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Classroom. Química.1 - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por Ana Isabel C.

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Bueno, Classroom de competencias digitales dedicado a química, una clase de segundo bachillerato. 00:00:00
Los alumnos se matriculan con el código de la clase y para que vean que están matriculados, yo he matriculado a dos de mis compañeros, 00:00:05
aunque los alumnos se matricularían siempre de forma anónima. En caso de querer compartirlo, podría compartir con los profesores. 00:00:12
A continuación voy a explicaros lo que he hecho. Lo he dividido en varios temas y el tema que voy a desarrollar es el tema de ácido base. 00:00:22
Comienzo con una pregunta motivadora de qué es un ácido y qué es una base 00:00:29
Y a continuación hago un juego, trivial en este caso, en el que van a contestar a lo que es un ácido y una base de una manera más lúdica 00:00:33
En el cual luego pueden obtener insignias 00:00:41
A continuación hago mi presentación CAMBA de ácido-base que continuaré explicándola en la tarea 3 00:00:44
2, perdón 00:00:53
Luego sigo con un juego de preguntas parecido a lo que hemos hecho antes, pero es un juego que pone caída general. 00:00:55
Es muy parecido, tiene que contestar también las preguntas, etc. 00:01:02
Y luego una práctica de laboratorio que para ello he utilizado una infografía Canva. 00:01:06
Como veis aquí que explicaré también en la tarea 2 con detalle. 00:01:11
Y luego voy a hacer una evaluación. 00:01:16
La co-evaluación va a estar basada en una rúbrica. 00:01:18
Esta rúbrica tendrán que respetar para poder seguir avanzando y seguir la evaluación. La co-evaluación hacen un Google From y como vemos siempre un protección de datos, alumno 1, etc. 00:01:21
Y se basa en la rúbrica que he dicho a continuación. Y también el alumno tiene que hacer la auto-evaluación que se basa también en la rúbrica que he contado antes. 00:01:38
Y luego empiezo a hacer una evaluación 00:01:49
La evaluación la he hecho de dos maneras 00:01:51
Por un cuestionario Google Forms 00:01:52
Que bueno, pues está aquí con una serie de imágenes 00:01:54
Y una serie de preguntas también de tabla, etc 00:01:57
Y luego por un cuestionario 00:01:59
Evalu 00:02:01
El cuestionario Evalu 00:02:01
Que es el que voy a hacer a continuación 00:02:03
Vaya, vale 00:02:06
Pues aquí sale y yo he hecho otro cuestionario 00:02:10
En el que se desarrolla 00:02:13
Y se basa en los mismos 00:02:16
En las preguntas abiertas 00:02:17
En las preguntas de tipo test, etc 00:02:18
Bueno, aquí algunas imágenes que ayudan. Y por fin, y ya. Ese es mi trinario que termina con una etiqueta, unas normas de comportamiento que son más importantes para el desarrollo adecuado de la clase. Y fin, de mí, claro. 00:02:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Isabel Clavijo Gisbert
Subido por:
Ana Isabel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de junio de 2023 - 15:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR ES JESÚS MARÍA
Duración:
02′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
86.67 MBytes

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