Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

"Hacia los blogs multidisciplinares"

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de noviembre de 2010 por EducaMadrid

399 visualizaciones

Ponencia del Encuentro de Experiencias Escuela 2.0 por Dª.Carmen Soguero y D.Ricardo Alonso, "Hacia los blogs multidisciplinares".

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Soy joven de un centro, el IES Salvador Victoria, en el que se trabaja bastante con blogs. 00:00:00
Entonces, queríamos comentaros tres experiencias con esta herramienta. 00:00:06
La primera va a ser un blog de área, bastante habitual, en el que los alumnos trabajan dentro de su área. 00:00:11
El segundo sigue siendo un blog que se trabaja desde un área, pero hay una colaboración con profesores 00:00:20
de los departamentos que intervienen de forma ocasional. 00:00:27
Y esto ha sido un camino a un último blog que os vamos a contar, en el que hay un compromiso, 00:00:30
a través del claustro y reflejado en la PGA, de utilización de un blog por todos los departamentos del centro. 00:00:36
El primero que os vamos a contar es Los oncecaños. 00:00:45
Este es un blog que se desarrolló con alumnos del Programa de Diversificación Curricular 00:00:49
y abordaba una temática que era la problemática en torno al agua. 00:00:56
Entonces, se planteó como un blog de creación y de utilización de los medios de comunicación, 00:01:02
normalmente eran noticias halladas en internet, como fuentes de inspiración para elaborar una obra. 00:01:10
Esta obra estaba hecha de cuentos cortos, todos ellos relacionados en una única historia. 00:01:18
Elaboraban dos entradas, dos posts para el blog. Uno era la noticia en la que se referenciaba. 00:01:23
Tenían que hacer una historia que se desarrollaba en ese país. 00:01:29
El título siempre era la palabra agua en el idioma que se utilizaba en este país. 00:01:36
Elaboraban una imagen con un procesado y la poníamos. 00:01:42
Todos los cuentos estaban enlazados en un único cuento que se puede descargar desde la página. 00:01:45
El día a día con las matemáticas es un blog dedicado a las matemáticas, obviamente. 00:01:52
Y el día a día es por la idea con la que nació, nació el curso pasado. 00:01:58
Llevo dos años con alumnos de cuarto y la idea es de ofrecer o de realizar un diario de clase. 00:02:03
Pero no solamente se trata del diario de la clase, sino que pretendo más cosas con este blog. 00:02:09
Pretendo un acercamiento de las matemáticas con el entorno y con el lenguaje. 00:02:16
Entonces, por ejemplo, he señalado algunas cosas. 00:02:21
Relación de las matemáticas con el entorno a través de la fotografía. 00:02:25
Es una actividad en la que ellos hacen fotografía con temas matemáticos 00:02:30
y luego elaboran un pequeño trabajo sobre qué relación tiene la foto con las matemáticas, 00:02:37
qué conceptos hay, en qué parte del currículo lo encuadrarían, etc. 00:02:42
Y todo eso lo van colgando en el blog. 00:02:45
Son ellos los que somos todos usuarios. 00:02:47
Ellos van poniendo las cosas y yo simplemente lo que hago es supervisar un poco las faltas de ortografía, si las hay. 00:02:50
Que alguna hay. 00:02:56
Y después comento con ellos lo que han ido poniendo. 00:02:58
A veces son puestas en común en clase y otras veces es un trato directo de tú a tú. 00:03:01
Me gusta en el blog ir trabajando con herramientas que voy descubriendo por ahí. 00:03:07
Bueno, algunas conocí y otras no. 00:03:12
Por ejemplo, este año he trabajado con podcast. 00:03:14
Yo había hecho alguna vez alguna experiencia en matemáticas a través de la lectura de un libro que se llama El Señor del Cero. 00:03:17
Como consecuencia del trabajo que hacíamos con él, elaborar poemas problemas. 00:03:25
O, como lo llamábamos nosotros, los PPP, que era tu propio poema problema. 00:03:30
Hasta ahora era crear un problema y redactarlo en forma de verso. 00:03:36
Y este año se me ocurrió que además podían grabarlo. 00:03:41
Que siempre le daba un punto de exotismo a la cosa y les podía animar. 00:03:44
Y además también se me ocurrió que podían grabarlo, por ejemplo, en inglés o en francés. 00:03:50
Que son los idiomas que se estudian en el instituto. 00:03:54
Este año hemos dado el salto a hacer un blog de centro. 00:03:56
Entra dentro de un proyecto de hora de lectura que se aprobó en el centro y que está incluido en la PGA. 00:04:00
Y todo lo que vamos haciendo aprovechamos la plataforma educativa para ir reflejándolo en un blog. 00:04:08
Y entonces este es el blog más multidisciplinar que tenemos. 00:04:16
Porque entran todas las asignaturas o todas las áreas que tenemos en el centro y que se han metido a escribir aquí. 00:04:20
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Dª.Carmen Soguero y D.Ricardo Alonso
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
399
Fecha:
11 de noviembre de 2010 - 13:58
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Instituto de Tecnologías Educativas
Descripción ampliada:

El día 24 de marzo de 2009 tuvo lugar el Primer Encuentro de Experiencias "Escuela 2.0". El encuentro, celebrado en el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, sería inaugurado por la Secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia.

Tras la ponencia inaugural, de título Web Social y Educación, por Fernando Posadas, se presentaron las experiencias de los 30 docentes participantes, pertenecientes a 12 comunidades autónomas, y que imparten clases en infantil, primaria y secundaria. Puedes encontrar sus experiencias dentro de la sección Experiencias de Escuela 2.0.

Las experiencias de estos docentes persiguen adecuar los procesos de aprendizaje a las nuevas posibilidades de construir conocimientos que aporta la Web 2.0. Al terminar la jornada, Juan Madrigal Muga, Jefe del Área de Experimentación e Inovación del ISFTIC, realizaría una puesta en común en la que presentaría a los asistentes la Experimentación Didáctica en el Aula (EDA) y la red Buenas PrácTICas 2.0.

Y para clausurar el encuentro intervendría Antonio Pérez, director del ISFTIC.

 

Duración:
04′ 27″
Relación de aspecto:
1.38:1
Resolución:
360x260 píxeles
Tamaño:
26.95 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid