09
herramientas, pues si solamente para la clase que estamos creando ahora, la queremos también 00:04:13
utilizar para otras clases. El tema, o por ejemplo, podemos crear un tema si queremos 00:04:17
y no lo dejamos tal cual y le damos a publicar. Una vez que hemos publicado nuestra clase 00:04:21
tenemos que mirar que personas queremos nosotros que utilicen este servicio o esta actividad. 00:04:26
Obviamente sería nuestra lista de clases. Como ya he dicho, yo no utilizo Google Classroom 00:04:34
para mis clases, pero si es una herramienta muy potente que podemos utilizar perfectamente. 00:04:39
Yo en este caso, por ejemplo, voy a utilizar cualquier persona que me aparece dentro de 00:04:44
mis contactos de Google. Este primero, por ejemplo, no es un menor, con lo cual no lo 00:04:50
tengo que tachar. Es una persona adulta de más de 18 años y automáticamente, como podemos 00:04:55
ver, ya me sale aquí. En caso de que yo la seleccione, ya estaría dentro de mi aula. 00:05:00
Para crear uno nuevo, o bien, por ejemplo, puedo invitar a mis alumnos a través de este 00:05:05
enlace, o bien, por ejemplo, les tendría que enviar el código personalizado que me 00:05:10
aparece al inicio en el tablón, que lo tenemos aquí. Por último, cuando ya tengo el trabajo 00:05:16
y tengo las personas a las cuales tengo que descentralizar mi trabajo, automáticamente 00:05:21
hago las invitaciones. Las invitaciones pasan por celular. Yo las puedo encontrar directamente 00:05:25
en mi enlace, directamente aquí. Por ejemplo, ya que hemos utilizado a Laura Luque, que 00:05:30
es una persona adulta de más de 18 años, yo, por ejemplo, lo podría invitar y automáticamente 00:05:35
ya estaría dentro de mi clase para poder trabajar con ello, o bien, por ejemplo, también 00:05:40
de otra manera, podría ser a través del enlace de invitación que lo tenemos aquí arriba, o bien 00:05:46
en el tablón de anuncios, como hemos dicho anteriormente, a través de nuestro enlace, que es único 00:05:50
y exclusivo y personalizado para la clase que estamos trabajando ahora. Por último, tenemos que 00:05:56
tener en cuenta siempre el alumno o alumnos que tenemos en clase, dado que tenemos que tener 00:06:00
en cuenta también que estamos, últimamente, con hablar de enlace y trabajando con el aprendizaje 00:06:07
inclusivo. Eso quiere decir que siempre que subamos alguna clase, herramienta, actividad o cualquier 00:06:11
otra cosa, siempre tenemos que tener en cuenta el tipo de alumnado que tenemos y trabajar 00:06:17
sobre eso también, para no dejar a nadie atrás y, obviamente, que todos puedan aprender al mismo ritmo 00:06:20
de la misma manera. Espero que haya sido de mucha ayuda y nada, solamente decir que gracias, un saludo 00:06:27
y recuerdo que este vídeo está creado por Rubén García Figueroa. 00:06:35
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rubén García Figueroa
Subido por:
Rubén G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
3 de agosto de 2023 - 17:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA MERCED (28013280)
Duración:
06′ 41″
Relación de aspecto:
2.10:1
Resolución:
2880x1370 píxeles
Tamaño:
127.80 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid