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Presentación entorno digital CARLOS TATO

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Subido el 12 de junio de 2023 por Carlos T.

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Tarea 1 del curso mejore su competencia digital B.

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Hola, me presento, soy Carlos Tato y me dispongo a presentar la plataforma digital que he seguido este año para tener un seguimiento y calificar a los alumnos. 00:00:01
En principio, para ponernos a calificar a los alumnos y llevar un seguimiento, he empleado la plataforma Raíces. 00:00:12
Bien, la plataforma de raíces la tengo aquí abierta y en ella, dando alumnado, seguimiento académico, mi cuaderno de clase, he seguido los siguientes parámetros para calificarlos. 00:00:19
He definido las siguientes categorías, categoría examen, categoría cuaderno y categoría comportamiento. 00:00:35
Para el modo de calificación tenemos que es lo que he empleado para todos los cursos de la ESO. 00:00:41
Si bien voy a fijarme por poner uno de ellos en cuarto de la ESO, 00:00:46
para las cuales lo que he hecho ha sido dar la siguiente calificación a cada una de las categorías. 00:00:51
Al examen le he dado el 80%, al cuaderno le he dado el 15% y al comportamiento le he dado el 5%. 00:01:01
Bien, podemos ver ahora, por ejemplo, si damos a las matemáticas de cuarto de la ESO, parámetros, actividades evaluables para este curso, cuarto de la ESO, 00:01:07
cogemos por ejemplo la tercera evaluación, todas las categorías evaluables, ahí aparecen todas las que he definido. 00:01:24
Se han hecho cuatro exámenes, bueno, se han hecho tres exámenes, lo que pasa que he definido uno al que no se ha comunicado a los padres 00:01:34
porque es el doble, la réplica del examen global de evaluación que cuenta doble, y entonces de todos los exámenes los padres han tenido información de cuándo ha sido 00:01:41
y de la nota que se les ha puesto a los niños, a los alumnos. Luego tenemos la nota de cuaderno de clase también y la nota por comportamiento. 00:01:51
Todo esto, definiendo por ejemplo cualquier examen de ellos, podemos ver que se ha calificado cada uno de ellos en la plataforma raíces, se han puesto las calificaciones y las faltas de asistencia de cada uno de ellos y se ha obtenido, que es lo que hace el propio programa, que lo hace realmente útil en ese aspecto, se ha obtenido una nota de evaluación para cada uno de ellos. 00:01:59
Vale, junto con la plataforma Raíces se ha empleado también la plataforma Google Classroom. 00:02:27
Vale, Google Classroom se ha empleado más en plan apoyo de material y tema curricular. 00:02:38
Es decir, si damos a Classroom, vemos aquí las clases en las que se ha... toda la clase anterior Classroom, esta es la de cuarto. En ellas, en cuarto de la ESO, por ejemplo, puede verse que, aparte de colgarse los criterios de calificación y tal a principio de curso, se ha empleado para dar tareas y, además, ofrecer material de refuerzo. 00:02:49
Por ejemplo, aquí en este capítulo de septiembre que se empieza con las operaciones y todo esto. 00:03:16
Tenemos, por ejemplo, que se subió una ficha de números enteros que se les dio con soluciones para que tuvieran una referencia de si lo tienen bien o mal. 00:03:23
Y a continuación se dio también fichas, al igual que no la da números enteros, no es material que he cogido de internet, 00:03:32
esta ficha de fracciones con un poco todo lo que quiero que sepan referente a la operativa de fracciones, 00:03:39
pues es hecha por mí 00:03:46
junto con esta ficha pues puede verse que hicimos pues aquí por ejemplo se 00:03:48
subió también en este bloque bloque de operaciones con números reales tal pues 00:03:52
se subió también a fichas radicales 00:03:56
también es una ficha hecha por mí en la cual puede verse que plantea el 00:03:58
enunciado y aquí la solución 00:04:03
para que los alumnos sean conscientes si lo tienen bien o mal 00:04:05
estas fichas luego se hicieron la mayoría de los ejercicios se hicieron en clase aunque 00:04:08
algunos se les dio 00:04:12
Una ficha escrita en la cual estaban resueltas las soluciones de los que no había tiempo a hacer. 00:04:14
Además, se subió como apoyo a la preparación para suspensos y tal, 00:04:20
se subieron los exámenes puntualmente, de modo que tuvieron resueltos los exámenes que se hicieron a lo largo del curso 00:04:29
y disponibles en cualquier momento. 00:04:36
De modo que para las recuperaciones y exámenes posteriores de recuperación tienen una idea de lo que se les puede entrar en dicho exámen. 00:04:39
Pues muchas gracias. Eso es todo. 00:04:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carlos Tato Velasco
Subido por:
Carlos T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
12 de junio de 2023 - 1:40
Visibilidad:
Clave
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Sin fuente.
Centro:
CP INF-PRI-SEC MARTINA GARCIA
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.79 MBytes

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