Saltar navegación

1ºBach CCSS - Tema 1 - Ejercicio 4 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Juan Manuel M.

19 visualizaciones

Descargar la transcripción

El ejercicio dice que racionalicemos las siguientes expresiones. Vamos a empezar por esta porque 00:00:00
es la más sencilla. Es de tipo 1, pues hay en el denominador una raíz cuadrada. Luego 00:00:05
hay que multiplicar para que se vaya por esa misma raíz cuadrada. Pero como quiero multiplicar 00:00:10
por algo que no cambie el resultado inicial, tengo que multiplicar por algo cuyo valor 00:00:14
general sea 1, es decir, tiene que tener lo mismo en el numerador y en el denominador. 00:00:18
En este caso al multiplicar raíz de 2 por raíz de 2, nos da como resultado 2. Y en 00:00:22
mi caso, en el numerador, tengo que multiplicar cada uno de los términos del numerador por 00:00:28
raíz de 2. Dos raíces de 3 por raíz de 2 son dos raíces de 6. Y menos raíz de 2 00:00:32
por raíz de 2 es menos la raíz de 4. Entonces esto se puede simplificar como dos raíces 00:00:39
de 6 menos la raíz de 4, que sabemos que es 2, partido por 2, cuya simplificación 00:00:46
nos va a dar, al tachar los doses, dos raíces de 6. En el caso del tercero es de tipo 2. 00:00:53
Lo primero que hacemos es factorizar y la raíz quinta de 8 es la raíz quinta de 2 00:01:03
al cubo. Luego me falta que hubiera 2 más aquí para que se pueda ir a extraer. Pues 00:01:08
eso es por lo que voy a multiplicar. La raíz quinta de 2 elevado a 2. Porque multiplicar 00:01:13
2 elevado a 3 por 2 elevado a 2 me va a dar 2 elevado a 5, donde en el denominador voy 00:01:20
a tener la raíz quinta de 2 elevado a 5 y la raíz se va a poder ir y me va a quedar 00:01:25
2. ¿Qué tengo que poner aquí? Pues lo mismo que he puesto en el denominador. De 2 al cuadrado. 00:01:30
¿Qué va a quedar? Menos 2 por la raíz de 2 por la raíz quinta de 2 al cuadrado. Si 00:01:37
ahora esta multiplicación de aquí la hacemos aparte, tenemos raíz cuadrada de 2 por la 00:01:43
raíz quinta de 2 al cuadrado. Queremos índice común. Ponemos índice común que será 10. 00:01:51
Este que era un 2 ha pasado a ser un 10. Hemos multiplicado por 5. Tenemos que elevar a 5 00:01:58
aquí. Y este que era un 5 ahora es un 10. He multiplicado por 2 el índice. Tengo que 00:02:03
elevar al cuadrado aquí. Queda 9. Es decir, la raíz décima de 2 elevado a 9. En este 00:02:07
caso, ¿qué tenemos? Menos 2 raíz décima de 2 elevado a 9. El 2 se irá con el 2 y 00:02:14
queda menos la raíz décima de 2 elevado a 9. Y en el caso del primero, si nosotros 00:02:22
tenemos una suma en el denominador, multiplicaremos por el conjugado, es decir, por lo mismo pero 00:02:30
cambiando el signo. Y arriba lo mismo, raíz de 5 menos 2. En el denominador, como es una 00:02:35
identidad notable, raíz de 5 por raíz de 5 es 5, menos, y 2 por 2 es 4. Luego, en realidad, 00:02:41
no va a haber denominador, porque va a quedar partido por 1 y no se pondrá. Y aquí tenemos 00:02:48
dos términos, dos raíces de 5 más dos raíces de 2 al desarrollar en una multiplicación 00:02:53
que multiplican a otros dos términos. Hay que multiplicar primero por primero, 2 por 00:02:59
raíz de 5 por raíz de 5, raíz de 25. Primero por segundo, menos 4 raíces de 5. Segundo 00:03:05
por primero, más 2 raíces de 25. Y segundo por segundo, es decir, menos 4 raíces de 00:03:14
10. Entonces, lo que nos va a quedar como resultado es exactamente esto, porque hemos 00:03:25
dicho que partido por 1 no se puede terminar. Nos va a quedar 2, y la raíz de 25 es 5, 00:03:32
2 por 5 es 10, menos 4 raíces de 5, más lo mismo, 2 por 5 es 10, y menos 4 raíces 00:03:38
de 10. Y este 10 y este 10 quedan 20, por tanto son 20 menos 4 raíces de 5 menos 4 00:03:49
raíces de 10. Ese sería el resultado final. 00:03:57
Autor/es:
Juanma Martínez
Subido por:
Juan Manuel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
19
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 12:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NTRA. SRA. DE LA ALMUDENA
Duración:
04′ 01″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
8.45 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid