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Tarea 1 Mejore CDD

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Subido el 24 de junio de 2023 por Maria Cristina T.

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Vídeo en el que se muestran evidencias de cumplimiento de la tarea 1 del curso Mejore la Competencia Digital Docente nivel B2

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Buenos días, soy Cristina Toral. Voy a presentar evidencias para la tarea 1 del curso de Mejora de la Competencia Digital Docente. 00:00:00
En primer lugar voy a mostrar los bloques que suelo utilizar. En este caso son el de Calificame, el bloque de Calendario y el bloque de Administración. 00:00:11
También qué insignias tengo, utilizo por ejemplo en el curso de tercero de la ESO 00:00:27
Tengo una insignia para cuando se convierten en expertos en salud y enfermedad 00:00:34
Completar una serie de tareas distintas y obtendría la insignia de expertos 00:00:44
también tengo y utilizo herramientas de autor 00:00:53
como por ejemplo en el cuarto de la ESO 00:00:59
tenemos este Excel Learning 00:01:02
de relaciones intra e interespecíficas 00:01:05
en el bloque de ecosistemas 00:01:12
aquí hemos introducido algunas definiciones 00:01:14
luego explicamos e insistimos en lo que son 00:01:19
las relaciones interespecíficas 00:01:23
Ponemos algunos ejemplos con vídeos para que puedan practicar sus conocimientos y finalmente pues también les añadimos alguna actividad. 00:01:25
De H5P, por ejemplo, también utilizamos en este tercero de la ESA, por ejemplo, hemos utilizado a final de, o según vamos explicando, ellos van haciendo actividades. 00:01:41
Por ejemplo, tenemos un crucigrama, en este hemos creado un crucigrama para comprobar sus conocimientos, que se metería dentro de las actividades y de la nota del cuaderno de la tercera evaluación. 00:01:59
También, por ejemplo, tenemos aprendizaje colaborativo, bueno, gamificación, que decía que lo utilizan mucho al final de cada unidad. 00:02:26
Por ejemplo, intento sorprenderles con actividades diferentes, un monstruo del final o un trivial o un escape room. 00:02:41
O, por ejemplo, accediendo con códigos QR, les enlazo a diferentes para cada grupo de genética humana en este caso. 00:02:52
También, por ejemplo, de aprendizaje de distintos tipos de evaluación, auto-evaluación. 00:03:08
y tenemos, por ejemplo, los alumnos de cuarto de la ESO han hecho un taller en el cual ellos 00:03:18
tenían que evaluarse y evaluar a sus compañeros. También los de tercero de la ESO, por ejemplo, 00:03:33
han hecho un glosario de términos médicos, cada uno introducía 5 entradas y luego podían ir visitando las entradas, 00:03:42
por ejemplo en este caso, lo han ido creando ellos, también han hecho por ejemplo los de tercero, han hecho un almacén de este glosario, por ejemplo han hecho una campaña de hábitos saludables, 00:04:10
que es el taller que comentaba, han tenido que evaluarse, auto-evaluarse y también evaluar a sus compañeros. 00:04:35
Similar han hecho los de cuarto de la ESO con su taller de impactos ambientales. 00:04:47
Y esto sería todo. 00:04:58
Autor/es:
Cristina Toral
Subido por:
Maria Cristina T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de junio de 2023 - 9:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAZARO CARDENAS
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
48.78 MBytes

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