SECUENCIA DIDÁCTICA
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Hola, buenas tardes. Estamos aquí para explicar la secuencia didáctica aplicada a una de
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las unidades, concretamente a la unidad 1 de mi aula virtual para el curso de cuarto
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de la ESO oficina y clínica. En esta unidad está dividido en cuatro categorías. Sería
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recursos, actividades y tareas. Por último tendríamos cuestionarios, pero en esta unidad
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no se han metido los cuestionarios. Para empezar dentro de la teoría vamos a empezar con la
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primera parte de la secuencia, que sería el inicio, poniendo un vídeo recordatorio
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de cómo se... ya que otros años ya han formulado ellos y deberían recordar parte de eso. Partiendo
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de esa base, pues iríamos a desarrollar en tres, cuatro sesiones el resto de la formulación
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que daría en este curso, partiendo la formulación inorgánica con los apuntes que tienen aquí
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para poder consultar, aparte de lo que vemos en clase, y luego las apuntes de inorgánica
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dividido en tres apartados. Una vez que hemos terminado el segundo paso, que sería el desarrollo,
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pasaríamos a la consolidación. Dentro de la consolidación lo que se va a hacer es que ellos
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con el sistema de formulación, venían aquí con la solución, y además puedan practicar una página web
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donde tienen distintas páginas con distintos niveles de formulación y además son autocorregibles,
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con lo cual ellos mismos pueden ver en esa parte de consolidación cómo va evolucionando
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en su aprendizaje. Una vez que terminamos la consolidación, pasaríamos a la finalización
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de lo que es la secuencia, bueno, parte de la secuencia, donde ellos van a tener que entregar
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otra hoja de formulación, ya está corregida, y además van a tener una infografía de la nomenclatura.
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Se trata aquí de que ellos se hicieran un extracto, un resumen de todo aquello que han aprendido
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para que lo tengan claro en la cabeza y sienten todo conocimiento. Una vez que terminaría esta parte,
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entraríamos en la evaluación. La evaluación consistiría en un examen, un examen escrito,
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una hoja donde ellos realizarían un número de tareas derivadas de la formulación.
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Y por último, la sexta etapa de esa secuencia didáctica sería la recuperación para aquellos alumnos
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que no hayan superado esta unidad y consistiría primero en la entrega de nuevo de la formulación
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de los compostos para aquellos alumnos que lo hayan sostenido y luego en la realización
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de otra ensaya.
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- Autor/es:
- ISMAEL CALZADILLA BALLESTEROS
- Subido por:
- Ismael C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 20:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS ROZAS I
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 55.89 MBytes
