evidencia 4 Evaluación y Retroalimentació - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Entrego un vídeo creado por mi y mostrando el proceso completo de evaluación: recogida de datos, análisis y retroalimentación.
Es imprescindible anonimizar cualquier dato personal de alumnos (nombres, fotos) que puedan aparecer en la grabación (difuminar la pantalla).
Durante la grabación, debes narrar y explicar lo que muestras, asegurándote de cubrir los siguientes puntos:
Muestra qué herramientas digitales usas para recoger evidencias.
Enseña dónde se almacenan los resultados.
Muestra una actividad configurada con corrección automática o manual básica. Se le proporciona los resultados a los alumnos , ( en el vídeo se ve que aún están en oculto)
Entra en una entrega y muestra cómo proporcionas la calificación y un comentario de texto breve.
Muestra el uso de herramientas avanzadas integradas, como Rúbricas digitales (que se pueden emplear para que se autoevalúen), Guías de evaluación o Talleres de co-evaluación (entre iguales).
Demuestra cómo das retroalimentación personalizada. Ejemplos: anotaciones sobre el PDF del alumno, comentarios de audio/vídeo, o selección de descriptores en la rúbrica que expliquen la nota.
Muestra los informes o gráficas de resultados y explica en el audio qué decisión pedagógica tomaste al ver esos datos.
Es imprescindible anonimizar cualquier dato personal de alumnos (nombres, fotos) que puedan aparecer en la grabación (difuminar la pantalla).
Durante la grabación, debes narrar y explicar lo que muestras, asegurándote de cubrir los siguientes puntos:
Muestra qué herramientas digitales usas para recoger evidencias.
Enseña dónde se almacenan los resultados.
Muestra una actividad configurada con corrección automática o manual básica. Se le proporciona los resultados a los alumnos , ( en el vídeo se ve que aún están en oculto)
Entra en una entrega y muestra cómo proporcionas la calificación y un comentario de texto breve.
Muestra el uso de herramientas avanzadas integradas, como Rúbricas digitales (que se pueden emplear para que se autoevalúen), Guías de evaluación o Talleres de co-evaluación (entre iguales).
Demuestra cómo das retroalimentación personalizada. Ejemplos: anotaciones sobre el PDF del alumno, comentarios de audio/vídeo, o selección de descriptores en la rúbrica que expliquen la nota.
Muestra los informes o gráficas de resultados y explica en el audio qué decisión pedagógica tomaste al ver esos datos.
Una de las formas para ajustar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo es el proceso de aprendizaje de mis alumnos
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es proporcionarles un cuestionario que tienen que responder con las soluciones y hacerles ejercicios que puedan contestar previamente a la clase
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utilizando la metodología FLAEP Learning.
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En un principio veis que está oculto a los estudiantes pero después se les da la respuesta adecuada y la respuesta.
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Así se regula. Se va haciendo de forma sistemática según vamos avanzando en los contenidos de la materia que se les tenga que explicar.
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Otra de las ajustes es proporcionarles rúbricas de autoevaluación donde el alumno puede ir viendo si ha planificado, si ha hecho su memoria de trabajo,
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si ha inhibido las respuestas impulsivas, si ha sido suficientemente flexible, si ha participado, si ha planificado
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y todo esto luego lo puede ver con respecto a la evaluación que le he hecho de esa actividad
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y puede desglosar si hay una correspondencia entre esta autoevaluación que se ha hecho el alumno
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con la evaluación que yo le hago de ese ejercicio.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Formación y Orientación Personal y Profesional
- Etiquetas:
- Orientación
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Bachillerato
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Autor/es:
- SUSANA BARÓN VIOQUE
- Subido por:
- Susana B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 18:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARGARITA SALAS
- Descripción ampliada:
- Se graban dos vídeos que se han editado para juntarlos
- Duración:
- 01′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 474x266 píxeles
- Tamaño:
- 7.26 MBytes