SECUENCIA DIDÁCTICA - Contenido educativo
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CDD
Secuencia didáctica para una o dos clases de 80 minutos. Momentos de una clase crítica de apertura. Tiempo 10 minutos o 20 minutos aproximadamente. Algo previamente en un grupo. Motivación y recuperación de saberes previos. Uso de estrategias didácticas interesantes, sorprendentes y motivadoras.
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Fragmentos de vídeos con microdebates postvídeos
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Ping-pong de preguntas y respuestas a partir de un texto, de una imagen, de un dibujo
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Interrogatorios indagadores a partir de un relato de vida, de un cuento o de una noticia
00:00:30
Juegos didácticos de reconocido tema
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Torbellino de ideas a partir de una pregunta o afirmación sorprendente, entre otros
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diálogo abierto con expresión libre de ideas, saberes, no saberes, opiniones, dudas, construcción de mapas semánticos o conceptuales, dibujos, esquemas, gráficos, integradores que contengan saberes y no saberes, desarrollo aproximadamente 40 o 60 minutos, dependiendo del nivel educativo,
00:00:46
Agrupamientos, pequeños grupos, conformación de pequeños grupos de trabajo, iniciación de un trabajo grupal adaptado a las posibilidades cognitivas y sociodefectivas de los alumnos, nivel inicial, primero de primaria, juego de reconocimiento con consulta de libros o folletos con imágenes, definición de términos desconocidos, modelamiento, dibujo, recorte de formas y construcción de imágenes creativas.
00:01:10
Armado de mi obra de teatro o un juego de roles a partir de un cuento
00:01:39
Creación de la letra de una canción
00:01:44
Escrituras de cartas ilustradas
00:01:47
Creaciones de cuentos e historias en educación primaria, segundo y tercero
00:01:49
Selección del aspecto del tema a tratar
00:01:55
El mismo tema para todos los grupos o un aspecto del tema por grupo
00:01:59
búsqueda de información ampliatoria en bibliografía o fuentes de información específica
00:02:04
los buceodonantes, la biblioteca de órganos y tejidos, definición de palabras
00:02:12
lectura crítica del dilema moral de una historia de vida o de una noticia
00:02:18
o complemento de un cuestionario de autorregulación de la conducta
00:02:24
o de una autorreflexión sobre solidaridad, donación
00:02:28
elaboración de una producción creativa e integradora
00:02:33
con la información recogida, las ideas y las opiniones de los miembros del grupo
00:02:38
aviso clasificado, receta de belleza, prohibidos permisos
00:02:45
publicidad gráfica o radial, letra de canciones
00:02:50
un juego de simulación elaborado en una encuesta
00:02:55
Entre otras, cierre 20 minutos, agrupamiento de clase completo, puesta en común de las producciones resultantes de los pequeños, confrontación, debate abierto, corrección y autocorrección de errores y si las producciones son gráficas pueden ponerse en los pasillos de la institución.
00:03:00
Si la producción es un juego de rol y una mini obra de teatro similar, puede visitarse en los salones mostrando y actuando lo recreado.
00:03:21
Cierre con aclaración de dudas.
00:03:30
Gracias.
00:03:35
- Idioma/s:
- Autor/es:
- LAURA F PEREZ RUBIO
- Subido por:
- Laura Fuencisl P.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 10 de septiembre de 2023 - 11:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE LA QUINTA
- Duración:
- 03′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 2560x1368 píxeles
- Tamaño:
- 66.50 MBytes
