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Evidencia Fundamental 1: LMS

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Subido el 16 de agosto de 2023 por María C.

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En este vídeo explico mi LMS generado con la plataforma EVA.

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En este vídeo voy a mostrar mi LMS generado en EVA en la asignatura de inglés para alumnos de sexto de primaria. 00:00:00
Los alumnos acceden a través del calendario que en este momento está inactivo 00:00:06
y yo voy a acceder a través de mis asignaturas que me llevará directamente a mis cursos, 00:00:10
en concreto al curso que he creado de inglés de sexto de primaria. 00:00:15
Me gustaría incidir en la barra lateral izquierda en la que podemos encontrar los participantes 00:00:18
que están inscritos al curso, 00:00:22
Las insignias que he creado para motivar a los alumnos a completar cada una de las tareas propuestas 00:00:25
Hay una insignia para cada unidad 00:00:31
Y el cuaderno de calificaciones que reflejan los resultados que los alumnos han obtenido en las diferentes actividades propuestas 00:00:34
A continuación voy a mostrar cómo he estructurado el curso 00:00:42
Comenzamos con un foro de dudas y con la guía didáctica en la que se muestran los objetivos y criterios de calificación de la asignatura en general 00:00:48
Una unidad de bienvenida que ofrece recursos que los alumnos pueden utilizar para mejorar su nivel de inglés 00:00:54
Y luego ya las unidades que todas siguen la misma estructura 00:01:01
Contenido, juegos y ejercicios variados 00:01:04
Con respecto al contenido podemos encontrar infografías 00:01:08
Vamos a encontrar una infografía que he creado de la Passive Voice 00:01:14
que sería esta, en la que se muestran los pasos que los alumnos deben seguir para crear oraciones en voz pasiva. 00:01:19
Además, todas las unidades tienen presentaciones, me gustaría destacar una presentación del Present Sim por Present Continuous 00:01:28
porque es uno de los conceptos que a los alumnos les cuesta interiorizar, que sería esta, 00:01:37
en la que se muestran los usos y en la que se compara muy bien con el Present Continuous 00:01:44
cuando utilizar uno y cuando utilizar otro. 00:01:49
Hablando de metodologías activas, podemos encontrar gamificación a través de un juego 00:01:53
que se llama Roll the Dice, en el que se trabaja el Pass Simple. 00:01:59
En este juego, los alumnos tienen que construir oraciones en pasado 00:02:03
atendiendo a las palabras que tienen en cada casilla. 00:02:07
Si caen en una de estas casillas, tendrán que coger unas cartas que les llevarán a generar una actividad de speaking. 00:02:12
Podemos encontrar también un trabajo en equipo. 00:02:21
Cada equipo tiene asignado un país de la Unión Europea y en esta presentación tienen que mostrar monumento histórico, comida típica, tipos de gobierno, bandera. 00:02:24
Al finalizar, los grupos se evaluarán entre ellos a través de esta rúbrica y se evaluarán a ellos mismos a través de esta diana de evaluación. 00:02:35
Podemos encontrar juegos generados por el propio programa, juegos J-Click, Quizlet, Kahoot, herramientas de autor como actividades H5P en todas las unidades 00:02:44
y un Excel Learning que he creado para trabajar el Present Simple y el Present Continuous. 00:02:59
Es una unidad didáctica que podemos ver a continuación con la introducción, objetivos, en ella aparece el desarrollo de los contenidos de una manera muy visual e interactiva con un vídeo también, ejercicios para poner en práctica los contenidos estudiados y un cuestionario en el que evaluaremos si los alumnos han comprendido bien todos los contenidos. 00:03:04
Todas las unidades incluyen actividades de refuerzo y actividades de ampliación para atender a los diferentes ritmos de aprendizaje. 00:03:30
En concreto me gustaría enseñar esta, que es una actividad de ampliación para los alumnos que van más avanzados. 00:03:39
Respecto a la evaluación, por un lado los alumnos son evaluados con exámenes que tiene cada unidad y cuestionarios. 00:03:45
Y por otro lado las herramientas de evaluación que voy a utilizar son el cuaderno de calificaciones, 00:03:52
las rubricas de evaluación que tiene cada unidad, que muestra todos los contenidos que se trabajan, 00:03:57
en algunas de las actividades además se emplean métodos de evaluación como la co-evaluación y la auto-evaluación. 00:04:06
La auto-evaluación se incluye del mismo modo en cada unidad. 00:04:17
Esta sería la autoevaluación que los alumnos tienen que realizar una vez que hayan hecho todas las actividades planteadas. 00:04:21
Y para terminar, otra herramienta de evaluación que suelo utilizar bastante es este Excel que refleja las notas que los alumnos obtienen de cada habilidad con los porcentajes mostrados en la guía didáctica. 00:04:30
Subido por:
María C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 14:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS LA GAVIA
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
338.70 MBytes

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