Contenido 3: La novela picaresca de los Siglos de Oro - Contenido educativo
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Hola, en este vídeo voy a explicar uno de los contenidos digitales que he creado.
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Como vemos, hemos accedido ya al aula virtual con nuestra sesión de profesor.
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En este caso es de primero de bachillerato de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.
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Bien, entramos al apartado de Miss Excel Learnings y en concreto al tercero que aparece,
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titulado La novela picaresca de los siglos de oro.
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En este caso se nos abre una ventana nueva.
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y lo primero que nos encontramos en la parte superior es que tenemos elementos de accesibilidad que favorecen
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que alumnos con necesidades educativas especiales puedan acceder, bien ampliando el tamaño de la letra, reduciéndolo,
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traduciéndolo, lo pueden también leer en voz alta o cambiando el tipo de letra, de tipografía,
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para que alumnos, por ejemplo, con dislexia puedan acceder a estos contenidos con las menores dificultades posibles.
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Bien, en el apartado de la picarescat encontramos a nivel genérico los elementos curriculares de la asignatura,
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los objetivos, competencias clave, criterios de evaluación o estándares de aprendizaje.
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Si pasamos a los contenidos propiamente dichos, nos encontramos en primer lugar una contextualización
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que en lugar de encontrarla a través de apuntes o de forma teórica tenemos un vídeo.
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En segundo lugar le siguen las características generales de la novela picaresca
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que también la pueden consultar de forma muy esquemática y muy visual los alumnos.
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Y llegamos así al lazarillo de Tormes que es la obra que nos ocupa en esta secuencia
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y también a la que le dedicamos unas cuantas sesiones en clase para leerla de forma conjunta.
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De nuevo encontramos breves apuntes teóricos, autoría, fecha de publicación
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Lo mismo con la estructura y el argumento, con los diferentes tratados en los que se divide la obra
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Y por último tenemos los temas y la interpretación
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En segundo lugar si pasamos a las actividades, estas se dividen en tres bloques
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La primera es de carácter más textual, tenemos un fragmento de la obra con tres cuestiones interpretativas y lingüísticas
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le sigue una actividad para trabajar de forma colaborativa
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y en la que puedan investigar más ejemplos de continuaciones de esta obra
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de Lazarillo y las obras que pintó Goya a partir de la misma
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y por último llegamos así a las actividades interactivas
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en este caso un rosco de pasapalabra
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que suele gustar mucho en alumnos de este nivel de bachillerato
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por último llegamos a la evaluación
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y deben presentar un book trailer, deben grabarlo de forma colaborativa a partir de la lectura del lazarillo
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donde promuevan dicho libro y ahí tienen unos ejemplos y unas rúbricas para su evaluación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paula Gómez Tarancón
- Subido por:
- Paula G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 2 de septiembre de 2023 - 15:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN DE MAIRENA
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 2.17:1
- Resolución:
- 1426x658 píxeles
- Tamaño:
- 12.34 MBytes