Triángulo del color. Estructura | Mediateca de EducaMadrid

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Vamos a ver cómo dibujamos la estructura del triángulo del color. 00:00:00

Lo primero que vamos a hacer va a ser dibujarlo en nuestro cuaderno. 00:00:05

Nuestro cuaderno es DIN A5 y aquí tenemos una hoja DIN A5. 00:00:08

Después lo tendremos que hacer más grande en una cartulina. 00:00:11

Vamos a utilizar una regla de medir. 00:00:14

Vamos a utilizar el compás. 00:00:17

Yo aquí le voy a meter un lápiz que tengo afilado. 00:00:20

Y vamos a utilizar también un portaminas. 00:00:23

Si no tienes portaminas, pues otro lápiz afilado. 00:00:25

Para el cuaderno vamos a hacer un triángulo de 14 centímetros de largo. 00:00:30

Apoyamos la regla de la parte inferior del folio, de la hoja, de la página, 00:00:37

e intentamos que los 14 centímetros queden centrados. 00:00:43

En la cartulina, cuando lo hagamos más grande, nuestro triángulo en vez de 14 medirá 35 centímetros. 00:00:47

Lo primero que hacemos es dibujar una línea que mida 14 cm, de tal manera que dejemos 00:00:55

un poquito de margen a los lados de la hoja. 00:01:02

Y estos 14 cm los dividimos en 7 partes iguales. 00:01:06

1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. 00:01:10

Cada parte mide 2 cm. 00:01:21

nuestro triángulo grande en la cartulina los 35 centímetros quedarán divididos en siete partes 00:01:23

iguales de 5 centímetros cada uno. Ahora cogemos el compás y hacemos centro en uno de los extremos 00:01:29

y llevamos el lápiz del compás al primer punto o si es muy pequeño como es en este caso al segundo. 00:01:37

Bien, vamos a hacer como una especie de andamio, en inglés se llama scaffolding, así que me iréis a hablar mucho de estos scaffoldings, ¿vale? De los andamios, como para construir casas. 00:01:48

Trazamos aquí un arco, ¿vale? Y con centro aquí trazamos otro arco. Uy, se me ha movido. Vamos a hacerlo bien. 00:01:59

Esto es un arco equilátero, el mismo radio mide por aquí que por aquí. 00:02:07

Ahora, donde los dos arcos se han cortado, esto va a ser un punto muy importante, 00:02:23

vamos a colocar nuestra regla para medir una línea que vaya desde aquí, 00:02:28

desde el extremo de los 14 centímetros hasta ese punto. 00:02:32

Esta línea tiene que medir también 14 centímetros. 00:02:36

En nuestro triángulo grande va a medir 35, ¿vale? 00:02:39

Si no tenemos una regla de 35, pues mediremos 30 y luego la mediremos 5, ¿vale? 00:02:44

Bien. 00:02:50

Esto también lo dividimos en 7 partes iguales, ¿vale? 00:02:52

La primera, la segunda que coincide con el punto que teníamos del triángulo, ¿vale? 00:02:56

Tercera, sexta y séptima, ¿vale? 00:03:03

7 partes iguales, ¿sí? 00:03:09

Y ahora aquí podemos poner otro anillo, ¿vale? Hacemos centro aquí, trazamos un arco y trazamos el otro arco con el mismo radio, ¿vale? 00:03:12

Ahora este punto de aquí es muy importante y veremos que cuando dibujamos una línea que pase así, esta línea deberá medir lo mismo que las otras dos, que en este caso son 14 centímetros. 00:03:33

Muy bien, y volvemos a dividir, 2, 4, y coincide con esta, 6, 8, 10, 12 y 14, ¿vale? 00:03:48

Tenemos un triángulo equilátero que mide 14 centímetros y que está dividido en 7 partes iguales de 2 centímetros cada una en este caso. 00:04:04

En nuestro triángulo grande será de 5 centímetros cada una. 00:04:13

Vale, pues ahora vamos a dibujar líneas paralelas a la base, a esta de aquí, ¿vale? 00:04:16

Por cada uno de los puntos que hemos marcado aquí. 00:04:21

Lo vamos a hacer despacito y con mucho cariño, prestando mucha atención a que la línea pase realmente por esos puntos. 00:04:30

Tenemos la base y otras seis líneas más. 00:05:04

Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, ¿vale? 00:05:06

Y la base. 00:05:08

Ahora vamos a hacer lo mismo en esta dirección. 00:05:10

Estas líneas deben ser paralelas las unas a las otras, pero bueno, como tenemos marcadas las medidas, pues tampoco tenemos que utilizar la escuadra y el cartagón para hacer paralelas que tanta rara nos da, ¿vale? 00:05:24

Bien, si todo esto está bien hecho, ahora al hacer estas otras líneas, las que van en esta dirección, ¿vale? 00:05:45

Cuando unamos este punto con este otro, deberíamos pasar también por las intersecciones de las otras líneas. 00:05:54

¿Veis? ¿Vale? Estos deben ser puntos de intersección. 00:06:05

Por eso hay que hacer las cosas con cariño. 00:06:16

Si en vez de puntos os salen triángulos chiquititos, no pasa nada. 00:06:39

Pero si no son chiquititos, sino que son un poquito más grandes, pues ya ahí sí que pasa. 00:06:43

Entonces tendréis que borrar y repetirlo, ¿vale? 00:06:47

Hay que hacer bien el triángulo. 00:06:49

Tiene que ser un triángulo equilátero, es decir, que mida lo mismo. 00:06:50

Y luego los triangulitos interiores también deben ser equiláteros, también deben medir lo mismo, ¿vale? 00:06:53

Veremos en clase cómo lo podemos hacer con este triángulo. 00:06:59

Espero que el vídeo haya sido de utilidad. 00:07:02

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